昂貴的行測答題技巧

1、A thesis submitted toin partial fulfillment 行測答題技巧第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測驗中，數(shù)量關(guān)系測驗主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個角度來考查考生對數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型: 1、數(shù)字推理數(shù)字推理題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求考生仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個，來填補(bǔ)空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢是越來越難，即需綜合利用兩個或者兩個以上的規(guī)律。在備考該題型

2、時，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對數(shù)字的敏感度，看到某個數(shù)字就應(yīng)感覺到它可能是某個數(shù)字的平方或立方，例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來的其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等?；径畏綌?shù)列：1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400基本三次方數(shù)列：1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000例如：2，3，5，7，11，13， 一看就知道這是一個質(zhì)數(shù)數(shù)列（質(zhì)數(shù)就是只能被1和它本身除的數(shù)，其它數(shù)叫素數(shù)）牢記以上兩點(diǎn)，不僅提高你的作答速度，而

3、且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。數(shù)字推理題的解題方法與技巧:a、數(shù)列各數(shù)項之間差距不大的，就可考慮用加減等規(guī)律；b、如果各數(shù)項之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律；c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列，就要通過通分、約分看變化。 等差數(shù)列：前后兩項的差不變的數(shù)列叫做等差數(shù)列等比數(shù)列：前后兩項的比不變的數(shù)列叫做等比數(shù)列素數(shù)數(shù)列：只能被1和數(shù)字本身整除的數(shù)叫做素數(shù)數(shù)列合數(shù)數(shù)列：素數(shù)以外的數(shù)構(gòu)成的數(shù)列叫做合數(shù)數(shù)列數(shù)列通項：前后數(shù)字(兩項或者三項)之間有固定關(guān)系的數(shù)列叫做有通項的數(shù)列，它們之間的關(guān)系叫做這些數(shù)字的通項。第一：等差數(shù)列等比數(shù)列分為基本等差數(shù)列，二級等差數(shù)列，二級等差數(shù)列及其變式。1基本等差數(shù)

4、列例題：12，17，22，27，32，（ ）解析：后一項與前一項的差為5，括號內(nèi)應(yīng)填27。2二級等差數(shù)列：后一項減前一項所得的新的數(shù)列是一個等差數(shù)列。例題： -2，1，7，16，（ ），43A25 B28 C31 D353二級等差數(shù)列及其變式：后一項減前一項所得的新的數(shù)列是一個基本數(shù)列，這個數(shù)列可能是自然數(shù)列、等比數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列有關(guān)。例題：15 11 22 33 45 ( ) 71A53 B55 C57 D 59解析 二級等差數(shù)列變式。后一項減前一項得到11，11，12，12，14，所以答案為4512=57。第二：等比數(shù)列分為基本等比數(shù)列，二級等比數(shù)列，二級等比數(shù)列及其變式。1基本等

5、比數(shù)列：后一項與前一項的比為固定的值叫做等比數(shù)列。例題：3，9，（ ），81，243解析：此題較為簡單，括號內(nèi)應(yīng)填27。2二級等比數(shù)列：后一項與前一項的比所得的新的數(shù)列是一個等比數(shù)列。例題：1，2，8，（ ），1024解析：后一項與前一項的比得到2，4，8，16，所以括號內(nèi)應(yīng)填64。3二級等比數(shù)列及其變式二級等比數(shù)列變式概要：后一項與前一項所得的比形成的新的數(shù)列可能是自然數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列。例題：6 15 35 77 ( ) A106 B117 C136 D163解析典型的等比數(shù)列變式。623=15，1525=35，3527=77，接下來應(yīng)為6429=163。第三：和數(shù)列和數(shù)列分為典型和

