部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案(第3單元)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第三單元 課 時(shí) 計(jì) 劃課 題國家機(jī)構(gòu)有哪些 課時(shí)一教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)1.了解全國人民代表大會(huì)制度及其職權(quán)。2.明確國家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及其各自職權(quán)范圍。2.能力目標(biāo)能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中來，能了解 國家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主中的作用。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提高對(duì)國家 機(jī)關(guān) 的認(rèn)識(shí)， 增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身邊的國家機(jī)構(gòu)，形成生活的正常運(yùn)行離不開國家機(jī)構(gòu)保障的意識(shí)，難點(diǎn)：了解國家機(jī)關(guān)的法定職權(quán)，將不同國家機(jī)關(guān)與其主要職權(quán)一一對(duì)應(yīng)。知道

2、國家機(jī)關(guān)如何產(chǎn)生，如何代表人民行使國家權(quán)力，了解中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)在產(chǎn)生與行使職權(quán)時(shí)的區(qū)別課前準(zhǔn)備學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過程（內(nèi)容、方法、手段）修改方案一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）說說我們學(xué)校有哪些職能部門，都擔(dān)負(fù)著哪些職責(zé)。（2）活動(dòng)園：看看哪些單位屬于國家機(jī)構(gòu)。（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第三單元的第一課國家機(jī)構(gòu)有哪些。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.明確國家機(jī)構(gòu)及其各自職權(quán)范圍。2.能夠結(jié)合案例分析國家機(jī)構(gòu)的職權(quán)。2.檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難

3、問題”合作探究，交流展示： 1.我國各國家機(jī)關(guān)的主要職權(quán)是什么？2.生活中經(jīng)常與國家機(jī)關(guān)打交道的經(jīng)歷。3.我們的日常生活能否離得開國家機(jī)關(guān)？小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模 利用課件教學(xué)：（一）學(xué)習(xí)“身邊的國家機(jī)構(gòu)”1.課件出示第 42 頁的活動(dòng)園。交流：看看身邊哪些單位屬于國家機(jī)構(gòu)。2.過渡：各國家機(jī)構(gòu)與我們的生活密切相關(guān)，讓我們走近身邊的國家機(jī)構(gòu)，來進(jìn)一步了解這些機(jī)構(gòu)。（課件出示了解國家機(jī)構(gòu)。）3.出示第 43 頁活動(dòng)園。進(jìn)一步了解所在地區(qū)的國家機(jī)構(gòu)。總結(jié)：總體了解國家機(jī)構(gòu)的概念和基本構(gòu)架。（二）學(xué)習(xí)“國家機(jī)關(guān)的職權(quán)”1.課件出示國家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)簡(jiǎn)表，了解不

4、同類型的國家機(jī)關(guān)及其職責(zé)。2.做一做 44 頁活動(dòng)園，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。3.課件出示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的權(quán)力機(jī)關(guān) “全國人民代表大會(huì)”，進(jìn)一步了解它的四項(xiàng)權(quán)力。4.課件出示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的行政機(jī)關(guān) 人民政府及所屬工作部門。5.課件出示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的監(jiān)察機(jī)關(guān) “監(jiān)察委員會(huì)”，以及我國的司法機(jī)關(guān) 人民法院和人民檢察院。6.通過活動(dòng)園，了解法院可以審理哪些類型的案件 ?總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，讓我們真正了解了與我們的生活息息相關(guān)的國家機(jī)構(gòu)有哪些，并且知道正是它們保障了我們的國家生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。并且知道憲法是規(guī)定國家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、

5、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.說說生活中我們與國家機(jī)關(guān)相互聯(lián)系的具體事例。3.分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 板書 第一備課人： _第二備課人：_課 時(shí) 計(jì) 劃課 題國家機(jī)構(gòu)有哪些 課時(shí)二教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解全國人民代表大會(huì)制度及其職權(quán)。2.明確國家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及其各自職權(quán)范圍。能力目標(biāo)能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中來，能了解國家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主中的作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提高對(duì)國家機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身邊的國家機(jī)構(gòu)，形成生活的正常運(yùn)行離不開國家機(jī)構(gòu)保障的意識(shí)，難點(diǎn)：知道國家機(jī)關(guān)如

