初三化學(xué)第16講燃料及其應(yīng)用匯總

1、課題燃料及其應(yīng)用課次第16次授課教師上課學(xué)生應(yīng)到 人，實(shí)到人，請(qǐng)假人，曠課人教學(xué)形式課室上課日期和時(shí)段學(xué)生簽名一、教學(xué)溫故：1、C單質(zhì)的性質(zhì)，用途，碳的還原性；2、一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)、用途，一氧化碳的還原性；3、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 。二、新知導(dǎo)航：研習(xí)點(diǎn)1燃燒條件及探究.我們所見(jiàn)到的燃燒一般都是可燃物在 或 中的燃燒。.影響燃燒的因素1) 內(nèi)在因素： 。不同種物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象不同。例如，硫在空氣中燃燒發(fā) 出,細(xì)鐵絲在空氣中卻 燃燒。2) 外部因素：與氧氣接觸面積越，氧氣濃度越 ,燃燒越劇烈。同種物質(zhì)在不同條件下，燃燒 現(xiàn)象也不同。例如，硫在氧氣中燃燒發(fā)出 ,與在空氣中不同。.著火點(diǎn)：達(dá)到

2、燃燒所需的 。著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的 屬性，因此不能說(shuō)用降低著火點(diǎn) 的方法來(lái)滅火，而只能是 。.物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象一般從以下三個(gè)方面描述：物質(zhì)燃燒發(fā)出的 或 的顏色及其強(qiáng)度。物質(zhì)燃燒均放出 。生成物的 、 及特征反應(yīng)現(xiàn)象。(1)燃燒與發(fā)光、放熱的關(guān)系：燃燒一定、，但發(fā)光、放熱的變化不一定 是化學(xué)變化，因而不一定是燃燒，如原子彈、氫彈的爆炸。(2)燃燒與火焰的關(guān)系：火焰是 燃燒所特有的現(xiàn)象。液體物質(zhì)的燃燒主要是 的燃燒， 因而產(chǎn)生火焰：若固體物質(zhì)的沸點(diǎn)較高，燃燒時(shí)無(wú) 逸出，則無(wú)火焰。(3)發(fā)光與放熱的關(guān)系：光源有兩種，一類(lèi)是熱光源，一類(lèi)是冷光源，冷光源發(fā)光時(shí)不放熱，如螢火蟲(chóng)發(fā) 光就不放熱?；瘜W(xué)反應(yīng)放出熱

3、量瞬間較多，就以光的形式出現(xiàn)，反之則不發(fā)光，因此，發(fā)光不一定放熱，放 熱也不一定發(fā)光。例題1根據(jù)圖7-1-1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷正確的是()。內(nèi)璘不燃燒白磷、燃燒燈磷不燃燒 銅片80七的水A.現(xiàn)象說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)高于紅磷的著火點(diǎn)B.現(xiàn)象說(shuō)明可燃物燃燒溫度一定要達(dá)到C.現(xiàn)象說(shuō)明白磷與紅磷的著火點(diǎn)均高3 D.現(xiàn)象說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣，同80例題2某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題展 白磷白磷7 桐片80一熱水塘氣球 0C詈常隔畬我。比撮定轅勘。請(qǐng)你參與知識(shí)回憶可燃物燃燒的必備條件是 。交流討論（1）改進(jìn)后的裝置（如圖7-1-3）與圖7-1-2比，其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使 圖中的紅磷著火，可將試管從水中取

4、出并 后才能對(duì)試管加熱。（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插人水中，使管口罩住白磷（如圖7-1-4所示），結(jié)果觀(guān)察到了 “水火相容”的奇觀(guān)，則大試管中所裝的氣體可能是。綜合應(yīng)用“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊?Ha和KOH該反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱，）反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?！咀兪接?xùn)練】1 .已知白磷的著火點(diǎn)為 40 C .下列實(shí)驗(yàn)中白磷能夠燃燒的是（空氣40T：水、白磷一一空氣60化水）。2.“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因?yàn)椋ˋ.降低了煤的著火點(diǎn)B.升高了煤的著火點(diǎn)C.提高了氧氣的濃度D.增大

