人教版八年級下冊語文 第5單元 17. 壺口瀑布 習(xí)題課件

1、壺口瀑布第17課 人教版 八年級下第五單元答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接123B課內(nèi)知識優(yōu)化練4A5678D答 案 呈 現(xiàn)習(xí)題鏈接課外閱讀拓展練91011121314151617答 案 呈 現(xiàn)習(xí)題鏈接語文素養(yǎng)專項(xiàng)練18191. 讀下面的語段，完成練習(xí)。當(dāng)河水正這般暢暢快快地 ch chng( )著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊迭了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒 jn( )。(1)根據(jù)拼音在語段中的括號內(nèi)寫出相應(yīng)的字詞。馳騁噤(2)語段中有一個(gè)

2、錯(cuò)別字，請找出來并改正。_改為_(3)語段中有兩處標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤，請寫出修改意見。迭跌應(yīng)將“更鬧、更擠、更急”之間的“、”改為“，”。2.【2021重慶A卷】下列句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 博大精深的傳統(tǒng)文化不僅給我們心靈以濡養(yǎng)，還豐盈深邃了我們的思想。B. 他畫的蘭竹圖，布局疏密相間，用墨濃淡相宜，筆力遒勁，風(fēng)格瀟灑。C. 仲春時(shí)節(jié)，這里繁花遍野，姹紫嫣紅，各地游人紛至沓來，流連忘返。D. 他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽眾就爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。D3. 下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A. 習(xí)近平總書記告誡當(dāng)代青年，一切“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”逃避責(zé)任的思想和行為，都是要不

3、得的。B. 在漫漫黑夜中，孫中山先生首先發(fā)出“振興中華”這一震耳欲聾的呼喊，一代代仁人志士前赴后繼為之奮斗。C. 聽到汪精衛(wèi)的賣國行徑，他怒不可遏，拍案而起。D. 在一群人的前呼后擁下，他走上了演講臺。B4. 給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()據(jù)了解，遂川左安桃源梯田被評為“全球十大最美梯田”之一，其一年四季形態(tài)各異，_、_、_、_。A. 春如銀鏈掛山間 夏如綠浪從天瀉 秋如金塔頂玉宇 冬如白玉砌云端B. 春如銀鏈掛山間 夏如金塔頂玉宇 秋如綠浪從天瀉 冬如白玉砌云端AC. 春如綠浪從天瀉 夏如銀鏈掛山間 秋如金塔頂玉宇 冬如白玉砌云端D. 春如銀鏈掛山間 夏如綠浪從天瀉 秋如白玉砌云端 冬

4、如金塔頂玉宇5. 通讀全文，請簡要概括壺口瀑布的特點(diǎn)。壺口瀑布有驚心動魄、氣勢磅礴、柔中有剛、勇往直前等特點(diǎn)。6. 作者為什么要描摹集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)的壺口瀑布？作者將壺口瀑布的“海、河、瀑、泉、霧”等形態(tài)與人的“喜、怒、哀、怨、愁”等感情結(jié)合在一起，認(rèn)為造物者在這壺口中濃縮了一個(gè)世界。7. 本文語言生動形象，請從修辭角度舉一例賞析。示例：“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪”運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了壺口瀑布令人震撼的氣勢，表達(dá)了作者對壺口瀑布的贊嘆之情。8. 作者在本文結(jié)

5、尾說：“這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見?！薄斑@偉大”具體指什么？“這偉大”指黃河偉大的性格，也指中華民族的性格，即：博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。9. 為什么說倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸”？請同學(xué)們看典中點(diǎn)第72頁第9-13題。G 雄心勃勃的黃河在這里得到了釋放的舞臺，造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽【條】！10. 壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請分條概括。G 瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景；瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千；統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海；黃河水流的前仆后繼的獻(xiàn)

6、身精神和視死如歸的英雄氣概?！緱l】11. 結(jié)合語境分析下面句子中加點(diǎn)的詞語好在哪里。(1)那種瘋狂和奮勇的奔撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層不得不退讓，無法不動容。Y 貶義詞褒用【形】，生動形象地描繪并贊美了洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概【容】。(2)水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。該動詞【形】生動形象地寫出了水浪的力量很大，表現(xiàn)出水流們勇于獻(xiàn)身的膽識、勇氣和力量【容】。12. 本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要說明。G 象征【條】。文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后”“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動可

