人教版(新課程標準)2019-2020學年三年級下冊語文第二單元測試卷D卷

1、人教版（新課程標準） 2019-2020 學年三年級下冊語文第二單元測試卷D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 ( 共 6 題；共 31 分)（4 分） 輕松找朋友。hunchnzohung恍 _饞 _棗 _緩_（3 分） 查字典。第，按部首查_；除去部首有 _畫；讀音 _。（ 12 分） 比一比，再組詞。曝 _盹 _擲 _瀑 _燉 _躑 _礫 _掙 _哄 _爍 _睜 _供 _（4 分） 請寫出幾個描寫春天的四字詞語。_（7 分） 回憶讀過的古詩填空，再完成后面的題目（ 1） 勸君更盡一杯酒， _。（ 2

2、） _ ，天下誰人不識君。第1頁共5頁3） 黑發(fā)不知勤學早， _。4） 湖光秋月兩相和， _。5） 水光 _，山色 _。6） 紙上得來終覺淺， _。（ 7） 第（ 1）（ 2）句中的“君”分別指_和 _。與第（ 3）句表達相同意思的詩句是“_，_ ?！钡冢?4）（ 5）句描寫的風景名勝分別是_和_ 。第（ 6）句告訴我們_。（1 分） 不改變句子意思，換掉加下劃線的詞語。有個叫雄日的男孩兒，十分_用心地培育花種。二、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 17 分)（3 分） 課外閱讀。果園春天，我走進果園，各種果樹含笑相迎。到了秋天，果園里各種果樹的葉子不像原來那樣翠綠了，早已成熟的桃子黃里透紅，讓

3、人一看，口水都要流出來了。還有蘋果，是那么紅，那么香，那么逗人喜愛。那晶瑩透明的葡萄，如串串珍珠，圓潤可愛。啊！好一派迷人的秋色。短文介紹了果園都有哪些水果？_、 _、_8.（ 14 分） (2019六下福建模擬)閱讀下列短文，按要求回答問題。第2頁共5頁一盞燈下的愛皮爾斯十二歲那年父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他便開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也輾碎了他美好的少年時代。皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他欺負矮小的小同學，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為去發(fā)泄憤恨。瓊斯太太第一次闖進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候

4、。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常是在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天，皮爾斯跟蹤瓊斯太太，發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是他一揚手，一塊石頭飛出正中那盞燈，傳來一陣碎片落地的聲音。瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一只凳子，顫顫微微地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地換上燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，心想我天天晚上來，看你能堅持多久。于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了，讓皮爾斯不解的是，這個老太太家里到底預備了多少個燈泡？終于，在第五天的夜

5、里，當皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時，被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。 皮爾斯一見禍惹大了， 轉身欲逃， 卻聽瓊斯太太叫他： “皮爾斯， 你過來一下， 我知道是你！ ” 皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。瓊斯太太對他說_我屋里有燈泡_快去拿來幫我換上_皮爾斯還在猶疑_ 快去呀 _老太太說 _你想讓我控告你嗎_ 當皮爾斯換上燈泡，瓊斯太太對皮爾斯說：“夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，從那以后我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事

6、，都潛移默化地滋潤著他的心靈。那一點一滴的關愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田。就在這一瞬間，他的心田開出了花朵。他知道，在這清溪花影之中，生命中的美好自此長流不絕。（ 1） 寫出下列詞語的反義詞。第3頁共5頁憎恨 _輕易 _干涸 _（ 2） 文中第七自然段空白處應填入的標點是（）A .：“，！”，“！”：“？”B .：“，！”，“！”，“？”C .：“，！”?！?！”，“？”3） 第三自然段中瓊斯太太“嘮嘮叨叨地講一大堆廢話”，她會說：“_?！?） 讀完短文，請概括皮爾斯有哪些極端行為。5） 聽了瓊斯太太的一番話后，為什么皮爾斯的心里會“轟然一聲”，并且“潸然淚下”？三、 作文 ( 共 1題；共 5分)（ 5 分） 社會不斷進步，科學技術不斷取得新成果。未來社會將變得更加文明，更加美好。未來社會將會就什么樣子呢？請你展開大膽的想象，圍繞“未來的”寫一篇習作?？梢詫懳磥淼募亦l(xiāng)、未來的學校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的“我”或別人要求：先將題目補充完整。要充分發(fā)揮你的想象力，使習作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。字數(shù)不少于 400 字。第4頁共5頁參考答案一、 積累與運用 ( 共 6 題；共