新版PEP三年級下英語Unit1教案

1、課 題 Unit 1 Welcome back to school 課型New 備課時間 Mar. 授課時間 Mar. 2015課時分配one教學內容 Lets talk Look and say 教學目標 知識與技能：能聽說單詞Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；會運用句子Im /Im from介紹自己及自己的情況。過程與方法：創(chuàng)設情景，小組合作學習中鞏固運用句型和單詞。 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生尊重他人的良好品質。教學重點1.理解單詞boy，girl，friend。2.boy和from的讀音不易掌握。3.認識和理解英語

2、中人名、地名及國家名稱的寫法和讀法。教學難點教學準備單詞卡片、磁帶、錄音機、學法指導游戲教學法、情景教學法、任務教學法教 學 過 程設計意圖教 師 活 動學 生 活 動調整、修改 活躍課堂氣氛，并為后面的學習做準備。復習鞏固學過的內容，創(chuàng)設英語學習氛圍。 由師生間的對話引出本課的教學。 實物引出本課要學習的單詞和句型。 鞏固本課所學的對話。Warm-up / Review1Greeting with the Ss. 2.用英語打招呼 Welcome back to school！復習鞏固學過的內容，創(chuàng)設英語學習氛圍。 Presentation 1.師借助Amy和 Zhang Peng的頭飾向學

3、生介紹引出單詞：boy，girl，friend。2.利用單詞卡片教學生認讀單詞:boys and girls, today, new friends。3.教師帶頭飾自我介紹：Hi，Im Amy. Im from the UK.借助國旗引導學生認識英國的英語名稱。4.教師帶頭飾自我介紹：Hi，Im Zhang Peng. Im from Shandong.借助國旗引導學生認識英國、美國和加拿大的英語名稱。5.教師點撥：英語中人名、地名和國家名稱的首寫字母大寫的寫法。the UK是英文縮寫形式必須都大寫，讀作U和K。6.聽課文錄音，跟讀對話。Practice :1.學生兩人一組分角色練習對話。2.

4、小組展示：表演對話。3. Look and say：看國旗，編對話運用句子：Im /Im from介紹自己及自己的情況。理解What about you？的含義。1.Greeting with the T. 2.Free talk .1.學習單詞。2.學習本課的句型。3.學習國家名稱的單詞。 操練對話。 展示對話。理解what about you ?的含義。作 業(yè) 布 置仿照課文對話，自己創(chuàng)編對話并表演。板 書 設 計 Unit 1 Welcome Back to School boy girl new friend Hi, Im . Im from . 課 后 反 思 課 題 Unit 1

5、Welcome back to school 課型New 備課時間 Mar.授課時間 Mar. 2015課時分配two教學內容 Lets learn Lets chant 教學目標知識與技能：能聽說認讀單詞：UK，Canada， USA， China.主要通過情景對話學習介紹自己的國籍，并在實際情景中自然運用。教學目標：過程與方法：借助國家的國旗和標志性建筑圖片，幫助學生理解和認讀國家名稱情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生樂于模仿，敢于交流。教學重點掌握Canada的單詞正確讀音。國家名稱的讀音。 教學難點教學準備單詞卡片、磁帶、錄音機、學法指導游戲教學法、情景教學法、任務教學法教 學 過 程設計意

6、圖教 師 活 動學 生 活 動調整、修改 活躍課堂氣氛，并為后面的學習做準備。復習鞏固學過的內容，創(chuàng)設英語學習氛圍。 實物引出本課要學習的單詞和句型。 熟練掌握本課的單詞和標志性的建筑物。 操練句型。 鞏固本課所學的內容。Warm-up / Review1Greeting with the Ss. 2.Lets sing！3.日?？谡Z練習Im .Im from Wuan.Presentation 1.老師出示國旗圖片，讓學生認識，引出單詞：UK， USA， China， Canada。2.認讀單詞。3.聽錄音認識不同國家的標志性建筑物，并跟讀單詞。4.學生小組討論：這些圖片中的建筑物名稱及所屬

7、國家。5.小組活動：把圖片和國家配對。看看誰最先完成。師出示事先準備好的國家國旗和建筑物的圖片等，一個人出示圖片，另一個人說：Im from.讓學生反復練習句子。6.聽錄音，跟讀對話。Practice :1.兩人一組用國旗或圖片進行對話。2.Lets chant。聽錄音，跟著說唱。 1.Greeting with the T. 2.Lets sing .3.Free talk .學習單詞。認讀單詞。3.聽音認讀不同國家的標志性建筑物。 4.小組討論。 5.小組活動。 6.練習朗讀對話。 學唱Lets chant .作 業(yè) 布 置聽課文錄音，熟記單詞和圖片板 書 設 計 Unit 1 Welco

8、me Back to School . UK Canada USA China Im . Im from .課 后 反 思 課 題 Unit 1 Welcome back to school 課型New 備課時間 Mar.授課時間 Mar.1 201課時分配three教學內容 Lets spell教學目標知識與技能：學習元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認讀書寫含有這個字母的單詞。過程與方法：借助手勢教學字母發(fā)音，歸類識記單詞。 教學目標：情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點元音a的發(fā)音，引導學生認識字母有元音和輔音之分。掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書寫。 教學難點教學準備單詞卡片、

9、磁帶、錄音機、學法指導游戲教學法、情景教學法、任務教學法教 學 過 程設計意圖教 師 活 動學 生 活 動調整、修改 活躍課堂氣氛，并為后面的學習做準備。復習鞏固學過的內容，創(chuàng)設英語學習氛圍。復習字母，引出本課要學習的單詞。培養(yǎng)學生觀察的能力。 鞏固操練。 Warm-up / Review1Greeting with the Ss. 2.日?？谡Z練習Im .Im from Presentation 1.教師出示字母卡并問：Whats it?An“ Aa”.Whats the sound of letter “A”?引導學生說出元音字母a在單詞中的發(fā)音/。2.出示含有這個字母相同發(fā)音的單詞圖片。cat bag hand dad /3.放Lets spell部分的錄音，學生跟讀。4.小組學習：找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/？5.小組匯報交流并總結。Practice :1.游戲：聽一聽，辯一辯。教師讀一組單詞讓學生聽一聽找出那個單詞中沒有a/的發(fā)音。如：bag dad hand apple cake2.游戲：擊鼓傳花誰拿到花，必須說出一個含有字母a的單詞。3.學寫單詞，并指導學生描紅。1.Greeting with the T. 2.Free talk .1.元音字母a在單詞中