6、何產(chǎn)生，如何代表人民行使國家權(quán)力，了解中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)在產(chǎn)生與行使職權(quán)時(shí)的區(qū)別課前準(zhǔn)備學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案。教學(xué)過程（內(nèi)容、方法、手段）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）出示圖片：說說對(duì)全國人民代表大會(huì)的認(rèn)識(shí)。（2）活動(dòng)園：人大代表是怎樣產(chǎn)生的，如何代表人民行駛當(dāng)家作主的權(quán)利？全國人民代表大會(huì)一般什么時(shí)候召開？會(huì)討論、決定哪些事情呢？（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第三單元的第一課國家機(jī)構(gòu)有哪些 的第二課時(shí)， 通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.國家機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的呢？ 2.國家機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系。2.檢查課前預(yù)習(xí)

7、案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：1.全國人民大表大會(huì)的相關(guān)知識(shí)。2.全國人民代表大會(huì)是如何選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機(jī)關(guān)的？3.了解“一府一委兩院”的含義，以及具體職責(zé)。4.國家機(jī)關(guān)工作人員如何履職，以及與人民的關(guān)系。小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1.課件出示第 48 頁的活動(dòng)園和 49 頁的知識(shí)窗。交流：國家權(quán)力機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的 ？。2.過渡：我們了解了國家權(quán)力機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)。那么作為全國權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān) 國家機(jī)關(guān)又是如何產(chǎn)生的呢？（課件出示了解全國人民代表大會(huì)的選舉情況。）3.出示第 50 頁知

8、識(shí)窗，了解“一府一委兩院”。4.出示第 50 頁活動(dòng)園，分析人民、人民代表大會(huì)與“一府一委兩院”的關(guān)系。5.探究：國家機(jī)關(guān)工作人員履職情況 從“穿制服”說起。總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，讓我們真正了解了國家權(quán)力機(jī)關(guān)以及執(zhí)行機(jī)關(guān)的產(chǎn)生、履職情況，還知道了國家機(jī)關(guān)與人民、人民代表大會(huì)的關(guān)系。讓我們進(jìn)一步擁護(hù)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。 五、 歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.說說生活中國家機(jī)關(guān)工作人員履職時(shí)必須穿制服？3.分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。修改方案 板書 第一備課人

9、： _第二備課人：_ 課 時(shí) 計(jì) 劃課 題人大代表為人民 課時(shí)一教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解人民代表和人大、人民之間的內(nèi)在聯(lián)系，明確人民代表在國家政治生活中的重要地位。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析觀察社會(huì)政治現(xiàn)象及其關(guān)系的大局意識(shí)和能力。2.通過閱讀、課堂學(xué)習(xí)討論等形式，讓學(xué)生能夠列舉人民代表在社會(huì)主義民主政治建設(shè)和人民權(quán)利實(shí)現(xiàn)和維護(hù)等方面的重大作用，體會(huì)到人大代表和人大在我國政治生活中的重要性，組織學(xué)生討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中關(guān)心人大代表工作，關(guān)心支持其開展工作，并逐步培養(yǎng)國家意識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同我國人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性；體驗(yàn)人大制度對(duì)我國人民利益實(shí)現(xiàn)、鞏固政權(quán)和進(jìn)行現(xiàn)代化建

