人教部編版新版初中語文九年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課公開課ppt課件15-無言之美_第1頁
人教部編版新版初中語文九年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課公開課ppt課件15-無言之美_第2頁
人教部編版新版初中語文九年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課公開課ppt課件15-無言之美_第3頁
人教部編版新版初中語文九年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課公開課ppt課件15-無言之美_第4頁
人教部編版新版初中語文九年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課公開課ppt課件15-無言之美_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、無言之美1.閱讀文章,把握作者行文思路。2.學(xué)習(xí)舉例論證的方法。3.認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的無言之美,培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。走近作者【朱光潛】(18971986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?,安徽桐城人。朱光潛是我?guó)現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一,也是第一個(gè)在中國(guó)廣泛介紹西方美學(xué)的人。 朱光潛以自己深湛的研究溝通了西方美學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué),溝通了舊的唯心主義美學(xué)和馬克思主義美學(xué),溝通了“五四”以來中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)和當(dāng)代美學(xué)。他是中國(guó)美學(xué)史上一座橫跨古今、溝通中外的“橋梁”,是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代最負(fù)盛名并贏得崇高國(guó)際聲譽(yù)的美學(xué)大師。整體感知 作者是如

2、何引出“無言”這一話題的?作者認(rèn)為“無言”的意蘊(yùn)應(yīng)該從哪方面著手研究? 作者首先從孔子與子貢的對(duì)話引出“無言”的話題;作者認(rèn)為要探究“無言”的意蘊(yùn)應(yīng)該從美術(shù)的觀點(diǎn)去研究。 閱讀表現(xiàn)言意關(guān)系的語段,用一句話概括言和意之間的關(guān)系。一句話概括言與意的關(guān)系,即“言不盡意”。作者對(duì)文學(xué)的定義是怎樣的? 所謂文學(xué),就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。細(xì)讀感悟 作者在文中提到了一個(gè)盡善盡美的條件,作為以言達(dá)意的文學(xué),能否滿足這個(gè)條件?不能達(dá)到這個(gè)條件,文學(xué)還能達(dá)到美嗎? “文字語言固然不能全部傳達(dá)情緒意旨”,因此難以滿足“盡善盡美”的條件。但文學(xué)依然有“美”的境界,因?yàn)樽髡哒J(rèn)為對(duì)于表達(dá)全部意旨,不僅是文學(xué),“一切美術(shù)作

3、品也都是這樣,盡量表現(xiàn),非唯不能,而也不必”,就算言語不能表現(xiàn)所有意旨也能達(dá)到美。 作者從哪些方面證明“無言”也能產(chǎn)生美?主要運(yùn)用了什么論證方法? 作者一共從五種藝術(shù)入手,運(yùn)用舉例論證的方法證明了“無言”也能產(chǎn)生美。以“言盡一切”的相片與“言及部分”的圖畫相比,以圖畫之美證明了無言之美;以文學(xué)作品的含蓄之美凸顯無言之美;從音樂中的“無聲勝有聲”論證無言之美;從戲劇中“靜”的表現(xiàn)來突出無言之美;從雕刻藝術(shù)的低眉含蓄不流露來論述無言之美。 你能簡(jiǎn)要說說文本的論證思路嗎?說說作者是如何論述“無言”之美的。 作者首先從孔子與學(xué)生的對(duì)話中引出無言的話題,并點(diǎn)明要從藝術(shù)的角度關(guān)注無言之美。 接著論證言意關(guān)

4、系,并用以言達(dá)意的文學(xué)為例,說明文學(xué)乃至一切藝術(shù)都是盡量以言表意,而不能全然用言表意,也無需全然用言表意,即說明有無言之美。為了論述自己的觀點(diǎn),作者分別從繪畫的選擇之美,文學(xué)的意蘊(yùn)之美,音樂的無聲之美,話劇的靜態(tài)之美,雕刻的含蓄不流露之美來論證。 請(qǐng)你結(jié)合作者的任意一則論據(jù),說說你對(duì)“無言之美”的感受。 正如作者探討文學(xué)作品時(shí)的數(shù)個(gè)例子,詩歌本是極其簡(jiǎn)短的幾句話,但是其包含的意境卻是極其寬廣的。文本探究 如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,言語只有短短的十個(gè)字,但是讀來卻似看見大漠的一切寬闊宏偉之景,一切悲涼之意,給人以悲涼雄壯的美感。 然而,作者要描寫出這寬闊宏偉之景,悲涼之意,恐怕樹萬言都是難以說盡的,這不是意味著作者將它們?cè)⒂跓o言之中了嗎?這就是古典文學(xué)中深蘊(yùn)的“無言之美”。 “拿美術(shù)來表現(xiàn)思想和情感因?yàn)樵谛蕾p者的頭腦里所生的印象和美感,有含蓄比較盡量流露的還要更加深刻?!?品味下面一段話,說說你品味到“無言之美”的例子。 如孤獨(dú)之旅,文章結(jié)尾僅以鴨子下蛋結(jié)尾,這就給讀者留下了足夠大的想象空間,鴨下蛋了杜小康可能就要回去了;杜小康也許要抒發(fā)自己長(zhǎng)大的感慨了。作者不出一言,而像是以千言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論