中考語文記敘文復(fù)習(xí)整理之內(nèi)容理解以及概括

1、關(guān)于中考語文記敘文復(fù)習(xí)整理之內(nèi)容理解及概括第一張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月中考語文記敘文閱讀專題復(fù)習(xí)分析人物形象與寫作手法第五講第二張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解記敘文中“分析人物形象與寫作手法”這個(gè)考點(diǎn)常見的考查題型；2.掌握記敘文中“分析人物形象與寫作手法”的答題技巧。第三張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、“分析人物形象與寫作手法”這個(gè)考點(diǎn)常見的考查題型有：1.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象； 2.是一個(gè)怎樣的人物？ 3.有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 4.分析小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。 5.請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的詞語概括“”形象的內(nèi)在特點(diǎn)； 第四張

2、，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2012河池市中考題天上飄下來的禮物 選文中的“兒子噔噔噔地下樓，又噔噔噔地上樓。他快樂得像一陣風(fēng)”運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么好處？（3分） 答：動(dòng)作描寫。表現(xiàn)了孩子與老人相見前后的高興心情，側(cè)面烘托一老一小相處得親切愉快。（3分）二、再現(xiàn)中考，舉一反三 第五張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2014年河池市中考題紅花衣和日記本21.（2）第段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？（3分）答：21.（2）心理描寫，形象的刻畫出“我”對(duì)日記本的期待，及對(duì)父母做法的不解與委屈。二、再現(xiàn)中考，舉一反三 第六張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6

3、月題型一 概括人物形象并結(jié)合具體內(nèi)容分析三、題型分析，探究方法 第七張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月真題回顧 方法探究（2007河南 讓我看著你）我的母親是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析。(寫出兩個(gè)方面即可) (4分)第一步 審清題干概括人物形象+結(jié)合具體內(nèi)容分析品質(zhì)特點(diǎn)1（1分）品質(zhì)特點(diǎn)2（1分）具體依據(jù)1（1分） 具體依據(jù)2（1分） +第八張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月那個(gè)時(shí)候，母親的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進(jìn)去看她的時(shí)候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。

4、”真題回顧 方法探究第二步 梳理情節(jié)抓住關(guān)鍵詞句注意情節(jié)轉(zhuǎn)換生活事件 第九張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月那個(gè)時(shí)候，母親的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到整個(gè)胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進(jìn)去看她的時(shí)候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我?！闭骖}回顧 方法探究第三步 具體概括多側(cè)面 忌籠統(tǒng) 堅(jiān)強(qiáng)愛兒子第十張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月真題回顧 方法探究第四步 標(biāo)清序號(hào)愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強(qiáng)作平靜。堅(jiān)強(qiáng)：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。 增加條理第十一張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022

5、年6月題型一方法總結(jié)概括人物形象結(jié)合具體內(nèi)容分析答題思路： 審清題干 梳理情節(jié) 具體概括 標(biāo)清序號(hào)表述形式：品質(zhì)特點(diǎn)1（1分）具體依據(jù)1（1分） +品質(zhì)特點(diǎn)2（1分）具體依據(jù)2（1分） +標(biāo)清序號(hào)增加條理多側(cè)面忌籠統(tǒng)梳理情節(jié)簡(jiǎn)明概括第十二張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月題型二 結(jié)合具體的人物描寫分析形象第十三張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月描寫（根據(jù)對(duì)象）分類人物描寫環(huán)境描寫場(chǎng)景描寫細(xì)節(jié)描寫第十四張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例1.(2011雞西拔下鑰匙)第段畫線句子運(yùn) 用了什么描寫方法？有什么作用？例2.(2011遵義趴下)第段中畫線句是怎樣刻畫人物的？這樣寫

6、有什么作用？例3.（2010河南尋找媽媽的尋人啟事）第段中加點(diǎn)詞語在表達(dá)上有什么好處？ 例4.（2011湛江最辛酸的秘密）請(qǐng)分別說明下面句子在文章中的主要作用。例5.（2011安順梨一樣的蘋果）結(jié)合語境，品味下面加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。2010、2011年這類題型的主要提問方式：第十五張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例1.(2011雞西拔下鑰匙)第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識(shí)也漸漸模糊，他似乎聽到遙遠(yuǎn)的地方傳來隱隱約約的歌聲不能，絕不能，我一定要挺?。∷Ьo牙關(guān)對(duì)抗著，對(duì)抗著答案：心理描寫(1分)，突出了他鎮(zhèn)定果敢、不畏

7、死亡的高貴品質(zhì)(1分)。答案要素：方法探究描寫方法表達(dá)效果第十六張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例1.(2011雞西拔下鑰匙)第段畫線句子運(yùn) 用了什么描寫方法？有什么作用？例2.(2011遵義趴下)第段中畫線句是怎樣刻畫人物的？這樣寫有什么作用？例3. （2010河南尋找媽媽的尋人啟事）第段中加點(diǎn)詞語在表達(dá)上有什么好處？ 例4.（2011湛江最辛酸的秘密）請(qǐng)分別說明下面兩個(gè)句子在文章中的主要作用。例5.（2011安順梨一樣的蘋果）結(jié)合語境，品味下面加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。2011年這類題型的主要提問方式：？第十七張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例2.(2011遵義趴下)第段中畫

8、線句是怎樣刻畫人物的？這樣寫有什么作用？（4分）她避開他們的目光，面朝外，兩眼呆呆地盯著已經(jīng)關(guān)上的電梯門。答案：運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫人物。（2分）傳神地表現(xiàn)出老太太因擔(dān)心遭黑人打劫而產(chǎn)生的恐懼心理。（2分）答案要素：方法探究描寫方法表達(dá)效果第十八張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月方法探究例3.（2010河南尋找媽媽的尋人啟事）第段中加點(diǎn)詞語在表達(dá)上有什么好處？(4分)穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了：哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個(gè)電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，

