《早》第一課時(shí)課件

1、建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)向陽(yáng)校區(qū) 王玉香4早課中引學(xué)單（一） 1.同桌合作，按節(jié)次輪讀課文，注意在傾聽(tīng)中向同伴學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇幫助同伴糾正，力求做到正確、通順。 2.這是一篇游記，請(qǐng)默讀課文圈找出作者吳伯蕭游覽的路徑： 3.想一想：課文圍繞早介紹了哪些內(nèi)容？課中引學(xué)單（一） 1.同桌合作，按節(jié)次輪讀課文，注意在傾聽(tīng)中向同伴學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇幫助同伴糾正，力求做到正確、通順。 2.這是一篇游記，請(qǐng)默讀課文圈找出作者吳伯蕭游覽的路徑： 3.想一想：課文圍繞早介紹了哪些內(nèi)容？ 早課前引學(xué)單 姓名： 一讀：讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文 難讀的詞語(yǔ)。 釀雪 樸素 壽鏡吾 花瓣 韻致 純凈疏淡 筆墨紙硯 潤(rùn)澤透明 冰清玉潔

2、默默無(wú)聞 補(bǔ)充： 難寫的生字： 難理解的字詞：1.釀雪： 2.書塾：3.對(duì)課： 4.冰清玉潔：5.二十四番花信風(fēng)：補(bǔ)充： 二想：課文圍繞“早”介紹了那些內(nèi)容？ 三查：查找有關(guān)魯迅的資料，認(rèn)真閱讀并整理下來(lái)。準(zhǔn)備在課堂上作介紹。 四積累： 哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。課中引學(xué)單（一） （1）同桌合作，按節(jié)次輪讀課文，注意在傾聽(tīng)中向同伴學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇幫助同伴糾正，力求做到正確、通順。 （2）這是一篇游記，請(qǐng)默讀課文找出作者吳伯蕭游覽的路徑： （3）

3、想一想：課文圍繞早介紹了哪些內(nèi)容？ 從新臺(tái)門走幾分鐘，過(guò)一道石橋，踏進(jìn)坐南朝北的黑油竹門就到了 三味書屋是三間小花廳 邁進(jìn)后園 新臺(tái)門石橋 三味書屋后園課中引學(xué)單（一） 1.同桌合作，按節(jié)次輪讀課文，注意在傾聽(tīng)中向同伴學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇幫助同伴糾正，力求做到正確、通順。 2.這是一篇游記，請(qǐng)默讀課文圈找出作者吳伯蕭游覽的路徑： 3.想一想：課文圍繞早介紹了哪些內(nèi)容？課中引學(xué)單（二）自由讀課文第三自然段: 1.了解作者吳伯蕭是怎么具體描寫三味書屋的？ 2.作者是按什么順序?qū)懙?？介紹了哪些陳設(shè)？圈出關(guān)鍵詞。 3.看看圖，按一定的順序向你的同桌介紹三味書屋的陳設(shè)。 南墻上 東面正中 畫前面東北角上南墻上 東

4、面正中 畫前面東北角上 書屋朝西，門兩邊開(kāi)窗。南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹(shù)底下伏著一只梅花鹿，那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過(guò)的一張。 書屋朝西，門兩邊開(kāi)窗。南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹(shù)底下伏著一只梅花鹿，那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過(guò)的一張。當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對(duì)課，或者把宣紙蒙在西游記一類的小說(shuō)上描繡像。現(xiàn)在所有書桌旁邊的椅子當(dāng)然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形，壽鏡吾老先生該會(huì)喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛聽(tīng)到了那嚴(yán)厲的喊聲，同時(shí)記起魯迅在文章里還寫過(guò)：書屋后面有一個(gè)園子，院子里有許多蠟梅。課中引學(xué)單（