6、數(shù)列，典型和數(shù)列變式。1。典型和數(shù)列：前兩項的加和得到第三項。例題：1，1，2，3，5，8，（ ）解析：最典型的和數(shù)列，括號內(nèi)應(yīng)填13。2典型和數(shù)列變式：前兩項的加和經(jīng)過變化之后得到第三項，這種變化可能是加、減、乘、除某一常數(shù)；或者每兩項加和與項數(shù)之間具有某種關(guān)系。例題：3，8，10，17，（ ）解析：38110（第3項），810117（第4項），1017126（第5項），所以，答案為26。第四：積數(shù)列積數(shù)列分為典型積數(shù)列，積數(shù)列變式兩大部分。1。典型積數(shù)列：前兩項相乘得到第三項。例題：1，2，2，4，（ ），32A4 B6 C8 D16 解析：122（第3項），224（第4項），248（第5

7、項）， 4832（第6項），所以，答案為82積數(shù)列變式：前兩項的相乘經(jīng)過變化之后得到第三項，這種變化可能是加、減、乘、除某一常數(shù)；或者每兩項相乘與項數(shù)之間具有某種關(guān)系。例題：2，5，11，56，（ ）A126 B617 C112 D92解析：25111（第3項），511156（第4項），11561617（第5項）， 所以，答案為617第五：平方數(shù)列平方數(shù)列分為典型平方數(shù)列，平方數(shù)列變式兩大部分。1典型平方數(shù)列：典型平方數(shù)列最重要的變化就是遞增或遞減的平方。例題：196，169，144，（ ），100很明顯，這是遞減的典型平方數(shù)列，答案為125。2平方數(shù)列的變式：這一數(shù)列特點(diǎn)不是簡單的平方或立方

8、數(shù)列，而是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“加減常數(shù)”的變化。例題：0，3，8，15，（ ）解析：各項分別平方數(shù)列減1的形式，所以括號內(nèi)應(yīng)填24。第六：立方數(shù)列立方數(shù)列分為典型立方數(shù)列，立方數(shù)列的變式。1典型立方數(shù)列：典型立方數(shù)列最重要的變化就是遞增或遞減的立方。例題：125，64，27，（ ），1很明顯，這是遞減的典型立方數(shù)列，答案為8。2立方數(shù)列的變式：這一數(shù)列特點(diǎn)不是立方數(shù)列進(jìn)行簡單變化，而是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“加減常數(shù)”的變化。例題：11，33，73，（ ），231解析：各項分別為立方數(shù)列加3，6，9，12，15的形式，所以括號內(nèi)應(yīng)填137。2、數(shù)學(xué)運(yùn)算 該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問題的能力。考生要盡量用

9、心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個問題：a. 四則運(yùn)算b. 比例分配c. 濃度問題 d. 路程問題 e. 流水問題 f. 工程問題 g. 種樹問題 h. 青蛙跳井問題 i. 年齡問題等 數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧: a、認(rèn)真審題，因為數(shù)量關(guān)系的題干極其精練，它的每個字每個詞都有它存在的價值，尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息，只有這樣才能將題意化繁為簡。 b、在平時通過訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié)，盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則，熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識。例題 父親年齡是女兒的4倍，三年前父女年齡之和是49歲，問父女現(xiàn)在各為多少歲？ A40 10 B36 9 C32 8 D44 1

10、1 解析：正確答案為D。因為三年前父女年齡之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 493255(歲).又因為今年父親的年齡是女兒的4倍，所以女兒的年齡應(yīng)為55(4l)11(歲)。父親年齡為 11444(歲)。以上例題并不難，只要你要弄清楚年齡問題涉及的倍數(shù)關(guān)系，就不用方程式解題，這樣大大提高了做題速度，所以大家一定要熟悉前邊所列問題涉及的相關(guān)公式，熟悉相關(guān)知識。 時鐘問題鐘面追及基本思路：封閉曲線上的追及問題。關(guān)鍵問題：確定分針與時針的初始位置； 確定分針與時針的路程差；基本方法：分格方法：時鐘的鐘面圓周被均勻分成60小格，每小格我們稱為1分格。分針每小時走60分格，即一周；而時針只走5分格