5、了煤與氧氣的接觸面積3.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱，該實(shí)驗(yàn)的目的探究 是燃燒的條件之一，該實(shí)驗(yàn)的可然物是指 ,實(shí) 驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制 不燃燒?？键c(diǎn)2滅火、易燃物和易爆物【知識(shí)梳理】.燃燒條件和滅火原理在森林滅火中的運(yùn)用森林發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)面積大，火勢(shì)兇猛，必須大范圍隔絕空氣。消防飛機(jī)從空中向森林燃燒區(qū)投下液態(tài)二氧化碳炸彈，一是驅(qū)走火區(qū)的 ,二是液態(tài)二氧化碳會(huì) 吸熱，使溫度降低到 以下，滅火的效果很好。.火災(zāi)自救策略（1）迅速找到安全通道；（2）火災(zāi)時(shí)上層空氣中氧氣濃度 ,毒氣濃度,所以要甸甸前 進(jìn);（3）房間發(fā)生火災(zāi)不能隨便開(kāi)門(mén)

6、開(kāi)窗，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗會(huì) ,可能發(fā)生爆炸。.爆炸極限的認(rèn)識(shí)（了解，不必過(guò)多講解）一種可燃性氣體（蒸氣）或可燃性粉塵與空氣混合并達(dá)到一定濃度時(shí)，遇火就會(huì)爆炸，這種可燃性物質(zhì)與 空氣形成的混合物能夠發(fā)生爆炸的 ,叫做爆炸極限，濃度低于或高于這一范圍，都不會(huì)爆炸。 一些氣體的爆炸極限如下表 ：物質(zhì)名稱(chēng)爆炸極限氫氣4獷 74.2 %甲烷5%-15 %一氧化碳12. 5% 74.2%爆炸極限說(shuō)明可燃性氣體 （蒸氣）與空氣的混合物并不是在任何比例下都能發(fā)生爆炸的。如果可燃物濃度低于爆炸極限，遇到明火既不會(huì)燃燒也不會(huì)爆炸；如果高于爆炸極限，遇到明火，雖然不會(huì)爆炸，但接觸空氣點(diǎn)燃卻能燃燒。因此：可燃物與氧氣 越大，燃

7、燒越劇烈，爆炸越危險(xiǎn)。一切可燃性的氣體或粉塵，在空氣中達(dá)到爆炸極限遇到 、或 就易發(fā)生爆炸，家用煤氣一旦泄漏，千萬(wàn)不要開(kāi)動(dòng)電器開(kāi)關(guān)，以免發(fā)生爆炸。例題3下列安全措施不正確的是 （）。A.燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物B.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)C.燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅D.正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅例題4 2009年12月15日，某市一輛滿(mǎn)載電石的貨車(chē)遇大雨引發(fā)熊熊大火。電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)？請(qǐng)教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣（CaC*它沒(méi)有可燃性且遇水會(huì)產(chǎn)生氣體。于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究。實(shí)驗(yàn)探究提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象結(jié)論(1)向盛什-小塊電石的

8、試管中，滴人少 量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手電石 與水反應(yīng)，用手觸摸試管外壁，感覺(jué)到電石與水反應(yīng)（2）電石與水反應(yīng)生成的氣收,小試管該氣體，點(diǎn)火，觀(guān)察到該氣體具有性體是否具有可燃性？有明亮的火焰(3)該氣體可能含碳、氫兒系點(diǎn)燃?xì)怏w，用干燥的冷燒杯罩在火焰 上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，倒入少量的澄 清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁該氣體含有碳、氫元素反思通過(guò)上述素材，談?wù)勀銓?duì)滅火方法的新認(rèn)識(shí)【變式訓(xùn)練】1.2010年11月15日，上海市高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，58人葬身火海，災(zāi)難震驚全國(guó)。為此專(zhuān)家呼吁每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何逃生。當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的 是( ) 。退

9、到衛(wèi)生間暫避用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進(jìn)，尋找安全出口封閉房門(mén)跳樓A. B. C.D.2.燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來(lái)了很大的便利，但燃燒不當(dāng)也會(huì)造成極大的損失。(1)燃料不完全燃燒既浪費(fèi)資源，產(chǎn)生的氣體又對(duì)環(huán)境造成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計(jì) 如圖所示實(shí)驗(yàn)：將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸人集氣瓶?jī)?nèi)，并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速推人集氣瓶?jī)?nèi)，觀(guān)察到木炭發(fā)白光。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物和氧氣的接觸面積有關(guān)，如 ( 舉一日常生活實(shí)例)。(2)小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：分別在兩個(gè)小鐵盒中倒人少量植物油并點(diǎn)燃，小明用塔

