房勇如何成功演講(房勇)ppt課件

1、職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練5 如何勝利演講主講：房勇一 部 電 影無聲的消滅野蠻民一段歷史故事縱橫家蘇秦 與十座城池文明古 在文明程度日益提高的社會中，演說的力量越來越重要!課 程 提 綱什么是演講?勝利演講需求思索哪些要素?什么是演講? 在特定場所，針對特定對象，利用特定的扮演技巧和言語藝術(shù)，經(jīng)過所講的專題，以實現(xiàn)教授知識、引導(dǎo)觀念、訓(xùn)練技藝、鼓勵心態(tài)、提高素質(zhì)等目的。勝利演講需求思索的要素場所分析目的分析重點難點對象分析專題制造扮演技巧言語藝術(shù)勝利演講需求思索的要素場所分析目的分析重點難點分析為何要分析授課對象？知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必敗。 孫子兵法.謀政篇對

2、象分析1斷定新、老顧客的比例，調(diào)整演講內(nèi)容。新 來 顧 客長 期 顧 客對循環(huán)機(jī)和理療床的了解對公司的了解對產(chǎn)品功效的了解對俱樂部體驗形式的理解體驗循環(huán)機(jī)和理療床的注意事項對氣血、脊椎健康的初步認(rèn)識愿意繼續(xù)來俱樂部體驗自覺為俱樂部、啟泰產(chǎn)品宣傳對循環(huán)機(jī)和溫玉床原理的掌握對好轉(zhuǎn)反應(yīng)的正確掌握通過體驗效果談加深對產(chǎn)品功效的理解樹立正確的健康觀念對健康常識的學(xué)習(xí)端正健康與家庭幸福的關(guān)系對象分析2斷定對象的年齡、性別、文化水準(zhǔn)等，選擇適宜的表達(dá)方式。年齡：小年齡：大喜歡時尚 高科技 談?wù)摴ぷ?、談未來懷舊、通俗、喜歡談人生性別：男性別：女注重社會生活經(jīng)驗、善于理性分析注重家庭生活的經(jīng)驗、善于感性分析文化

3、水準(zhǔn)高文化水準(zhǔn)低喜歡書面文、分析式的語言、喜歡聽具體的數(shù)據(jù)（科學(xué)依據(jù)）生活中的語言、感性語言的表達(dá)方式、喜歡聽、看各種事物的變化（眼見為實）講師的根本素質(zhì)良好的心思素質(zhì)豐富的知識較強(qiáng)的言語表達(dá)才干組織和運用教材的才干敏銳的察看力良好的組織才干較高的職業(yè)品德和精神境界扮演技巧之儀容儀表服裝及配飾頭發(fā)指甲胡須口腔衛(wèi)生女講師化裝氣味 扮演技巧之肢體言語手勢目光表情行為講師的手勢明確的目的性自然活潑有個性防止不雅觀的手勢簡練、適當(dāng)、自然、協(xié)調(diào)、多樣講師的目光環(huán)顧 點視 虛視亮堂有神、熱情友善、充溢智慧、自信坦蕩講師的表情講師的行為站立走動交流調(diào)整演講前現(xiàn)場氣氛“文武結(jié)合：游戲、做操、唱歌等 專 題 制

4、 作標(biāo)題組織架構(gòu) 導(dǎo)入、主體、結(jié)尾制造方法專題標(biāo)題確定傳送專題的益處 如：如何勝利地演講？利用數(shù)字引起留意 如：活氧的四大作用提出疑問 如：什么是好轉(zhuǎn)反響？ 選擇鏗鏘有力的字句 如：長壽的秘訣專題架構(gòu)設(shè)計 開場白 一個有震撼力的問題一個切合主題的故事一個切合主題的物品一段與主題有關(guān)的結(jié)論溫故知新，巧妙銜接專題架構(gòu)設(shè)計 導(dǎo) 入防止以下方式的開場白：表示歉意的陳說與主題無關(guān)的故事很普通的個人察看心得冗長、平淡的表達(dá)專題架構(gòu)設(shè)計 主 體分條陳說，關(guān)鍵詞句舉例、數(shù)據(jù)、權(quán)威、趣聞 關(guān)注“下里巴人、“尋常百姓家 專題架構(gòu)設(shè)計 結(jié) 尾重點摘要，總結(jié)內(nèi)容能點明主題的故事、名言發(fā)起號召或倡議兩種適用的專題制造方

5、法提綱式：先列出專題寫作綱要，然后再編寫專題內(nèi)容好 處：思緒明晰兩種適用的專題制造方法歸納式：先搜集和編寫內(nèi)容，然后 再整理成教案好 處：思想開闊最正確專題制造方法提綱式與歸納式結(jié)合：列提綱搜集整理列提綱整編教案好 處：思想開闊、思緒明晰語 言 藝 術(shù)言語表達(dá)訓(xùn)練 發(fā)音、詞句、語調(diào)語速如何發(fā)問言語表達(dá)訓(xùn)練發(fā) 音要求：正確、明晰、優(yōu)美字正腔圓： 防止齊齒呼、撮口呼音節(jié)。例：將“與改為“和。分清詞界換氣均勻，防止丟字言語表達(dá)訓(xùn)練詞句要求：流利、準(zhǔn)確、易懂句式短小多用關(guān)聯(lián)詞，如所以“假設(shè)“但是等，銜接緊湊，上下銜接。通俗易懂，口語化看對象和場所防止斷言式的說話方式 錯誤：我、他、我以為、絕對、完全 正確：我們、大家、我們是不是應(yīng)該這樣想言語表達(dá)訓(xùn)練語調(diào)語速語調(diào)輕重起伏：文似看山不喜平語速：快速表現(xiàn)猛烈的心情；排比句等中速客觀敘事、陳說，不帶有感情慢速抒情，表現(xiàn)安靜、愉悅、悲傷等如 何 發(fā) 問開放問：什么 哪里 什么時候 怎樣 為什么 選擇問：能不能 可不可以 是不是 會不會 是.還是.等 反問：難道嗎？自問自答總 結(jié)什么是演講？勝利演講需求思索的七個要素專題制造：標(biāo)題、組織架構(gòu)、制造方法扮演技巧：根本籠統(tǒng)、肢體言語言語藝術(shù)：言語表達(dá)、如何問專題名稱時機(jī)場合授課對象重點難點授課目的用時：分提綱內(nèi) 容備 注導(dǎo)入主體部分結(jié)尾教案預(yù)備表主持銜接技巧題：標(biāo)題重：專題中的重點