9、穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。答案: “干凈漂亮”從側(cè)面反映了母親對(duì)孩子的精心照料，反襯出孩子對(duì)母親的忽視。(2分)“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識(shí)里認(rèn)為母親對(duì)自己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模约翰恍枰P(guān)注母親，與對(duì)同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對(duì)比，突出了孩子們對(duì)母親的忽視。（2分）答案要素： 表達(dá)效果寫作手法第十九張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月方法探究例4.（2011湛江最辛酸的秘密）請(qǐng)分別說明下面句子在文章中的主要作用。（3分）他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。答案:動(dòng)作描寫，突出老白父子倆相依為命，感情深厚，為下文寫老白犧牲自己為兒子爭(zhēng)取手術(shù)機(jī)

10、會(huì)埋下伏筆。答案要素： 表達(dá)效果描寫方法結(jié)構(gòu)作用第二十張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月方法探究例5.（2011安順梨一樣的蘋果）結(jié)合語境，品味下面加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。（2分）每一節(jié)課都是一次折磨他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。答案:運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了米哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦,表現(xiàn)了他認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。答案要素：修辭手法表達(dá)效果第二十一張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月修辭手法描寫方法寫作手法結(jié)構(gòu)作用方法總結(jié)題型二 結(jié)合具體的人物描寫方法分析形象表達(dá)技巧+表達(dá)效果比喻、擬人外貌、語言動(dòng)作、心理神態(tài)描寫襯托、對(duì)比欲揚(yáng)

11、先抑過渡、照應(yīng)鋪墊、伏筆生動(dòng)形象地（傳神地、巧妙地）寫出了(突出地)表現(xiàn)了 （性格特征或感情等）表述形式：第二十二張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月方法探究例5.（2011安順梨一樣的蘋果）結(jié)合語境，品味下面畫線文字的表達(dá)效果。（2分）每一節(jié)課都是一次折磨他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。答案:運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了米哈朵夫老師內(nèi)心深深的痛苦,表現(xiàn)了他認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。這樣回答可以嗎？比喻，表現(xiàn)了米哈多夫老師的品質(zhì)。缺少具體分析第二十三張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月修辭手法描寫方法寫作手法結(jié)構(gòu)作用方法總結(jié)題型二 結(jié)合具

12、體的人物描寫方法分析形象表達(dá)技巧+表達(dá)效果比喻、擬人外貌、語言動(dòng)作、心理神態(tài)描寫襯托、對(duì)比欲揚(yáng)先抑過渡、照應(yīng)鋪墊、伏筆生動(dòng)形象地（傳神地、巧妙地）寫出了(突出地)表現(xiàn)了 （性格特征或感情等）表述形式：（具體分析）答題思路：抓住技巧 選取角度 明確效果 具體分析第二十四張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月真題演練 （2011濱州用你愛我的方式愛你）賞析畫線的精彩語句。（3分）你突然打電話說要來我家，電話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐車去。你不用管，我自己去”第二天，我還沒起床你就來了。打開門后我看見你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你

13、眉頭緊鎖，臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應(yīng)疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說沒啥大事。去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過去，在你前面彎下腰，我說：“爸，我背你到外面打車?！蹦惆胩於紱]動(dòng)，我扭過頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤(rùn)，有點(diǎn)兒不好意思地說：“風(fēng)迷了眼?！庇终f：“背啥背？我自己能走?！奔m纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，像個(gè)聽話的孩子。 參考答案：動(dòng)作描寫（1分），傳神地寫出了父親行動(dòng)的痛苦，暗示父親病情嚴(yán)重（1分）。為下文“我”背父親做了鋪墊（或照應(yīng)上文父親說自己腿疼要去看?。?分）。第二十五張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于20

14、22年6月（2011宿遷拔下鑰匙）賞析文中畫線句子的表達(dá)效果（5分）他清楚突發(fā)腦溢血會(huì)很快失去意識(shí)。下了高架后的這段路是一條繁忙的交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識(shí)也漸漸模糊。他似乎聽到遙遠(yuǎn)的地方傳來隱隱約約的歌聲不能，絕不能，我一定要挺住！他咬緊牙關(guān)對(duì)抗著，對(duì)抗著終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點(diǎn)站那熟悉的藍(lán)色候車亭堅(jiān)持不到終點(diǎn)站了，提前停車他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。渺茫的歌聲有強(qiáng)大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落那深淵太深，36小時(shí)的搶救后，他沒能爬上

15、來。當(dāng)人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時(shí)，在場(chǎng)的所有人都流淚了這是一輛自動(dòng)檔的公交車，他擔(dān)心自己昏迷后，腳可能會(huì)無意識(shí)地碰到油門導(dǎo)致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。真題演練參考答案：用短句（1分）和動(dòng)作描寫（1分）， 突出形勢(shì)緊迫（1分） ，表現(xiàn)陳樂平沉著冷靜、臨危不亂的性格（1分），照應(yīng)題目（1分）。 第二十六張，PPT共二十九頁，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)戰(zhàn)演練 1.134頁文段這個(gè)星球有你第1、2題：完成火線100天 答：1、通過語言、神態(tài)描寫刻畫了彭先生助人為樂的充滿正能量的形象。2、文章巧妙地運(yùn)用了設(shè)置懸念的手法，作者答應(yīng)了彭先生卻又剛好還有一個(gè)會(huì)議，作者作者能不能去西部教師培訓(xùn)會(huì)上講座呢？緊緊抓住讀者的閱讀興趣，為下文作者對(duì)彭先生的了解埋下伏筆。