10、蝸 鉗把小鐵 盒放 在冰水共 存的水面 上，觀(guān)察到火 焰立即熄 滅，該實(shí)驗(yàn)證 明了滅火 的原 理是； 小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是 考點(diǎn)3化石能源【知識(shí)梳理】一級(jí)能源與二級(jí)能源從自然界中以現(xiàn)有形式存在的能源稱(chēng)為 ,如化石燃料、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮?能等。由生產(chǎn)的非現(xiàn)有形式的能源稱(chēng)為 ,如氫能、電能、核能等?？稍偕Y源和不可再生資源存在于自然環(huán)境中，可被人類(lèi)利用的物質(zhì)和能量叫做 。不能恢復(fù)或再生的自然資源 叫做 如煤和石油。能在一個(gè)相對(duì)比較短的時(shí)間內(nèi)自然或 的自然資 源叫做可再生資源，如陽(yáng)光、風(fēng)、水等。(1)CH4、CO Ha都有可燃性，所以點(diǎn)

11、燃前必須先檢驗(yàn)，否則有可能發(fā)生爆炸。(2)化石燃料是 燃料，總有一天會(huì)用完。(3)秸稈、雜草、人畜糞便在密閉的 中發(fā)酵，可制取 。沼氣、瓦斯氣的主要 成分是 。(4)在開(kāi)采埋藏于海底巖石中的可燃冰時(shí)，如果甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的 將比二氧化碳更加嚴(yán)重。煤的于儲(chǔ)屬于 變化，而石油的分儲(chǔ)是 變化。例題5渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源，為我市提供了能源保障。(1 )寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式： 。下列能源中，屬于可再生能源的是 (填序號(hào))。A. 煤 B. 天然氣 C. 乙醇 D. 石油氫氣燃燒的產(chǎn)物是 ,因此它是最清潔的能源。練習(xí).下列說(shuō)法中，正確的是()。天然氣就是甲烷，所以是純

12、凈物含碳的化合物叫有機(jī)物煤和石油中，含量最多的元素是碳元素有機(jī)物一般都能燃燒，都易溶于水考點(diǎn)4化學(xué)反應(yīng)中的能量變化【知識(shí)梳理】.在放熱反應(yīng)中，產(chǎn)物具有的能量比反應(yīng)物具有的能量 ,反應(yīng)時(shí) 能量。在吸熱反應(yīng)中，產(chǎn)物具有的能量比反應(yīng)物具有的能量 ,反應(yīng)時(shí) 能量，如碳與二氧化碳的反應(yīng)。能量越 ,物質(zhì)越 。.燃料充分燃燒的條件及意義(1)條件：一是燃燒時(shí)要有 ,二是燃料與空氣要有 (2)意義：燃料燃燒若不充分，不僅使燃料燃燒產(chǎn)生的 減少，浪費(fèi) ,同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大 量的 等有害物質(zhì)，污染空氣。.下圖比較了放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)中的能量變化。例題6請(qǐng)很據(jù)代燒及其能量等知識(shí)填空(1 )木炭扮燒時(shí).反應(yīng)物包含的能量可轉(zhuǎn)

13、化為 (至少寫(xiě)出兩種)。(2)電解水的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,根據(jù)能量守恒原理.在通常情況下，電解水 時(shí)，參加反應(yīng)的水所具有的能量比生成的氫氣和氧氣所具有的能量之和( 填“高”或“低”).理由是下列變化中都有能量變化，必在化學(xué)變化中吸收熱量的是()a鐵與鹽酸反應(yīng)b.碳與二氧化碳反應(yīng)c.硝酸按溶于水使溫度降低一張展開(kāi)的紙比將其揉成團(tuán)更容易燃燒，這是因?yàn)?; 用扇子扇爐火，越 扇越旺，這是因?yàn)?。練習(xí)1以下說(shuō)法正確的是A .化石燃料是可再生資源B.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化C.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)放出熱量D.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才放熱考點(diǎn)5酸雨的形成和危害.煤的成分有 、等元素。煤燃燒會(huì)排放出 、等空氣污

14、染物, 不完全燃燒還會(huì)產(chǎn)生 。前二者會(huì)與空氣中的成分(氧氣、水)發(fā)生反應(yīng)形成 降落地面。. 酸雨的危害危害人體健康；造成水體 ,嚴(yán)重影響水生 的生長(zhǎng)；土壤、植被、森林；(4)地面上的建筑物、金屬制品、皮革、紡織品反應(yīng)Q的化學(xué)方程式：【經(jīng)典考題】1、我國(guó)大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO是形成酸雨的主要污染物，SO與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸(HkSO)。已知：H2SO易分解生成水和 SO,也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SQ; H2SO和SO都能使紅色的品紅溶液褪色。酸雨是pH小于 的降雨。常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的 SO,以生石灰(CaO為脫硫劑，高溫下與廢氣中的 SO與Q化合生成C

