北師大版數(shù)學五年級上冊第四單元《第8課時探索活動：梯形面積（2）》教案_第1頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁北師大版數(shù)學五年級上冊第四單元第8課時 探索活動：梯形面積（2）教案第8課時 探索活動：梯形的面積教學設計 教學目標 1.知識與技能：在自主探索、合作交流中經歷梯形面積公式的推導過程，理解掌握梯形面積的計算方法，并能靈活運用公式解決相關的數(shù)學問題。2.過程與方法：通過猜想、驗證、實踐等數(shù)學活動，發(fā)展空間觀念和推理能力，獲得解決問題的多種策略，感受數(shù)學方法“割補法”的內在魅力和“轉化”的數(shù)學思想。3.情感態(tài)度與價值觀：通過探索活動，激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)嚴謹、科學的學習態(tài)度、勇于探索、樂于合作的精神，并感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，更體驗數(shù)學“再創(chuàng)造”的樂趣

2、，獲得個性化的發(fā)展。教學重點 學生運用“轉化”的思想推導梯形面積公式。教學難點 推導出梯形的面積公式過程。教學方法 小組合作、講授 課時安排 1課時 教學準備 多媒體課件 教學過程 一、情景導入 1.課件出示：教材第59頁情境圖的水壩。談話：如何求出圖中梯形的面積？與同伴說一說你的想法。2.揭題：這節(jié)課，我們就一起來學習探索活動：梯形的面積。（板書課題）二、合作探究 1.復習準備 師：還記得梯形的面積公式嗎？ 生：梯形的面積=（上底+下底）高2 讓學生用字母公式表示：S=（a+b）h2 2.學以致用 師：你能計算水庫的橫截面嗎？ 學生匯報，同時展示學生作業(yè)：S=（a+b）h2 =（20+80）402 =20_0（平方米）3.鞏固練習 教材第60頁“練一練”第1題。學生分組討論，教師指名回答。三、課堂練習 1教材第60頁“練一練”第2題。指名板演，集體訂正。2教材第60頁“練一練”第3題。學生獨立練習，教師巡視指導。四、課堂總結 本節(jié)課我們學習了哪些知識？還有什么需要問老師或學生的？ 五、板書設計

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