3-認(rèn)識(shí)我的電腦窗口

1、課題：認(rèn)識(shí)我的電腦窗口丁亞敏教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解“我的電腦”窗口的組成；學(xué)會(huì)窗口的基本操作，并能熟練的使用他們；了解計(jì)算機(jī)里信息的存放方式；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中常見(jiàn)的文件夾和文件類(lèi)別；了解常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備。過(guò)程與方法：通過(guò)探索學(xué)會(huì)窗口的基本操作； 根據(jù)圖標(biāo)能簡(jiǎn)單的查找文件。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，探索新 知，保護(hù)并激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)熱情； 培養(yǎng)學(xué)生自主探究，解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：“我的電腦”窗口操作；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中常見(jiàn)的文件夾和文件類(lèi)別。教學(xué)難點(diǎn)：“我的電腦”窗口移動(dòng)、擴(kuò)大和縮小等操作。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)方法與手段講授法、演示教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

2、。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)調(diào)整導(dǎo)入師：前幾節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)這個(gè)新朋友，大家都學(xué)到了什么本領(lǐng)?。繉W(xué)生回答：我認(rèn)識(shí)了：鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、顯示器我學(xué)會(huì)了用鼠標(biāo)玩游戲我學(xué)會(huì)了開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)師：看來(lái)同學(xué)們真的學(xué)到了不少本領(lǐng)，今天我們就來(lái)看看，電腦里面還有些什么？二、師生互動(dòng)，新課新知，鞏固練習(xí)（一）“我的電腦”窗口的組成師：當(dāng)我們開(kāi)完電腦，我們可以看到電腦的什么部分啊？ 桌面上有些什么呢？學(xué)生思考、回答桌面“我的文檔”、“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”、“回收站”“開(kāi)始”圖標(biāo)師：老師告訴大家，打開(kāi)桌面上這些圖標(biāo)的方法跟上節(jié)課打開(kāi)“七巧板”游戲一樣！大家知道怎樣打開(kāi)了嗎？學(xué)生思考、回答雙擊圖標(biāo)師：老師

3、現(xiàn)在想打開(kāi)“我的文檔”、“我的電腦”、“網(wǎng)上鄰居”這3個(gè)圖標(biāo)，有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)幫吳老師打開(kāi)？（師簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)鼠標(biāo)雙擊的方法及打開(kāi)圖標(biāo)的方法）學(xué)生示范操作師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱碾娔X上試一試，你能行嗎？不過(guò)在操作的同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：打開(kāi)圖標(biāo)并從上往下觀察三個(gè)窗口有什么相同和不同的地方嗎？學(xué)生操作練習(xí)并觀察窗口相同：樣子都差不多，有右邊的三個(gè)按鈕，都有“文件”、“編輯”不同：名稱(chēng)不同，里面的內(nèi)容不同，地址不一樣，下面也不一樣師：既然3個(gè)窗口看起來(lái)都差不多，那我們就以“我的電腦”為例來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們。窗口：當(dāng)我們雙擊圖標(biāo)或者右鍵打開(kāi)圖標(biāo)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的方框，我們把他們通稱(chēng)為“窗口”。它是我們系統(tǒng)非

4、常重要的組成部分。認(rèn)識(shí)：窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱(chēng)，當(dāng)前我們打開(kāi)的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口的第二行是菜單欄，菜單欄中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄，工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄，顯示窗口當(dāng)前的一些信息；窗口的右上角分別是“最小化”，“最大化”和“關(guān)閉”按鈕（引導(dǎo)學(xué)生把鼠標(biāo)放上去看按鈕名稱(chēng)）。（二）基本操作師: 剛才同學(xué)們觀察窗口的時(shí)候發(fā)現(xiàn)每個(gè)窗口都有“最小化”，“最大化”和“關(guān)閉”按鈕，它們有什么用處呢？請(qǐng)你分別去試一試。學(xué)生嘗試操作，并總結(jié)出按鈕的作用。師：有同學(xué)愿意來(lái)介紹這3個(gè)按鈕的用法嗎？（引

5、導(dǎo)學(xué)生用術(shù)語(yǔ)邊操作邊說(shuō)）學(xué)生示范操作，嘗試敘述操作過(guò)程?！白钚』卑粹o。單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后會(huì)在縮小成任務(wù)欄上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕，窗口就恢復(fù)原狀?！白畲蠡卑粹o。單擊“最大化”按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。“關(guān)閉”按鈕。單擊“關(guān)閉”按鈕，來(lái)關(guān)閉窗口。（三）窗口還可以做其它操作嗎？ 先由學(xué)生展示操作，然后由老師補(bǔ)充。改變窗口的大小。將指針移動(dòng)到窗口的邊框上面，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化，呈或 ，這時(shí)我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度，如果我們想同時(shí)改變

6、窗口的高度和寬度的時(shí)候，就將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的四個(gè)角中的任意一個(gè)角，指針的形狀會(huì)呈或時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以同時(shí)改變窗口的高度和寬度。當(dāng)窗口內(nèi)容無(wú)法顯示完整的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)條，幫助我們?yōu)g覽內(nèi)容。移動(dòng)窗口(教師邊說(shuō)邊演示)將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)， “我的電腦”窗口也隨之移動(dòng)。切換窗口(教師邊說(shuō)邊演示)請(qǐng)同學(xué)們觀察下“我的電腦”和“我的文檔”窗口的標(biāo)題欄顏色有什么不同？我們把標(biāo)題欄呈深藍(lán)色的窗口叫作當(dāng)前窗口，即當(dāng)前正在操作的窗口。那如何把“我的文檔”變成當(dāng)前窗口呢？任意單擊下面窗口的任何一部分就可把窗口激活。 【學(xué)生練習(xí)】請(qǐng)你

7、把“我的電腦”和“我的文檔”打開(kāi)并調(diào)整好大小，分別放在桌面的左邊和右邊。（四）存儲(chǔ)設(shè)備師：再請(qǐng)同學(xué)們觀察下我的電腦窗口里面的內(nèi)容，這些圖標(biāo)都是什么意思呢？第一個(gè)圖標(biāo)表示“文件夾”，它就像每個(gè)同學(xué)的書(shū)包一樣，可以存放很多文件。第二課我們講過(guò)存儲(chǔ)設(shè)備主要包括什么？硬盤(pán)一般都是裝在主機(jī)箱內(nèi)的。 第二個(gè)圖標(biāo)是硬盤(pán)的分區(qū)，如果我們把硬盤(pán)比喻成一個(gè)大屋子，那我們?cè)谶@個(gè)大屋子里面分割出不同的房間，來(lái)存放文件。看看我們的電腦給硬盤(pán)分了幾個(gè)房間？他們分別叫？一般“本地磁盤(pán)C:”中的文件比較重要，請(qǐng)同學(xué)們不要在其中添加和刪除文件。最后一個(gè)是光驅(qū)的圖標(biāo)，光驅(qū)可以用來(lái)播放各種碟片。學(xué)生提問(wèn)，思考。認(rèn)識(shí)文件夾硬盤(pán)和移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)理