10、設(shè)的意義，培養(yǎng)其具有良好的政治參與意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系。難點(diǎn)：認(rèn)同人民代表大會(huì)制度是適合中國國情的好制度，堅(jiān)定熱愛社會(huì)主義政治制度的信念。課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程（內(nèi)容、方法、手段）修改方案一、新課導(dǎo)入先請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)單介紹匯報(bào)自己調(diào)查采訪的具體情況：如區(qū)縣人民代表選舉工作的過程，代表的產(chǎn)生情況，代表對(duì)人民的責(zé)任、承諾等。二、實(shí)踐反饋活動(dòng)1.我國選舉制度的內(nèi)容；人民代表的產(chǎn)生、與選民的關(guān)系；活動(dòng)2.人民代表接待日活動(dòng)安排；三、交流與共享1.“談一談”：為什么說我國國家的權(quán)力來源于人民？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材，談?wù)勛约旱目捶āＰ〗Y(jié)：人民代表大會(huì)制度體現(xiàn)了以工人、農(nóng)民、知識(shí)

11、分子為主體的社會(huì)主義勞動(dòng)者和愛國者的根本利益，體現(xiàn)了中國各民族、港澳同胞和海外僑胞的根本利益。保證全體人民行使國家權(quán)力，是人民代表大會(huì)制度的實(shí)質(zhì)，按照民主集中制原則組織起來的人民代表大會(huì)制度，體現(xiàn)了人民民主專政的國家本質(zhì)。它既有利于全國人民參加國家管理，也有利于在民主的基礎(chǔ)上有效地處理國家事務(wù)。2.它的具體表現(xiàn)是：（1）人民選舉人民代表，組成全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)，作為人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。中華人民共和國全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，有權(quán)修改憲法，制定法律，決定國家重大問題。（2）人民代表大會(huì)向人民負(fù)責(zé)，受人民群眾的監(jiān)督。由于人民代表大會(huì)制度是根據(jù)民主集中制組織和運(yùn)行的

12、，所以它保證了各級(jí)人民政府能夠在民主的基礎(chǔ)上集中處理國事，成為有效的行政工作系統(tǒng)。隨著中國政治體制改革的深化，人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性將同整個(gè)社會(huì)主義制度一樣，逐步得到充分的發(fā)揮。3.我國選舉制度的內(nèi)容。凡達(dá)到選舉年齡的公民，除被剝奪政治權(quán)利者外，普遍享有選舉權(quán)。資產(chǎn)階級(jí)雖然最早提出普遍選舉的口號(hào)，用來動(dòng)員人民群眾參加反封建專制的斗爭(zhēng)，但是在他們奪取政權(quán)后，卻嚴(yán)格限制選舉權(quán)，規(guī)定了諸如居住期限、財(cái)產(chǎn)資格、教育程度、性別、種族等選舉資格的限制。直到20世紀(jì)初才成為一些資本主義國家的選舉原則，但這一原則在實(shí)踐中仍未能得到很好貫徹。我國選舉法規(guī)定，凡年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家

13、庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限都有選舉權(quán)，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外，使普選原則我國在實(shí)踐中得到很好貫徹。4.討論與交流通過這一具體實(shí)例你得出哪些結(jié)論？人民代表和人民的關(guān)系是代表與被代表、受委托與委托的關(guān)系。板書5.談一談為什么說我國國家的權(quán)力來源于人民？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材，談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生回答，教師歸納略） 板書 第一備課人： _第二備課人：_課 時(shí) 計(jì) 劃課 題權(quán)力受到制約和監(jiān)督 課時(shí)二教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)（1）了解我國國家機(jī)關(guān)的職能是什么，行使哪些權(quán)力。（2）進(jìn)一步了解“一站式”政務(wù)服務(wù)。2.能力目標(biāo)能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中來， 明白行政辦事

14、流程。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提高對(duì)國家 行政機(jī)關(guān) 的認(rèn)識(shí)， 增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：我國的行政監(jiān)督體系和監(jiān)督政府權(quán)力的意義難點(diǎn)：建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)過程（內(nèi)容、方法、手段）修改方案一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件出示：圖中的工作人員分別是哪些政府部門的工作人員？（2）生活中，我們熟悉的行政機(jī)關(guān)有哪些？（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第三單元的第 7 課權(quán)力受到制約和監(jiān)督第一課時(shí)。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.了解我國國家機(jī)關(guān)的職能是什么，行使哪些權(quán)力。2.進(jìn)一步了解“一站式”政務(wù)服務(wù)

