2022年特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會六篇樣板

1、特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會在這個驕陽似火的季節(jié)里，我們踏上了特崗教師的征程, 開始了自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué) 工作，上級統(tǒng)對我們進行了崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常 豐富，包括師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)規(guī)范、教師成長、后勁生教 育、班主任工作規(guī)范、基礎(chǔ)教育新課程理念及教育策略等方 面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，我有很大的收獲。首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn) 識。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師肩負重任、角色 特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、 琢磨他們的話語，覺得很有分量，這也使我對教師這一職業(yè) 有了更深的思考和認(rèn)識。首先，教師是文化的傳遞者?！?/p>

2、師 者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來 反映教師的重要性。其次，教師是典范?！皩W(xué)高為師，身正 為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都 有“向師性”，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教 育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不 可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管 理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教 學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的開展。第四，教師是父母。作的精髓，教師作為人類靈魂的工程師，更應(yīng)該成為有思想的 人。4.做一個不易輕言放棄的教師?！皼]有教不會的學(xué)生, 只有不會教的老師”，曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句 話

3、。但是通過這次培訓(xùn)我改變了我的想法。雖然“朽木不可 雕“，但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的 一棵。雖然不能點石成金，但是我可以讓這塊頑石成為最堅 硬的石頭。作為新時期的特崗教師，教育系統(tǒng)中的新鮮血液，我們 既要擁有我們的，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中，我 們要有理性、感性、悟性和靈性。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新。 讓反思成為一種習(xí)慣，要勇于反思、善于反思、樂于反思、 即時反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。另外，XXX老師在講座中將工作態(tài)度分為三種：敷衍的 狀態(tài)、努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài)。我想四位名師在工作過程中都保持著追求完美的狀態(tài), 不然他們怎么會收獲成功？沒有付出就沒有回報！其

4、實，付 出與回報事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到學(xué)生 的尊敬和愛戴！特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會在培訓(xùn)中，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給 我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的 印象。在談到教師的開展問題上，強調(diào)了適時調(diào)整和更新自 身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的 問題上，提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué) 教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更 加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝 術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。通過這次崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，我最 初體會到了做一名好教師說難也不難。還深深體

5、會到，教育 確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。 作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一 定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提 高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)?，F(xiàn)在將自己的 心得體會總結(jié)如下：一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首 先，教師是文化的傳遞者，這是從知識傳遞的角度來反映教 師的重要性。其次，教師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正 是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性， 實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格 完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師 要真

6、正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是父母，作為一名教 師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就 像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要 善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開展需要。第四，教師是朋 友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間 的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生 的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué) 等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等， 以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為 教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì) 與道德意識。二、為人師表，言傳身教的重要性在我看來，教師的一言一

7、行，都通過這樣那樣的方式， 對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。作為一名教師既要以學(xué)問教人, 又要以道德范人，所以我們更應(yīng)該努力做學(xué)術(shù)水平與道德情 操相統(tǒng)。課程中通過講授的學(xué)識，來循循善誘當(dāng)代的學(xué)生， 言傳身教，使他們樹立正確的三觀。三、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長平時教學(xué)生活中老師應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生 學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。我們常說：“弟子不必不如師，師不 必賢于弟子”。因此在教學(xué)過程中，老師會應(yīng)該將學(xué)生放在 平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?，加強和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流，為我們的學(xué)術(shù) 研究輸入新鮮的血液，同時也可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造 欲，提高學(xué)生的創(chuàng)造精神。、

8、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生沒有愛就沒有教育。對于學(xué)生來說，他們畢竟還未入社 會，心智還不夠成熟，處事容易粗心急躁，不講禮貌程序等 等。還在成長的道路上，不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到各種 困擾和問題，需要我們?nèi)椭龑?dǎo)。所以我們應(yīng)該了解學(xué)生 的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界, 關(guān)心他們的生活狀況。必要時伸出我們的援助之手，做學(xué)生 的心理輔導(dǎo)者。所以作為一名教育工作者，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué) 法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要 的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進 一步的提高了我的認(rèn)識，有利地指導(dǎo)了我今后的實踐！培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和

9、動力。對于剛剛步 入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱 情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾。而本 次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并 獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。這些鼓勵，使我 對未來的工作充滿了信心和動力。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo), 這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上 給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信 念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的 行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正 合格的教師。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人 工作，首先要提升

10、自己的能力。要在教師這一行業(yè)獲得成就, 自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教 育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回 報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教 學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地開展，不斷去思索適合自己 學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。 我相信只要老師心中有愛，活到老，學(xué)到老，我們的學(xué)生會 在自己的舞臺成功的！作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很 多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和 領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的教師。選擇了教師這個職 業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的 愛走

11、上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力， 更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。以前認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好，責(zé)任全在于學(xué)生，但通過這次講 座，我才明白那句話的真諦一“沒有教不好的學(xué)生，只有不 會教的老師?！蔽曳浅Ｙ澩琗XX教授所說的一句話：擇校不如擇師，選擇了一個可以影響自己一生的老師，是一種幸運, 也是一種幸福。2022年特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會我很榮幸地成為2022年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊伍中 的一員，開始自己人生中新的轉(zhuǎn)折。為了使我們新教師盡快 適應(yīng)教學(xué)工作，上級特地對我們進行了為期一天的崗前培訓(xùn)。 這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng), 班主任工作，教師教學(xué)工

