2022幼兒園全國愛耳日活動方案范文兩篇策劃方案

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2022幼兒園全國愛耳日活動方案范文兩篇 - 策劃方案 - 2022幼兒園全國愛耳日活動方案范文兩篇篇一活動意義：3月3日，是全國“愛耳日”。在今年的“愛耳日”來臨之際，*幼兒園大班年級組開展了以“愛耳日”為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關(guān)知識?；顒又?，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學習帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法。活動的開展，培養(yǎng)了孩子良好的

2、生活習慣，使孩子們了解了愛耳護耳的知識，增強了孩子保護耳朵的意識?；顒用Q：小耳朵大本領(lǐng)活動目標：1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。2、知道“愛耳日”的涵義，學做愛耳宣傳員?；顒訙蕚洌赫埍＝±蠋熯M課堂、音樂、繪畫材料活動過程：一、談話導入：1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?2、為什么要把保護耳朵特別設立一天呢?3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。二、耳朵的秘密1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。2、討論：我們怎么樣來保護耳朵?3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能

3、大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。4、設疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?三、游戲體驗：1、游戲1：這是誰的聲音?請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?2、游戲2：好聽的聲音：播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。3、游戲3：我說你聽兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。四、表達表現(xiàn)1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。2、幼兒自由繪畫：保護耳朵3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。篇二

4、2022年3月3日是第16個全國“愛耳日”， 耳朵是人的重要感覺器官之一，鳥語花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過耳朵才能感受到，沒有聽力，語言交流就無從談起。兒童正處于語言的形成期，因此，保護聽力更顯得尤為重要?；顒有麄骺谔枺赫鋹勐犃?，快樂成長!活動總目標：1、知道耳朵的作用和保護耳朵的方法，會用耳朵辨別不同的聲音。2、懂得耳朵對人的重要性，養(yǎng)成保護耳朵的良好習慣。3、熱愛自己的耳朵，培養(yǎng)助殘愛心。高幼組：活動一：我的耳朵活動目標：1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。2、重點認識鼓膜，知道如何保護它。3、懂得保護耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習慣?；顒訙蕚洌憾淠Ｐ鸵唤M(外耳廓、外

5、耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份?；顒舆^程：一、開始部分1、放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時的錄音：“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”引出耳朵。2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。二、基本部分1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴格的說應該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西?，F(xiàn)在請小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的?請告訴我?！?、幫助幼兒認識外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。3、實驗游戲：幫助幼兒體驗外輪廓聚攏著聲音的作用。請幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)。4、“聲音

6、是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對接，“聲音就是從這里傳進去的，它向一條直直的道路，叫外耳道?！?耳道里有細微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)5、“聲音走進去后會碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認識鼓膜。6、實驗游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知氣球的震動(說話時氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動)。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當聲音傳到鼓膜上的時候，就會帶動鼓膜的震動(就像小朋友對著氣球說話時氣球會震動一樣)，在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小，鼓膜的震動就大小，反之就大。7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會怎么樣

7、?”實驗：刺破氣球。教育幼兒要愛護鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進耳朵里。8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會怎么樣?”實驗：氣球吹得太滿會爆炸。“那么，我 們應該怎樣保護鼓膜呢?”教育幼兒平時不要大喊大叫，不要對著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個很重要的作用吧? (平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管) 與模型相接?！八窃鯓訋椭覀儽?持平衡的呢?”實驗：通過透明瓶子里水的流動幫助幼兒理解?！叭」芾镅b著水一樣的液體，當我們的身體位置發(fā)生改變時，這些小管里的液體就會流動，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動來判斷我們位置的改變并保持平衡的?！?0、實驗游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)35圈停下?！盀槭裁次覀円呀?jīng)停下了還會有暈的感覺?”11、實驗游戲：指導幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會怎樣?停下后，紙片還會怎樣? (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