11夏占杰 (2)

1、體育課教案 備課時(shí)間 11.19 上課時(shí)間11.23 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子學(xué)習(xí)步驟：一、互幫互學(xué)練隊(duì)列教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)2、組織學(xué)生兩人一組相互糾正和體驗(yàn)行進(jìn)走3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作要求和節(jié)奏要求。 3、和小伙伴一起把自己的練習(xí)成果展示給大家進(jìn)行交流。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

2、 * * * * * * * * *二、大膽體驗(yàn)造房樂教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生模仿熱身：簡單的繩操 2、啟發(fā)學(xué)生裝運(yùn)造房所用的材料：運(yùn)磚、運(yùn)黃沙水泥、運(yùn)水 3、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時(shí)間里造出最漂亮的房子 4、引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂，同時(shí)思考如何為自己的新房來粉刷 5、指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房，參觀新房學(xué)生活動(dòng)：1、模仿教師進(jìn)行簡單的繩操練習(xí)。2、大膽地運(yùn)用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運(yùn)磚、黃沙、水3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。5、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點(diǎn)評(píng)。組 織：自由分散 三、合作

3、交流跳房子教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲跳房子前的合作準(zhǔn)備 2、講解示范游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲 3、鼓勵(lì)學(xué)生參加表演 學(xué)生活動(dòng)：1、了解游戲場地。 2、認(rèn)真觀察教師講解示范了解游戲規(guī)則方法。 3、自主分組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同的跳房子樂趣。 4、合作配合，展示交流。組 織：分散在畫好的場地上場地器材：操場、短繩每生一根課后小結(jié)：本課是在跳樹葉的基礎(chǔ)上構(gòu)思的，但本課并不是以跳為主，本課中也是利用一根繩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，繩子當(dāng)框子、車子、水桶，學(xué)生是造房用的各種材料在，在運(yùn)輸過程中學(xué)生不斷地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，造完房子后的粉刷，學(xué)生的觀察，活動(dòng)幅度也是相當(dāng)大的，至于最后的游戲，學(xué)生更是各展其能。體會(huì)最深的是學(xué)生的

4、設(shè)想很大膽，活動(dòng)也很積極，當(dāng)然教師的引導(dǎo)很重要，巧妙的引導(dǎo)可以把學(xué)生積極地調(diào)動(dòng)起來。體育課教案備課時(shí)間 11.19 上課時(shí)間11.24學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：模仿律動(dòng)，大顯身手教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動(dòng)場地中。3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。 3、積極快速地

5、布置場地，體驗(yàn)小組合作的快樂。 4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達(dá)大森森，積極參與游戲，體驗(yàn)小兔采蘑菇的游戲方法。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *創(chuàng)設(shè)情景，掌握動(dòng)作教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠(yuǎn)又輕松，能不能學(xué)它的樣子跳一跳。 2、鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)練，體驗(yàn)不同的跳躍動(dòng)作。 3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。 4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。 5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作游戲：跳跳跳學(xué)生活動(dòng)：1、大膽想象一種自己覺得跳得最

6、遠(yuǎn)最輕松的動(dòng)物進(jìn)行模仿練習(xí)。2、找一個(gè)伙伴，把自己的動(dòng)作教給小伙伴，把小伙伴的動(dòng)作學(xué)過來。3、積極配合教師表演跳躍動(dòng)作，認(rèn)真觀看和模仿正確動(dòng)作。 4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。5、認(rèn)真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動(dòng)，做一個(gè)良好的合作者。6、邊聽音樂柔韌放松，邊對(duì)教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。組 織：分散練習(xí)、分組游戲 場地器材：操場、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等課后小結(jié)：在立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)前我先讓學(xué)生自找小伙伴進(jìn)行小兔跳和小青蛙跳的比賽，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)采用布置觀察任務(wù)，看一看老師每一拍的動(dòng)作是什么，共用幾拍完成，然后讓學(xué)生說一說，在學(xué)生清楚動(dòng)作后讓學(xué)生自主練習(xí)，