12、作常規(guī)，基礎(chǔ)教育課改通識性以及 怎樣當(dāng)好班主任等。通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到自己所在的 位置充分認(rèn)識自己的職業(yè)。首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。 充分了解我是誰。通過這次培訓(xùn)使我對特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思 考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、 授業(yè)、解惑也?！逼浯?，教師是典范?！皩W(xué)高為師，身正為 范”也正是這個意思；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的 過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正 成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的 組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進 學(xué)生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有

13、“愛 心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待 孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每 一個學(xué)生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂“良 師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融 洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心 理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等, 應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給 予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，這次培訓(xùn)讓我深深知道未來的教育依靠誰，進一 步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補自身缺乏。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師 根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好

14、教師的要點和 方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的開展問題上, 幾位教研室老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終 身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老 師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教 法經(jīng)驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過這幾次 課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教 學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。 另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課改的下，各位老 師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新 的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有 能力地教好語文這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深

15、處接受 我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué) 習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師 的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些 方法，實際上就為我們新老師起到了 “揚帆導(dǎo)航”的作用， 我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我知道這一切為了誰。對于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對新的生活、新的責(zé)任、 新的角色多少有些惶恐和害怕。甚至?xí)鲆曌约旱谋举|(zhì)工作, 而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的 這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心， 那就是“一切為了每一個學(xué)生的開展”；其二是鼓勵我們要 更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識

16、自己的角色，并能很快投入自己 的角色；其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，要做有 源頭的水而不是一桶水。在教學(xué)活動中以學(xué)生為核心，做到 一切為了學(xué)生的開展，以學(xué)生作為出發(fā)點和最終的歸宿。這次崗前培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動力，使我堅信在條路上，我能，我行。 為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、 平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且， 教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開展需要。第五， 教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要 “交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心 理學(xué)、健康心理學(xué)

17、等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困 惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康 的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和 策略。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了 一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談 到教師的開展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié) 構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上， 他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學(xué) 教法經(jīng)驗方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考, 適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取 精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課改的下，各位老師一 定要認(rèn)真地貫

18、穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教 學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力 地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的 教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教 學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就 為我們新老師起到了 “揚帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在 內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于 沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多 少有些擔(dān)憂，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這 種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個

19、中心，那 就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校 的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們 要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時 期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是 鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新 知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在 教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)開展的創(chuàng)新者。這 些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng) 說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉 浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！睂τ谖覀冃陆處焷碚f, 只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開

20、端, 便是成功的一半。這次崗前培訓(xùn)，在思想、行動和實踐工作上給了我切實 的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功二艱苦的 勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次 培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為農(nóng)村教育事業(yè)做 貢獻，實現(xiàn)自身價值。特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會教師崗前培訓(xùn)逐漸進入尾聲，因為心懷對教育的理想, 我們走在一起，因為各位名師的經(jīng)驗傳授，我們一路感化, 一路成長。這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。 包括教師在校園平安事故中的責(zé)任、名師成長足跡心會跟愛一起走、關(guān)于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第 一課、教師語言的運用技巧、心理健康教育對課改的幾點思

21、考，以及針對我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備 的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系 統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使 我受益匪淺。作為一名數(shù)學(xué)教師，首先你需要具備良好的師德品質(zhì)， 精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì)，以及全面的能力素質(zhì)。我們必須心存 愛心，做每一位學(xué)生的護花使者，善待每一位學(xué)生，成為對 學(xué)生具有正面影響的“重要他人”，只因為“愛是教育最美 的語言”。教師道路任重而道遠，而我們不能僅僅只作為一名教書 匠，那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。我們給予學(xué)生的，不應(yīng)該僅僅 是知識，更應(yīng)該是掌握知識的方法與技巧，這就是“授人以 魚不如授人以漁”。讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的

22、課堂, 讓每一位學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)，讓老師成為課堂的引導(dǎo)者， 學(xué)生成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活 力?？傊?，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總 感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要 學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努 力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的 能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至 優(yōu)秀的教師，為我們教師的開展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。參加特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會在這個暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始 了自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作, 上級特地對我們進行了上崗前

23、培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容 十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師 風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng) 驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn) 識。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色 特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、 琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè) 有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者。“師 者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來 反映教師的重要性。其次，教師是典范?！皩W(xué)高為師，身正

24、為范”也正是這 個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有“向師性”， 實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格 完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師 要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理 協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”， 教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子, 所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué) 生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師 和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心 朋友一樣。最后

25、，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂 教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特 點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培 養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和 策略。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一 些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到 教師的開展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、 終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還 提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法 經(jīng)驗方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適 時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精

26、 益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課改的下，各位老師一定要認(rèn) 真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài) 迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好 所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)， 這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然 這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方 法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我 們新老師起到了 “揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的 所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新 的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意 我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個 中心，那就是充滿對