傳統(tǒng)主題創(chuàng)用意形元素的設(shè)計(jì)方式

1、傳統(tǒng)主題創(chuàng)用意形元素的設(shè)計(jì)方式隨著時(shí)期的進(jìn)展，新時(shí)期的青年們，能夠同意新鮮的事物。他們?cè)谏钌吓c物質(zhì)追求上，都已經(jīng)有了自己的方式和適應(yīng)。而圖形創(chuàng)意的本身消費(fèi)者確實(shí)是集中在20-30歲的青年藝術(shù)愛好者。在設(shè)計(jì)的初期，我想的是如何能給予我的作品一個(gè)主題，一個(gè)能夠和大學(xué)生產(chǎn)生共鳴的主題。最后在與指導(dǎo)教師的溝通下，我決定以大學(xué)四年了為中心結(jié)構(gòu)，大一到大四這四個(gè)時(shí)期，每一年都有不同的收成和體驗(yàn)。最初大一的離開家鄉(xiāng)，獨(dú)自進(jìn)入陌生的環(huán)境。懵懵懂懂的同意新鮮的事物，和不同于原先生活方式的各類沖擊，進(jìn)而不斷地成長和進(jìn)步。在不知不覺中已經(jīng)成了一名大二的學(xué)長，大二的我開始放任自己，激情的享受時(shí)刻自由支配的權(quán)利。大三

2、的我比以前有年齡上成長了許多，可是由于時(shí)刻的消磨和自由放縱的墮落，渾渾噩噩的我又進(jìn)入了迷茫的時(shí)期。專門快就到了大學(xué)的最后一年，才意識(shí)到時(shí)刻不多了。但是四年的咱們并無將知識(shí)完整的填充自己，更多的是浪費(fèi)時(shí)刻。就像大夢初醒一樣，開始瘋狂的填充自己，身旁的同窗都有了自己的奮斗方向，來自軀體最初的力量又被喚醒，從頭的燃起了自己的斗志。樹立起自己的奮斗目標(biāo)，并為之盡力。這確實(shí)是我的設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞：分離、新鮮、激情、自由、愛情、迷茫、傷感、斗志創(chuàng)用意形的傳統(tǒng)風(fēng)格確信在構(gòu)圖上，畫面采納利用堆疊方式組成空間關(guān)系。幾何圖形在我國的表現(xiàn)方式有很多種，它的的拼接方式多樣化，比如對(duì)稱和延續(xù)和重復(fù)。在形狀上多以，圓形和方形為

3、結(jié)構(gòu),在結(jié)構(gòu)的內(nèi)部用不同的元素重復(fù)旋轉(zhuǎn)。因?yàn)樘焯鞎r(shí)刻都在流失，骨氣每一年都在輪回，用一個(gè)傳統(tǒng)的符號(hào)元素代表一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)慢慢的重復(fù)形成線，線不斷地旋轉(zhuǎn)形成面。創(chuàng)用意形的傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)在傳統(tǒng)紋樣上，更多的選自古典的建筑紋樣、民間的剪紙藝術(shù)、手工紡織藝術(shù)、青花陶瓷紋樣等。每一種形式都有自己的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，都是勞動(dòng)人民依照自己本身的生活元素為基礎(chǔ)提取而來。在典型的紋樣上，青銅器、彩陶紋、瓦當(dāng)紋案、漢畫磚、圖方勝盤長、其他紋樣。再此為基礎(chǔ)提取自己感覺能夠用的元素，再加以設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。創(chuàng)用意形的材料色彩設(shè)計(jì)在顏色選取上，因?yàn)樵乇旧砭陀凶约罕旧淼念伾虼税藗€(gè)圖形的背景顏色就選取與本身元素所含的顏色。但必需都是

4、鮮艷的顏色，也確實(shí)是純色。因?yàn)樵趶膱D形排版、裝裱方式上要打破傳統(tǒng)，利用堆疊方式組成空間關(guān)系，與觀眾更近距離接觸。因此紅黃藍(lán)此三原色為要緊背景顏色創(chuàng)用意形的規(guī)格與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)創(chuàng)用意形的手法創(chuàng)意的表現(xiàn)形式確實(shí)是圖形，而在圖形的在設(shè)計(jì)上的表現(xiàn)手法也有很多種，要緊包括：正負(fù)形、拼置同構(gòu)、置換同構(gòu)、異影。正負(fù)形：正負(fù)形是指正性和負(fù)形彼此借用，創(chuàng)作由畫中畫的的圖形。確實(shí)是具有圖形和襯托圖形的背景倆部份。正在圖形中被稱為圖，具有明確的視覺轉(zhuǎn)達(dá)到效，背景的部份稱為底，底能給觀眾模糊與虛幻的感覺，卻是最能表現(xiàn)作者的內(nèi)心感受，和要轉(zhuǎn)達(dá)的信息。圖形不只是一面，不只是一剎時(shí)，不只有一次組合的可能，因此圖形充滿了組合的樂趣

5、,想象是豐碩的，無窮的，生活中的事物需要被發(fā)覺，圖形亦是如此，通過想象咱們能夠把生活中的圖形從頭概念由美得意義，圖中有圖，畫中有畫。拼置同構(gòu)：確實(shí)是將倆種或倆種以上的事件，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)系。使其具有必然的意義，而且適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)達(dá)作者想要轉(zhuǎn)達(dá)的觀點(diǎn)與方式。因?yàn)槿藗冊(cè)谕夂唵蔚男畔r(shí)，相關(guān)于精神上的承擔(dān)力較小，在同意復(fù)雜的交織信息時(shí)，通過大腦的處置與分析，容易使觀眾同意的相對(duì)難一些。通過一些創(chuàng)作手法將一些事物的內(nèi)在聯(lián)系揭露由來，適當(dāng)?shù)母淖兯馁|(zhì)感與紋樣，使它具有新的視覺成效與視覺吸引力。而且能夠給予觀眾具有沖擊力的視覺享受。置換同構(gòu)：確實(shí)是用繪畫的方式將事物本身的莫些部份替換成另一種元素的方式，形成一種不

6、同于常態(tài)的組合方式，從而傳遞由新穎的信息。這種新鮮的方式引發(fā)讀者的思想。置換圖形是一種形態(tài)上的轉(zhuǎn)化，仍是用能維持物體的大體常態(tài)為全然，將它的另一部份置換成與之相似的或不同的相對(duì)組合。讓圖形具有深遠(yuǎn)的意義，增強(qiáng)人們的經(jīng)歷。異影：在光照下物體本身由于遮擋的緣故，形成了局部的陰影區(qū)。而異影確實(shí)是將物體本身與影子的不同對(duì)照為依據(jù)，形成一種內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，用影子的語言來強(qiáng)化觀眾的視覺，影子本身的專門性從而直擊主題，讓讀者明白用意，說明作者想要的成效。影子仿佛物體的靈魂一樣，倆者直接有著緊密的聯(lián)系。但物與影相鋪相成可是又形成反差，達(dá)到必然的成效。本設(shè)計(jì)將大學(xué)四年的成長經(jīng)歷為中心思想，將生活中發(fā)生的事為圖形中的重復(fù)旋轉(zhuǎn)元素，采納拼接旋轉(zhuǎn)的簡單幾何組合為結(jié)構(gòu)。將大一至大四的八個(gè)重要情感為線索，如分離、新鮮、自由、激情、愛情、迷茫、傷感、斗志、奮斗，為各個(gè)圖形名稱。背