級美術(shù)上冊課程綱要

1、20142015學(xué)年六年級美術(shù)上冊課程綱要課程名稱：小學(xué)美術(shù) 授課教師：崔莉莉教學(xué)材料：人民教育出版社 授課時間：23課時【學(xué)情分析】學(xué)習(xí)者特征分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主題為小學(xué)六年級孩子，這個年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的審美能力和想象創(chuàng)造能力，對美有著自己獨特的感受和表達(dá)趨向。對于色彩知識也有一定的認(rèn)識，畫一幅色彩和諧的畫一課的設(shè)計，加固學(xué)生對色彩搭配知識，有利于將這一年齡段孩子的思維導(dǎo)入到現(xiàn)實生活之中，與身邊的事物緊密的相聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)者感受到美就在我們身邊、美就在我們的生活中、美需要我們?nèi)ビ^察和表現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)心理分析對比傳統(tǒng)的工藝美術(shù)，現(xiàn)代設(shè)計是學(xué)生較為感興趣的內(nèi)容，小學(xué)生的這種心理特征，并且緊密的

2、結(jié)合他們的生活實踐，以學(xué)生喜歡和易于理解的這種方式進(jìn)行表達(dá)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)體驗是藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)方式之一。因為體驗意味學(xué)生積極參與到欣賞和評述活動中來，能夠自主的對美術(shù)作品觀察、理解、思考、分析，意味著學(xué)生們一起討論、比較、操作、嘗試甚至爭論，一句話，強調(diào)體驗，強調(diào)學(xué)生理解，強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性。使學(xué)生有被動接受的學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)向以自己已有的知識和認(rèn)識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，主動建構(gòu)自己的知識體系。學(xué)生對美術(shù)欣賞學(xué)習(xí)方法的掌握始終讓學(xué)生掌握鑒賞的方法，能夠讓他們以后自己能去看畫展，看藝術(shù)表演等，是對方法的把握。鑒賞基礎(chǔ)以解決學(xué)生認(rèn)知、理解、方法為宗旨。本人在平時的教學(xué)中，根據(jù)新教材的內(nèi)容和學(xué)生心理特征，對美術(shù)

3、欣賞課方法做了一定的嘗試，使學(xué)生積極地從多角度、思考、判斷美術(shù)作品，充分尊重學(xué)生自身感受和體驗，使之形成主動積極地學(xué)習(xí)觀念。從而愉悅的獲取知識，提高課堂的教學(xué)效果?！窘滩姆治觥吭煨捅憩F(xiàn)運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。設(shè)計應(yīng)用運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞評述欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論扽方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，

4、能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系【課程目標(biāo)】高年級美術(shù)側(cè)重于美術(shù)欣賞，通過大量的欣賞內(nèi)容來豐富學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)美術(shù)和其他相關(guān)學(xué)科知識。在繪畫方面注重技法能力的訓(xùn)練提高，其中，在掌握基本表現(xiàn)技法的同時感受美術(shù)學(xué)科的魅力。設(shè)計制作是通過利用身邊廢舊物品進(jìn)行加工創(chuàng)作再利用，培養(yǎng)學(xué)生的想象、創(chuàng)作及表現(xiàn)力，以及美化生活環(huán)境的能力?！局仉y點】（一）重點：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力。2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)

5、行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。（二）難點：1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉比例透視的運用能力。2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力?！菊n程實施建議】1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。 2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運

6、用視覺形象，講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。 3、堅持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。 4、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。 5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 6、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式?！菊n程評價】1、定性的評價

7、：主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、動力、習(xí)慣、是否積極主動參與教學(xué)的雙向活動、在小組交流中能否與他人開展合作、是否愿意與同伴交流、是否反思自己的學(xué)習(xí)。評價的方式： 學(xué)生自評：自我總結(jié)為主，結(jié)合自己在學(xué)習(xí)小組中的表現(xiàn)劃定分?jǐn)?shù)。 學(xué)生互評：以學(xué)習(xí)小組為單位，結(jié)合學(xué)生在活動、實驗等方面的表現(xiàn)，賦予評價。小組展示課由組間相互評價。2、定量的評價：平時表現(xiàn)、美術(shù)作品呈現(xiàn)、小組合作成績評價方式：教師評價：根據(jù)作業(yè)、考試等情況【課時安排】周次起止時間教學(xué)內(nèi)容課時周次起止時間教學(xué)內(nèi)容課時第一周8.218.22人民和總理1課時第十三周11.1011.14故事里的人1課時第二周8.258.29凝固的音樂建筑2課時第

8、十四周11.1711.21筆的世界2課時第三周9.19.5有特點的人臉2課時第十五周11.2411.28電腦美術(shù)漫畫肖像1課時第四周9.89.12戲曲人物1課時第十六周12.112.5神州風(fēng)采2課時第五周9.159.19圖形的魔術(shù)組合2課時第十七周12.812.12家鄉(xiāng)的老房子2課時第六周9.229.26線描畫中的黑白對比2課時第十八周12.1512.19家鄉(xiāng)的小吃2課時第七周9.2910.3自制小相框2課時第十九周12.2212.26家鄉(xiāng)的藝術(shù)2課時第八周10.610.10色彩的調(diào)和2課時第二十周12.291.2家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展2課時第九周10.1310.17畫一幅色彩和諧的畫2課時第二十一周1.51.9河南的畫像石1課