7、然后請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生試做，改進(jìn)動(dòng)作，再讓學(xué)生聽節(jié)拍做動(dòng)作，最后是比賽，這樣的教學(xué)短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生不僅掌握了動(dòng)作，而且學(xué)習(xí)的積極性很高，都樂于展示自己。體育課教案 備課時(shí)間 11.19 上課時(shí)間11.25 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類游戲中學(xué)會(huì)拍球?qū)W習(xí)內(nèi)容：拍球比多學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、快樂玩球教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、講解自主活動(dòng)的要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)，提示學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，熟悉球性。3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、按教師要求分散進(jìn)行玩球，在玩的時(shí)候不斷觀察同伴，從同伴那里學(xué)習(xí)新的動(dòng)作，安全

8、地進(jìn)行活動(dòng)。 3、大膽地展示自己是如何玩球的。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、積極游戲、拍球比多教師活動(dòng)：1、請(qǐng)學(xué)生表演拍球動(dòng)作，組織大家學(xué)一學(xué)。 2、引導(dǎo)學(xué)生找伙伴進(jìn)行練習(xí)，比一比誰拍得多。 3、采用多種拍球比多的方法，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)教師的引導(dǎo)，觀看小伙伴的拍球動(dòng)作，努力地學(xué)一學(xué)、練一練，體驗(yàn)不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球2、自主地找到一個(gè)小伙伴進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)與比賽中不斷地熟練拍球動(dòng)作。3、左手和右手比、定時(shí)拍、定數(shù)拍

9、、兩人比、四人比、全班比、拍球接力等，評(píng)出最佳拍球手、最佳拍球小組。組 織：自由分散 場地器材：體育館、籃球每生一球課后小結(jié)：本課中學(xué)生積極進(jìn)行著各種拍球練習(xí)，在最后分組比賽時(shí)，我第一次讓學(xué)生自己去組織比賽，小組發(fā)獎(jiǎng)，小組比賽的形式很好，不過有的小組因?yàn)閷?duì)規(guī)則了解不是很清，導(dǎo)致有的學(xué)生游戲時(shí)不守規(guī)則，還有在活動(dòng)中也可看到了這些學(xué)生從很大程度上還是比較自我中心，在數(shù)球時(shí)自己的數(shù)得快些，他人的數(shù)得慢些，甚至有的小組不知小花該獎(jiǎng)給誰。不過我相信幾次鍛煉后學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)就會(huì)強(qiáng)多了。體育課教案 備課時(shí)間 11.19 上課時(shí)間11.26 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法學(xué)習(xí)內(nèi)容：換

10、物賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。 3、認(rèn)真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗(yàn)二人換位，三人換位，從游戲中體驗(yàn)到位置的變化。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材教師活動(dòng)：1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。 2、指導(dǎo)學(xué)生分配

11、任務(wù)，合作完成任務(wù)。 3、指導(dǎo)學(xué)生布置場地。學(xué)生活動(dòng)：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用器材運(yùn)到活動(dòng)場地。3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組 織：分組分散三、積極游戲，領(lǐng)悟方法教師活動(dòng)：1、按學(xué)生所布置的場地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。 2、提示學(xué)生換一種場地布置方法，進(jìn)行換物游戲。 3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)教師提出的要求，進(jìn)行最簡單的換物賽跑游戲橫向換物。 2、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。 3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲，體驗(yàn)不同的換物方法、換物次序。組 織：自由分散，集體游戲* * * * * *四、拓展延伸，自主游戲教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生活動(dòng)。 巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，在組長的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)換 賽跑游戲的樂趣。 積極地表達(dá)自己的心情。場地器材：操場、壘球20個(gè)、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個(gè)，圈20個(gè)。課后小結(jié)：本課中我