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1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂做一個(gè)測(cè)量紙帶.回顧怎樣測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度？聚焦我們用10個(gè)連接起來(lái)的小立方體，可以直接測(cè)量嗎？1可以用紙帶量完鋪平，再用小立方體測(cè)量紙帶。2可以先在紙帶上畫出小立方體，再圍繞小桶一圈，這樣就能直接測(cè)出來(lái)了。3預(yù)測(cè)（記錄）。 用小立方體測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度，有什么好辦法嗎？我的預(yù)測(cè)測(cè)量結(jié)果小桶一圈的長(zhǎng)度？我們以小立方體為標(biāo)準(zhǔn)單位制作一條可以卷的測(cè)量紙帶。這樣的測(cè)量紙帶可以彎曲，可以測(cè)量不規(guī)則的物體。紙帶探索制作紙帶我們可能會(huì)用到哪些東西？01020 制作紙帶的工具： 白紙、剪刀、膠帶 小立方體、鉛筆、橡皮010制作過(guò)程1準(zhǔn)備材料2剪裁010制作過(guò)程3粘貼4標(biāo)數(shù)字 1起點(diǎn)、終點(diǎn)。

2、 2測(cè)量紙帶在圍繞小桶轉(zhuǎn)一圈時(shí)不能折疊。 3做記號(hào)。 用測(cè)量紙帶測(cè)量小桶邊沿長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？測(cè)量并填寫記錄單小桶底部邊沿長(zhǎng)度預(yù)測(cè)（個(gè)）測(cè)量結(jié)果（個(gè)）第1次第2次第3次研討測(cè)量紙帶和小立方體相比，有哪些好處？ 1可以測(cè)量圓的物體。 2更輕，方便攜帶。 3能快速讀出測(cè)量數(shù)值，不用數(shù)小立方體的個(gè)數(shù)。 4測(cè)量更準(zhǔn)確。 請(qǐng)同學(xué)們使用測(cè)量紙帶，測(cè)量自己的身高。拓展活動(dòng) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們?cè)俅蝺?yōu)化了測(cè)量工具，制作的測(cè)量紙帶，不僅可以測(cè)量規(guī)則的物體，還能測(cè)量一些曲面的和不規(guī)則的物體的長(zhǎng)度。 生活中的很多物體也是在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化改進(jìn)的。小結(jié)判斷題1測(cè)量紙帶能夠彎曲。 （ ）2測(cè)量紙帶不能測(cè)量不規(guī)則的物體。

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