11、，故分針每分鐘走1分格，時針每分鐘走112分格。度數(shù)方法：從角度觀點(diǎn)看，鐘面圓周一周是360，分針每分鐘轉(zhuǎn)360/60度，即6，時針每分鐘轉(zhuǎn)360/12*60度，即0.5度?；A(chǔ)練習(xí)題：1. 現(xiàn)在是下午3點(diǎn)，從現(xiàn)在起時針和分針什么時候第一次重合？2. 分針和時針每隔多少時間重合一次？一個鐘面上分針和時針一晝夜重合幾次？3. 鐘面上5點(diǎn)零8分時，時針與分針的夾角是多少度？4. 在4點(diǎn)與5點(diǎn)之間，時針與分針什么時候成直角？5. 9點(diǎn)過多少分時，時針和分針離“9”的距離相等，并且在“9”的兩邊？參考答案詳解：1. 現(xiàn)在是下午3點(diǎn)，從現(xiàn)在起時針和分針什么時候第一次重合？解析：分針：1格/分 時針：(1

12、/12) 格/分 3點(diǎn)整，時針在分針前面15格，所以第一次重合時，分針應(yīng)該比時針多走15格， 用追及問題的處理方法解：15格/(1-1/12)格/分=16+4/11分鐘 所以下午3點(diǎn)16又4/11分時，時針和分針第一次重合 PS:這類題目也可以用度數(shù)方法解2. 分針和時針每隔多少時間重合一次？一個鐘面上分針和時針一晝夜重合幾次？解析：分針：6度/分 時針0.5度/分 當(dāng)兩針第一次重合到第二次重合，分針比時針多轉(zhuǎn)360度。 所以兩針再次重合需要的時間為：360/(6-0.5)=720/11分，一晝夜有：24*60=1440分 所以兩針在一晝夜重合的次數(shù)：1440分/(720/11)分/次=22次

13、3. 鐘面上5點(diǎn)零8分時，時針與分針的夾角是多少度？解析：分針：6度/分 時針0.5度/分 5點(diǎn)零8分，時針成角：5*30+8*0.5=154度 分針成角：8*6=48度 所以夾角是154-48=106度4. 在4點(diǎn)與5點(diǎn)之間，時針與分針什么時候成直角？解析：整4點(diǎn)時，分針指向12，時針指向4。此時，時針領(lǐng)先分針20格。時，分兩針成直角， 必須使 時針領(lǐng)先分針15格，或分針領(lǐng)先時針15格。因此，在相同時間內(nèi)，分針將比 時針多走 (20-15)格或(20+15)格。 (20-15)/(1-1/12)=60/11,即4點(diǎn)5又5/11分 (20+15)/(1-1/12)=38又2/11分,即4點(diǎn)38

14、又2/11分5. 9點(diǎn)過多少分時，時針和分針離“9”的距離相等，并且在“9”的兩邊？解析：設(shè)經(jīng)過X分，0.5*X=270-6*X ,解得X=540/13分 所以答案是9點(diǎn)過41又7/13分。第二部分 言語理解 1、詞語類 詞語替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對同義詞和近義詞的辨析能力。 詞語類的解題方法與技巧: 切記一個基本原則：“字不離詞，詞不離句”，注意從整個句子中把握字義、詞義。詞語類較為簡單，在這里不做重點(diǎn)講解。 2、語句辨析 該題型又分為病句辨析和長句辨析，注重考查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等言語表達(dá)的理解程度。語句辨析的解題方法與技巧: 主要是利用“緊縮法”，即用找句子主干的辦法，

15、把長句縮短簡化，分出基本成分與連帶成分，然后逐項檢查其成分是否殘缺，搭配是否恰當(dāng)，次序是否合理，定語修飾的主體是否明確等。 例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。 地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場? A允許 B不允許 C同允許和不允許無關(guān) D對允許和不允許不置可否 解析：正確答案是B，即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場。 出題者故意將題意復(fù)雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來，再對各個長定語進(jìn)行分析即可。本題中，往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷，只要利用“否否得肯”的規(guī)律，對長句子的各種成份尤其是定語進(jìn)行分析，應(yīng)