15、aSO,化學(xué)方程式為實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或HbSO反應(yīng)制備SO, NaSQ與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2江蘇中考題：模擬酸雨行成的流程如下圖所示。單質(zhì)X在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B;通常情況下C為無(wú)色液體，B、C、D是氧化物；E、F和M都是酸，G是白色沉淀。傕化制試填空。（D E的化學(xué)式為：反應(yīng)O的化學(xué)方程式：反應(yīng)Q的化學(xué)方程式：反應(yīng)C6的化學(xué)方程式：【隨堂練習(xí)】一、選擇題（本題包括6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和探究燃燒反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是（）。A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒B.只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱

16、能C.增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進(jìn)燃燒D.煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn)2.小亮利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）。A.用扇子可扇滅蠟燭的火焰，說(shuō)明物質(zhì)燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)B.切一小塊蠟燭放人水中，蠟燭浮于水面，說(shuō)明石蠟的密度小于水C.取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭中含有氫、氧元素D.在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時(shí)間后熄滅，說(shuō)明物質(zhì)燃燒通常需要氧氣.下列滅火措施中，錯(cuò)誤的是 （）。A.廚房油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅B.電視機(jī)著火時(shí)用水澆滅C.酒精在桌面上著火時(shí)用濕抹布蓋滅D.圖書(shū)檔案著火時(shí)用二氧化碳滅火器撲滅.下列做法不正確的是（）。A.煤氣泄漏，立

17、即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)B.燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕布蓋滅C.啟用閑置的沼氣池前，先用燃著的蠟燭進(jìn)行試驗(yàn)D.燒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅5.下面四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（）。.最近，科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無(wú)色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防 火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是（）。A.隔絕了氧氣B.可以燃燒C.改變了樓板的著火點(diǎn)D.清除了可燃物二、填空題（本題包括3小題，共14分。）.（4分）2011年1月17日，某市

18、發(fā)生天然氣爆炸事故。（1）從燃燒的條件分析：因?yàn)樘烊粴饩哂?性，所以泄漏后 與接觸，遇明火發(fā)生爆 炸；（2）爆炸引發(fā)樓房著火，用高壓水槍滅火，其原理是 。.（6分）燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火善用為之福，不善用為之禍。下面是一些常用的滅火 方法：熄滅液化氣灶火焰時(shí)，關(guān)閉閥門(mén)：木材著火時(shí)，用泡沫滅火器滅火：油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅；熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅：房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火：森林著火時(shí)，將大火蔓延線(xiàn)路前的一片樹(shù)木砍掉。請(qǐng)你從滅火原理角度，選擇一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)（1） ,包括事例（2） （ 填序號(hào)）。9.（4分）下表是混有甲烷的空氣在有限空間內(nèi)點(diǎn)火時(shí)的現(xiàn)象：混合氣中甲烷

19、的體積分?jǐn)?shù)2.0%4.0%5.0%6.0%9.0%10.0%15.0%16.0%18.0%點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象不爆炸不爆炸爆炸爆炸強(qiáng)烈爆炸爆炸爆炸燃燒燃燒（1）寫(xiě)出甲烷爆炸的化學(xué)方程式： 。（2）若在有限空間內(nèi)甲烷與空氣按16的體積比混合，點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象為 （3）煤礦的礦井里常含有甲烷，你認(rèn)為煤礦應(yīng)采取的安全措施是 能力提高訓(xùn)練（時(shí)間：25分鐘 分?jǐn)?shù):50分）一、選擇題（本題包括3小題，每小題6分，共18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.下列說(shuō)法正確的是（）。A硫在氧氣中能燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，因此燃燒均能看到火焰B.化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)C.原子失去電子后該元素

20、的化合價(jià)升高，因此陽(yáng)離子得到電子后一定變成原子D.任何可燃性氣體跟空氣充分混合后遇火時(shí)都有可能發(fā)生爆炸，因此當(dāng)氫氣、天然氣、煤氣等發(fā)生泄 漏時(shí)，應(yīng)杜絕一切火源、火星，以防發(fā)生爆炸.以下實(shí)例中，利用了 “隔離可燃物”原理滅火的是（）A.實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒，用濕抹布蓋滅B高樓失火，用高壓水槍向著火處噴水滅火C.森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用炸彈轟炸滅火D.森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，將火焰蔓延路線(xiàn)前的小片樹(shù)林砍掉.空氣中含甲烷5%L 15%（體積分?jǐn)?shù)）時(shí)，點(diǎn)燃就會(huì)發(fā)生爆炸，發(fā)生爆炸最強(qiáng)烈時(shí)，甲烷在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)是（）A. 5%B.9.5% C. 10%D.15%二、填空題（本題包括3小題，共32分。）.（10

