高考物理復習高效備考指導方法

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁高考物理復習高效備考指導方法高考物理復習高效備考指導方法導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于高考物理復習高效備考指導方法的內(nèi)容，具體內(nèi)容：高中物理總復習是物理學習中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生對整個高中物理知識進行系統(tǒng)全面的認識過程，同時也決定了高考物理分數(shù)的關鍵。高考物理總復習可分為以下幾個階段：第一階段是全面復習，第二階段是.高中物理總復習是物理學習中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生對整個高中物理知識進行系統(tǒng)全面的認識過程，同時也決定了高考物理分數(shù)的關鍵。高考物理總復習可分為以下幾個階段：第一階段是全面復習，第二階段是重點即專題復習，第三階段是模擬測試，第四階

2、段回歸課本。因此,復習方法顯得十分重要。一.回歸教材，閱讀教材中與生活實際和現(xiàn)代科技聯(lián)系緊密的應用性、探索性的例子。學生通過對以上內(nèi)容的閱讀，既可熟悉這方面的內(nèi)容，又可以培養(yǎng)自己的閱讀能力，提高其獲取自然知識的能力。教材中與生產(chǎn)實際和現(xiàn)代科技相聯(lián)系的內(nèi)容，主要有：飛船問題，加速器、汽車的加速顯示儀，靜電除塵，電磁流量計，等離子發(fā)電機，磁單極，超導體，磁懸浮列車，等等問題，都在教材中有比較清楚的敘述，充分體現(xiàn)了物理學在現(xiàn)代科技中的支柱性作用。通過回歸教材在掌握知識的同時加深對知識的理解，并緊扣高考的主題，培養(yǎng)考生的能力。第二，回歸教材，夯實基礎，增強對基礎知識的理解和掌握。教材是學生獲取物理知識

3、的主要來，是根據(jù)物理教學大綱的要求，按照一定的課程理論，遵循物理學知識結構和學生的認知規(guī)律編制的，是大綱的細化和具體體現(xiàn)，是通過眾多的課程理論專家征求一線教師的意見而編訂的，是集體智慧的結晶，是任何課輔資料都不能替代的。無論前面通過什么樣的復習，最終都應回到課本中來。通過引導學生閱讀和分析p 教材，對基礎知識查漏補缺，形成知識結構，更加準確地理解物理基礎知識。具體操作是：(1)將考試說明中的 131 個知識點和對知識點的要求逐一仔細閱讀核實，作為回歸教材進行知識梳理的提綱，然后據(jù)此回憶，如果回憶得較清晰，說明這部分知識掌握較好;如果感到模糊不清，說明遺忘嚴重，就要認真閱讀理解記憶，把考試說明中

4、對知識點的要求作為知識復習的參照物，也可采用看到書上的有關目錄回憶內(nèi)容，或先看書上每章節(jié)后面的小結回答有關內(nèi)容，主要起到查漏的作用，再回到教材。閱讀和利用教材要有針對性，印象才深刻，防止隨意性和盲目性，切實做到查漏補缺，以達到全面掌握基礎知識的目的。(2)分章節(jié)、分板塊。讓學生按自己的認識和理解，寫出知識結構圖，進行知識的整合，書才能越讀越薄，才能不斷縮短復習知識的周期，使知識準備充分，信心堅定地迎接高考。二.高三后期物理復習，還要重視實驗。近幾年的高考都有相當分量的實驗題以考查學生的實驗能力，所以要狠抓實驗復習。具體復習中，首先復習高中階段物理學科各類實驗儀的使用，掌握正確的操作方法和正確地

5、讀取數(shù)據(jù)的方法。實驗儀主要有刻度尺，游標卡尺，螺旋測微器，秒表，打點計時器，電壓表，電流表，滑動變阻器，電阻箱，多用電表，示波器，等等，先講清楚再到實驗室親自操作。其次把高考說明要求的學生實驗，進行分類復習，主要可分為測定性實驗、驗證性實驗和研究性實驗。這樣便于在復習中，除了復習實驗內(nèi)容外，還可總結出實驗的不同類型以提高實驗能力。例如：測定性實驗可以分為直接測量和間接測量，間接測量往往與某些規(guī)律相聯(lián)系，如測定金屬的電阻率的測量，就與電阻定律相聯(lián)系進行間接測量，又與電阻的測定、面積的測定聯(lián)系起來，確定直接測量的物理量有：電流、電壓、金屬直徑。通過實驗，掌握實驗的原理、選用實驗器材的標準，同時又復

6、習電流表、電壓表、滑動變阻器、螺旋測微器和刻度尺的使用。這個實驗具有典型性和綜合性，要很好復習。此外，還要加強有關實驗設計的練習和復習，掌握實驗設計的基本方法，即根據(jù)考題要求，靈活運用已學過的物理規(guī)律，確定實驗原理、確定要測定的物理量，再選擇實驗方法，選擇實驗器材，以及確定合理的實驗步驟，完成實驗設計。實驗復習必須要將實驗理論和實驗實踐結合起來，把教師的講和學生的練結合起來，只有經(jīng)過鍛煉才能提高學生的實驗能力。三.在后期物理復習中，強調(diào)查漏補缺。查錯反思，即對知識進行排查、梳理、整合，以保證高考知識儲備;同時進行物理資料的整理，主要是平時練習題考試題，重作錯題，尋找思維缺陷和解題方法的不足，從而起到一種修復功能，全面掌握物理學的概念、規(guī)律、方法。對物理練習中的一些二級結論要認真總結，加強記憶。后階段主要進行學科內(nèi)綜合和理科綜合的強化訓練，練速度，練質(zhì)量，練規(guī)范，練技巧，練