16、試者也不難得出正確結(jié)論。 3、閱讀理解 每道題包含一段短文，重點(diǎn)考查考生對文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。 閱讀理解的解題方法與技巧: a、要從總體上把握材料的主題 b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞 c、對文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工 例題 有一對夫妻，他們有一個兒子。一天，來了一個陌生人，他說他認(rèn)識這對夫妻，還說他認(rèn)識這對夫妻的兒子。給出的四個選項 A、新來的人認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子； B、新來的陌生人認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子； C、新來的陌生人認(rèn)識這對夫妻和他的兒子； D、新來的陌生人自稱認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子” 解析：這段話的關(guān)鍵詞是什么呢，“陌生人”“認(rèn)識”，認(rèn)識什么

17、呢，認(rèn)識“這對夫妻和他們的兒子”，觀察四個選項中D項能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。 技巧：1、長文章就看第一和最后一句，然后看問題，看不出答案的就在仔細(xì)看一下中間的話；短文章就找句子主干，一般只要找出句子主干，問題也就解決了。2、做語言題目先看下問題與選項,然后看題目。要分清楚它是考察你那一類。3、分析選項，建議利用排除法。4、抓住轉(zhuǎn)折語。5、建議大家回去找找高考以前的針對訓(xùn)練。6、將自己的錯題集中到一本筆記本上，沒事的時候就拿出來看看，可以提高一下。 第三部分 判斷推理 判斷推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力，也是較難的題型。它主要包括以下五種題型： 1、圖形推理 圖形推理要求考生從已給圖

18、形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時，首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律，然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。 圖形推理的解題方法與技巧: 注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。 2、定義判斷 定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，在每一道定義判斷題中，題干先給出一個概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。 定義判斷測驗的解題方法與技巧: a、緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。 作為一

19、個概念的定義，其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語都會給出明確的界定，應(yīng)試者在看到個定義時首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項，一一對應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。 b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時，應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。 例題 漏稅：指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款；逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義，下列情況中屬于漏稅行為的是： A杜開了一家書店，稅務(wù)部門規(guī)定對他的稅

20、款實行查帳征收。當(dāng)顧客不要求開發(fā)票時，他就不開發(fā)票；而當(dāng)有大筆交易并且客戶要求開發(fā)票時，他就將發(fā)票客戶聯(lián)撕下來，客戶聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫，客戶聯(lián)上按實際數(shù)字填寫，而存根聯(lián)上則填寫較小的數(shù)字 B某著名歌星在某城市舉行了一場個人演唱會，票房收入高達(dá)40萬元，根據(jù)演出協(xié)議，這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬元。第二天，該歌星又開赴另一城市演出去了 C張大伯是一家小商店的店主，主要經(jīng)營日用百貨，稅務(wù)管理部門核定他每月繳稅款500元，他每個月都準(zhǔn)時到稅務(wù)局主動繳納稅款，但上個月由于家中出了事情，幾乎沒有營業(yè)，當(dāng)然也就沒有什么贏利，因此他就沒有到稅務(wù)局去交納稅款 D黃興是一個屠夫，他干這一行已經(jīng)好多年了

21、，最近豬肉緊缺，價格上漲很快，縣物價局對豬肉作了最高限價。由于購買生豬的價格又很高，他們的利潤很低。為此，黃興對稅務(wù)征管員說，如果政府不取消限價，他們就不繳納稅款 解析：正確答案B。漏稅這一定義十分簡單，要做這道題，其實只要注意一點(diǎn)“并非故意”就夠了。在題中舉的四個事例中，都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問題。但是第一個事例中，杜顯然是故意的，他不是在漏稅，而是在逃稅；C項中，張大伯因為沒有營業(yè)而不繳稅款，他并不是不知道該繳稅款，所以也是故意的；D項中黃興與C項中的事情有點(diǎn)相似，但他不僅不是漏稅，更像是抗稅了。只有B項中，該著名歌星也許是認(rèn)為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。 3、演繹推理 演繹推理主要考

