《實數(shù)》測試課

1、 第六章實數(shù)測試 講評課學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過對實數(shù)章末測試卷出現(xiàn)的共性、典型問題講解，進一步掌握利用算術(shù)平方根、平方根、立方根等概念解決問題的方法，鞏固雙基（2）通過對出錯率較高的測試題進行分類講解，能夠掌握解題技巧，提升應(yīng)考能力（3）根據(jù)測試結(jié)果激勵評價，調(diào)動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，制定下一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目標(biāo)，以求更大的進步.優(yōu)秀之星： 張心悅 王遠(yuǎn)沖 劉李欣 劉茗予進步之星： 佟明鑫 代思辰 孟媛媛 闞宇朝 范金鑫 劉芷毓 實數(shù)1.試卷總體情況2.試卷分析3.提升訓(xùn)練4.課堂小結(jié)實數(shù)測試卷綜述試題結(jié)構(gòu)：選擇題（18分）、填空題（16分）、 解答題（37分）、綜合應(yīng)用題（21分）、 拓展題（8分），試

2、卷總分100分；考察范圍：七年級下冊 第六章實數(shù)；試題特點：既有基礎(chǔ)知識的考察，又有分析問題 和解決問題能力的考察. 返回試卷分析成績分析：分?jǐn)?shù)段七年級一班（實考人數(shù)20人） 90100分3人優(yōu)秀率（90分）15% 7590分3人 6075分4人 60分以上10人及格率（60分）50% 最高分100分 最低分9分 平均分55.5分答題情況統(tǒng)計：（人數(shù)20人）題號123456789錯題人數(shù)3人11人5人13人4人13人13人15人7人題號101112131415161718錯題人數(shù)6人5人（3）16人（3）17人（3）13人6人16人8人7人題號123456789題號10111213141516

3、1718錯題人數(shù)6人5人（3）16人（3）17人（2）13人6人16人8人7人出錯率較高的小題：2、4、6、9；出錯率較高的解答題：12（3）、13（3）、14（2）；出錯率較高的綜合應(yīng)用題：16.自主發(fā)現(xiàn)，合作糾錯自己分析試卷，完成三件事情：1、自查自糾：把試卷中因馬虎大意之錯，用紅顏色的筆改正過來，并做好標(biāo)注；（2分鐘）2、小組互糾：小組內(nèi)互相檢查并討論，幫助小組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)遺憾之錯；（1分鐘）3、發(fā)現(xiàn)疑問：小組討論后的疑難問題，標(biāo)注出來，待本節(jié)課繼續(xù)解決完善解決.（1分鐘）錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤.周恩來選集為中華之崛起而讀書考題解析 一、選擇題2.（-0.7）2的平方根是（ ）

4、. A. 0.7 B. C. 0.7 D. 0.49 考點：平方根的定義分析：求（-0.7）2的平方根，即求0.49的平方根，根據(jù)平方根的 定義，也就是求一個數(shù)x，使得x2=0.49，則x就是0.49的平 方根。解：（-0.7）2=0.49， 又 =0.49， 0.49的平方根是 答案：B錯誤答案：D考察平方根的概念，而不是考察平方的概念.二、填空題9.用計算器求下列各式的值（精確到0.01）：（1） = ；（2） = ；答案：-5.01 ；25.考點：利用計算器求算術(shù)平方根和立方根；錯誤答案：5.01；125審題不清，題（1）漏寫負(fù)號，題（2）把求立方根看成求平方根.失分原因一： 審題不認(rèn)真

5、，馬虎大意解決方法學(xué)好數(shù)學(xué)的首要條件：審題要慢，答題要細(xì)審題有三項原則：一慢：讀題要逐字慢審，切忌粗略瀏覽；二精：在審題的過程中專注關(guān)鍵詞，聯(lián)系所學(xué)知識 點，并解決問題；三查：做好答案后，快速檢查.一、選擇題4.下列結(jié)論正確的是（ ）. A.帶根號的數(shù)都是無理數(shù) B. 無限小數(shù)都是無理數(shù) C.無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù) D. 無理數(shù)是開方開不盡數(shù)考題解析考點：無理數(shù)概念的理解提問：什么是無理數(shù)?答案：C一、選擇題6.若 ,則 所有可能的值為（ ）. A. 8 B. 8或2 C. 8或-2 D. 或考點：平方根和絕對值的性質(zhì)提問：絕對值得性質(zhì)是什么?解： 當(dāng)a=5，b=3時，a+b=8；當(dāng)a=5，b

6、=-3時，a+b=2；當(dāng)a=-5，b=-3時，a+b=-8；當(dāng)a=5，b=3時，a+b=-2.失分原因二： 基礎(chǔ)知識掌握不牢固，部分學(xué)生相對薄弱解決方法學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件：加強基礎(chǔ)知識理解、記憶基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)要求： 一：利用例題加強概念的理解； 二：強化訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)記憶.考題解析三、解答題12（3）.計算錯例呈現(xiàn)三、解答題13（3）.求下列各式中的x：錯例呈現(xiàn)三、解答題14（2）.比較下列各組數(shù)的大?。哄e解：原因分析：兩個負(fù)數(shù)比較，絕對值大的反而小 看成解：失分原因三： 計算功底不扎實，運算能力差.解決方法學(xué)好數(shù)學(xué)的輔助條件：多練計算題，勤練計算題計算題練習(xí)要求： 一：每天都要做至少五道計算題

7、； 二：總結(jié)在計算中的失誤，提高計算的準(zhǔn)確性.考題解析16.一個正數(shù)的平方根是2a-3與5-a，求a和x的值.錯例呈現(xiàn)一個正數(shù)有兩個平方根，這兩個平方根互為相反數(shù).解：2a-3+5-a=0 解得： a=-2 則x=(2a-2)2=(-7)2=49失分原因四： 知識點的綜合應(yīng)用能力差.解決方法學(xué)好數(shù)學(xué)的重要條件：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實踐相結(jié)合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解題要求： 一：數(shù)學(xué)知識點的掌握要準(zhǔn)而透； 二：學(xué)會數(shù)學(xué)方法的轉(zhuǎn)換.返回提升訓(xùn)練1.x是 的平方根，y是64的立方根，則x+y的值為（ ）. A.3 B.7 C.3或7 D.1或72.下列說法正確的有（ ）. A. 是最小的無理數(shù) B.-1是最小的實數(shù) C.在大于 且小于 的實數(shù)中，沒有無理數(shù) D.在數(shù)軸上與原點距離等于 的點之間有無數(shù)多個點表