做一個(gè)有教育智慧的教師課件

1、一、好教師的標(biāo)準(zhǔn) 教育思想教育智慧專業(yè)精神專業(yè)人格 靈魂關(guān)鍵根本魅力二、智慧型教師的特質(zhì)必然對(duì)教育有獨(dú)到的洞察必然對(duì)教育懷有崇高的情感必然對(duì)教育實(shí)踐有獨(dú)特創(chuàng)新的方法。 三、智慧型教師的素質(zhì)“心商”“德商”“志商”“智商”“情商”“習(xí)商”“逆商”“悟商”“健商” （一）、“心商” （A）所謂“心商”，就是維持心理健康，調(diào)試心理壓力，保持良好心理狀況和活力的能力。 積極心態(tài)：自信、快樂，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，“向內(nèi)”索取，具有求勝性格。 消極心態(tài)：自卑、煩惱，抱怨環(huán)境，“向外”索取，具有求敗性格。成功的教師和失敗的教師的重大差異在于心能的差異，心強(qiáng)志強(qiáng)力強(qiáng)，心弱志弱力弱。 （一）、“心商” （B）秀才第三次進(jìn)

2、京趕考。3個(gè)夢(mèng)：墻上種白菜；下雨天，戴斗笠打雨傘 ；背靠著背睡。啟示是：積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。 （二）、“德商” 所謂“德商”，就是一個(gè)人的道德和品格修養(yǎng)?！暗乐缘?，德者得也”?！靶僭谥?，大勝在德” 。教師的人生發(fā)展的規(guī)律是：高尚的道德形成高尚的品格形成高尚的事業(yè)形成高尚的命運(yùn)；（否則，沒有高尚的道德便沒有高尚的品格便沒有高尚的事業(yè)便沒有高尚的命運(yùn)。）智慧型教師的“德商”，應(yīng)該有綠葉的奉獻(xiàn)品格。（三）、“志商” 所謂“志商”，就是確立人生志向和目標(biāo)的能力?！胺蛴⑿壅?，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐大地之志也”。 人生的發(fā)展規(guī)律是，志向啟動(dòng)

3、目標(biāo)啟動(dòng)夢(mèng)想啟動(dòng)欲望啟動(dòng)性格啟動(dòng)態(tài)度啟動(dòng)習(xí)慣決定人生命運(yùn)。丘吉爾說：“我成功的秘訣有3條：第一是決不放棄，第二是決不決不放棄，第三是決不決不決不放棄?！?故事：水滴石穿百步穿“揚(yáng)” （四）、“智商” 所謂“智商”，就是人的智力發(fā)展水平。智商=智齡實(shí)足年齡100?！爸巧獭备叩闹腔坌徒處熒朴谶x擇（選擇教育的內(nèi)容，選擇教育的時(shí)機(jī)，教育的途徑和方法 ）?！爸巧獭备叩闹腔坌徒處熒朴趧?chuàng)新。 （五）、“情商” （A）所謂“情商”，就是認(rèn)識(shí)管理自己的情緒和處理人際關(guān)系的能力。情商包括5個(gè)基本內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)自己的情緒，主要是自知、自信。2.管理自己的情緒，主要是自我調(diào)節(jié)、自我控制。3.自我激勵(lì)，主要是設(shè)定目標(biāo)，

4、保持激情。4.同情心，就是認(rèn)識(shí)感知他人的情緒，了解別人的感受，與人融洽相處。5.人際關(guān)系管理，就是處理人際關(guān)系的能力與技巧。 （五）、“情商” （B）一個(gè)人關(guān)系多必然朋友多必然信息多必然機(jī)會(huì)多必然財(cái)富多 近朱者赤，近墨者黑；近大者大，近小者小。 “情商”高的智慧型教師，具有一顆寬容的心。（六）、“習(xí)商” 所謂“習(xí)商”，就是教育教學(xué)操作的實(shí)踐能力。愛迪生給兩名助手（學(xué)生）一人一只燈泡，要求他們各自想法求出這燈泡的體積。（七）、“逆商” 所謂“逆商”，就是如何認(rèn)識(shí)逆境和戰(zhàn)勝逆境的能力。法國(guó)大作家巴爾扎克說過“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱者則是一個(gè)萬丈深淵?！?著名成功學(xué)大師卡耐基說，“苦難是人生最好的教育”。（八）、“悟商” 所謂“悟商”（也稱為“靈商”），就是一個(gè)人對(duì)人和事物本質(zhì)的慎思明辨的頓悟能力。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f：“人生最重要的是悟性和韌性”。智慧型教師，應(yīng)該具有較高的悟商教育反思能力。（九）、“健商” 所謂“健商”就是一個(gè)人對(duì)健康的智慧和維護(hù)健康的能力。健商有5個(gè)要素：1.自我保健。就是通過樂觀信念和健康生活方式達(dá)到最佳健康水平。2.健康知識(shí)。健身知識(shí)有助于人們對(duì)健康保護(hù)因素的了解與應(yīng)用。3.生活方式。就是一個(gè)人的