21、 分）某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)。設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(6)(2)冷水白磷熱水白磷白璘不燃燒白磷燃燒的化學(xué)方程式為一市冷水 口白磷臼磷不燃燒實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)氧氣:熱水M磷白瞬燃燒證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全，要求井下通風(fēng)狀況良好，控制天然氣濃度在1%以下，禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井，挖掘時(shí)防止和減少摩擦火花可能性的產(chǎn)生，上述措施可 以防爆是因?yàn)槠茐牧巳紵哪承l件，分別是.（10分）2011年4月8日凌晨3時(shí)10分.蘭臨高速公路新七道梁隧

22、道內(nèi)，兩輛裝載近40噸危險(xiǎn)化學(xué)品 190號(hào)溶劑油的重型油罐車(chē)由于追尾發(fā)生燃燒爆炸.當(dāng)場(chǎng)造成4人死亡1人受傷。迅即趕到的救援官兵 .佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍對(duì)火勢(shì)進(jìn)行控制。到5時(shí)30分.隧道內(nèi)明火被全部撲滅。以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，在裝運(yùn)“190號(hào)溶劑油”的油罐車(chē)上應(yīng)貼的標(biāo)志是（2）油罐車(chē)起火燃燒有三個(gè)必要條件：其中“190號(hào)溶劑油”為可燃物，還需要有 和（3）從滅火的原理分析，消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是 （4）調(diào)查表明，火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的。當(dāng)油罐車(chē)起火燃燒、爆炸時(shí)，下列自救措 施不當(dāng)?shù)氖茿.迅速脫下衣物，撲滅大火B(yǎng).背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒C.用濕毛巾捂

23、住口鼻，選擇合適通道迅速逃生6.（12分）結(jié)合下列材料填空：材料一 ：1703年，德國(guó)化學(xué)家施塔爾系統(tǒng)提出燃素學(xué)說(shuō)，認(rèn)為物質(zhì)可以燃燒是因?yàn)樗鼈兒腥妓?。如木炭和金屬燃燒釋放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰。但是，人們始終沒(méi)有找到“燃素”。材料二：1774年，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣并研究其在燃燒中的作用。提出了氧化學(xué)說(shuō)，認(rèn)為燃燒 是物質(zhì)與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光放熱的劇烈反應(yīng)。初步揭開(kāi)了燃燒的神秘面紗。(1)材料一中，金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是(填化學(xué)式)，木炭燃燒釋放出“燃素”的化學(xué)方程式為(2)燃燒條件是氧化學(xué)說(shuō)”的重要內(nèi)容.翔安海底隧道采用了多種控制燃燒的措施。確保

24、良好的通風(fēng)，除能保證人的安全外，還能使通過(guò)隧道的車(chē)內(nèi)汽油充分燃燒，這是考慮到充分燃燒聿亞而隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料，它在受熱時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，化學(xué)方程式為 。氫氧化鋁能阻燃的原因是 。(3)人們對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)，對(duì)初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)燃燒條件提出新的認(rèn)識(shí)。CO勺含量小于12. 5%時(shí)，在空氣中達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒。新認(rèn)識(shí)： 。木炭在氧氣濃度低于 14%勺空氣中，達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒。新認(rèn)識(shí)： 。鈉可在氯氣中燃燒，鎂可在二氧化碳中燃燒。新認(rèn)識(shí)： ?！局锌颊骖}】.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題。 從化學(xué)的角度看，下列說(shuō)法中正確的是()。A.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈檢查.人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補(bǔ)充蛋白質(zhì)C.撲滅電器、圖書(shū)檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器D.炒菜時(shí)油鍋著火，可立即加水滅火 TOC o 1-5 h z .小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：2Na+Cl 2 點(diǎn)燃 2NaCl ;(2) 2Mg+CO 2 點(diǎn)燃 2Mg0+C由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：反應(yīng) (2)屬于置換反應(yīng)工業(yè)上常用反應(yīng)(1)生產(chǎn)食鹽燃燒不一定要有氧氣參與 使用C