22、察應(yīng)試者的邏輯推理能力。在這種題型中，每道試題給出一段陳述，大家要注意的是這段陳述被假設(shè)為是正確的，不容置疑的。題后的四個備選答案是與這段陳述有關(guān)的四個推理，其中有一個是不需要任何附加條件或說明就可以從陳述直接推導(dǎo)出來的，要求應(yīng)試者選出這個正確答案。 演繹推理題的解題方法與技巧： a、緊扣題干內(nèi)容，不要對題中陳述的事實提出任何懷疑，不要被與題中陳述不一致的常理所干擾； b、緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理，注意大前提、小前提、結(jié)論三者間的關(guān)系。 c、必要時，可以在草稿紙上根據(jù)你設(shè)計的符號來表示推論過程，幫助你記住一些重要信息和推出正確結(jié)論。 例題 某年中國移動通訊公司曾經(jīng)投入巨資擴(kuò)大移動通

23、訊服務(wù)覆蓋區(qū)，結(jié)果當(dāng)年用戶增加了25，但是總利潤卻下降了10。最可能的原因是( )。 A中國移動新增用戶的消費(fèi)總額相對較低 B中國移動話費(fèi)大幅度下降了 C中國移動當(dāng)年的管理出了問題 D中國移動為擴(kuò)大市場投入的資金過多 解析：正確答案是D。題目中交代了一個隱含條件“曾經(jīng)投入巨資”，故可以直接得到答案D。A、B、C均沒有依據(jù)。 4、類比推理 類比推理考查的是考生對詞語內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析，這種邏輯關(guān)系種類繁多，有時很難快速判斷出是何種內(nèi)在邏輯聯(lián)系。但其中仍然有一定的脈絡(luò)可尋，較常見的關(guān)系有因果、象征、出處、屬種、并列、事物與作用、整體與部分等十多種。 類比推理的解題方法與技巧： a、盡可能多地了解兩

24、個詞語間的常見邏輯關(guān)系。因為只有儲備了更多知識，才能最準(zhǔn)確地對類比對象進(jìn)行分析，找出符合要求的邏輯關(guān)系，得到正確結(jié)論。 b、答題時要將四個選項看完之后，逐一分析，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項。 3、不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑，一定要透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找到盡可能多的相同或相似的本質(zhì)屬性。 例題 綠豆：豌豆 A家具：燈具 B蝙蝠：麻雀 c鯊魚：鯨魚 D香瓜：西瓜 解析：正確答案為D。題干為同一類屬的兩個相互并列的概念，考生一定得注意B、c兩項，B項蝙蝠不是鳥類，而是哺乳動物，c項鯨魚不是魚，也是哺乳動物。 5、事件排序 每題給出五個具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個事

25、件的四種可能發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，要求以合理的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個事件的發(fā)生順序。 事件排序的解題方法與技巧： 首先對事實作必要的補(bǔ)充或假設(shè)，然后用排除法設(shè)計較為合理的順序。在這里不作過多闡述。 第四部分 常識判斷 常識主要考查考生對常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。主要涉及到文學(xué)、歷史、科技、法律、社會常識等，其中法律常識所占比重近年來越來越大。 常識一般無技巧可尋，平時的觀察、思考與積累很重要。 第五部分 資料分析 行政職業(yè)能力傾向測試考題的最后一部分為資料分析，著重考查考生對文字、圖形和表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。解題時，首先要讀懂圖、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性選項。 資料分析的解題方法與技巧： a、答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個人的經(jīng)驗或非試題提供的同類信息作出判斷。 b、在資料分析中會涉及很多數(shù)據(jù)，大家一定要注意數(shù)據(jù)單位，有時問題中的單位和資料中的單位是不一致的。 在以后的講解中我將進(jìn)一步給大家詳細(xì)