7、感的壺口黃河水流的形象，象征人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志【理】。13. 從【A】【B】兩處畫波浪線的語句中任選一處，針對其中最鮮明的語言特點(diǎn)加以賞析。Y 示例一：【A】處語句運(yùn)用了排比的修辭手法【形】，聯(lián)想豐富，氣勢雄渾。該句揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神【容】，表達(dá)了作者對瀑布的崇敬之情【情】。示例二：【B】處語句運(yùn)用了排比的修辭手法【形】，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出【情】，連用三個(gè)“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨【意】。14. 文中說：“夏天也是牧民最繁忙

8、的時(shí)候?！蹦撩裨诿χ鍪裁茨?？請同學(xué)們看典中點(diǎn)第74頁第14-17題。G 剪羊毛，打酥油，儲備過冬的干牛糞；收割地里的青稞、燕麥，挑選肥壯的牛羊出售，修復(fù)完善自家的草場；舉辦賽馬會、歌會，莊嚴(yán)的祭海儀式、裸鯉放生節(jié)等【條】。15. 從修辭角度賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。Y 運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法【形】，把小鳥的眼睛比作“晶瑩透亮的玻璃球”，生動形象地寫出了小鳥眼睛的晶瑩透亮，寫出了小鳥對在細(xì)紋波動的湖面上自由飛舞的渴望【容】。16. 文章第段引用沈周的詩句有什么作用？【點(diǎn)撥】運(yùn)用引用辭格 , 既可使文章言簡意賅，有助于說理抒情 ; 又可增加文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力。X 引用沈周的詩句，生動形象地寫出

9、了深青淺綠的青海湖的美，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性和藝術(shù)性【內(nèi)容】。17. 分析文章結(jié)尾段的作用。X 總結(jié)全文【結(jié)構(gòu)】，點(diǎn)明并深化中心，表達(dá)了作者對青海湖的喜愛和贊美之情【內(nèi)容】。18.【語文素養(yǎng)語言運(yùn)用】你，孕育了華夏文明；你，是中華民族的搖籃。無論多么優(yōu)美的詞匯，都無法表達(dá)你的迂回曲折、你的豪邁磅礴；無論多么神奇的畫筆，都無法描繪你的洶涌澎湃、你的浩浩蕩蕩。你 , 一條偉大的河流，撐起了一個(gè)不屈的民族；你，一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，成就了一群勇往直前的中國人。黃河，九曲黃河，讓我們走進(jìn)你璀璨的文化中，去感受一番吧 !(1)黃河是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲。根據(jù)你對“黃河精神”的理解，仿

10、照例句，寫一個(gè)句子。例句：聳峙的奇峰，曾經(jīng)阻擋過你決勝千里的腳步，是你揮舞怒濤的巨斧，鑿開前進(jìn)的道路。示例：逶迤的峻嶺，曾經(jīng)阻擋過你勇往直前的步伐，是你揚(yáng)起駭浪的利刃，劈開封鎖關(guān)峽的閘門。(2)認(rèn)真觀察下面的漫畫, 描述漫畫的內(nèi)容, 然后談?wù)勀愕母惺?。示例：?nèi)容 : 黃河的河床完全干涸龜裂 , 纖夫們把圓木放在船下 , 在河床里拉著船前行。感受 : 漫畫以夸張的手法表達(dá)了對黃河斷流的憂思 , 告訴我們要行動起來，保護(hù)我們的母親河。19. 請你從下面三個(gè)事物中任選一個(gè)，運(yùn)用借物喻人的手法，寫一個(gè)片段，200 字左右。梅花 溪流 礁石【思路點(diǎn)撥】運(yùn)用借物喻人的手法寫作時(shí)，可以先寫所觀察到的事物的特點(diǎn)，然后由事物的特點(diǎn)聯(lián)想到人的精神品質(zhì)，再由物及人，贊美具有相似品質(zhì)的人。例文：隆冬時(shí)節(jié)，天寒地凍，那迎雪而開的梅花是那么艷麗，陣陣清香，沁人心脾。那花瓣，像用玉石雕成的，十分雅致。梅花是堅(jiān)強(qiáng)的，在百花都凋謝的時(shí)候，它依然開放著。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