15、。2.檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示： 1.我國各國家機(jī)關(guān)的職能是什么？行使哪些權(quán)力？如何行使權(quán)力？2.生活中去行政辦事大廳辦事的經(jīng)歷。小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：（一）學(xué)習(xí)“權(quán)力行使有邊界”1.閱讀第 62 頁的活動(dòng)園。交流：從圖上你能看出哪些問題 ?2.課件出示，繼續(xù)了解行政機(jī)關(guān)的組成及履職情況，以及國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革后，機(jī)關(guān)部門設(shè)置情況。過渡：行政機(jī)關(guān)要受到憲法和法律的約束，做到法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。也就是說，憲法和法律規(guī)定的職責(zé)，行政機(jī)關(guān)必須履行；憲法和法律沒有授

16、予的權(quán)力，行政機(jī)關(guān)就不能行使。（課件出示活動(dòng)園和相關(guān)鏈接。）總結(jié)：國家行政機(jī)關(guān)必須在法定范圍內(nèi)、依照 法定程序行使權(quán)力，既不能對(duì)應(yīng)該履行的職責(zé)不履行、少履行或慢履行， 也不能超越職責(zé)范圍行使權(quán)力。 （二）學(xué)習(xí)“一站式行政服務(wù)”1.課件出示了解“一站式”行政服務(wù)的定義，了解其性質(zhì)。2.和同學(xué)找一找本縣的“行政服務(wù)中心”。3.課件出示，了解“ 12345 公共服務(wù)系統(tǒng)”?？偨Y(jié)：“一站式”服務(wù)，就像一個(gè)“政務(wù)超市”，不同區(qū)域代表不同的行政機(jī)關(guān)，承擔(dān)著辦理不同業(yè)務(wù)的職能。人們到這里辦理業(yè)務(wù)時(shí)到相應(yīng)的區(qū)域就可以。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、 歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小

17、結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.說說生活中我們與國家機(jī)關(guān)相互聯(lián)系的具體事例。3.分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。 板書 第一備課人： _第二備課人：_課 時(shí) 計(jì) 劃課 題權(quán)力受到制約和監(jiān)督 課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)1.知道我國的一切權(quán)力都來自于人民。權(quán)利的行使職能用來為人民服務(wù)，必須加強(qiáng)監(jiān)督。2.通過閱讀、判斷、討論、模擬情境劇等多種學(xué)習(xí)方式，了解對(duì)權(quán)力監(jiān)督的種類、途徑和方法，認(rèn)識(shí)國家機(jī)關(guān)要主動(dòng)接受監(jiān)督，了解我國已經(jīng)形成并在逐步完善的制約機(jī)制。3.知道公民負(fù)有監(jiān)督的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生依法行使監(jiān)督權(quán)的意識(shí)和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道我國的一切權(quán)力都來自于人民，必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)利行使監(jiān)

18、督。了解對(duì)權(quán)力監(jiān)督的種類、途徑和方法，認(rèn)識(shí)國家機(jī)關(guān)要主動(dòng)接受監(jiān)督。難點(diǎn)：知道公民負(fù)有監(jiān)督的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生依法行使監(jiān)督權(quán)的意識(shí)和責(zé)任感。課前準(zhǔn)備教學(xué)過程（內(nèi)容、方法、手段）修改方案一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件出示圖片：這組 圖 片給我們什么啟示 ？（2） 啟示：在我國的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域，必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，以保證權(quán)力的行使符合人民的意愿，體現(xiàn)人民的利益。（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第三單元的第 7 課權(quán)力受到制約和監(jiān)督第二課時(shí)。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.知道國家行政機(jī)關(guān)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。2.它們行使權(quán)力必須加強(qiáng)監(jiān)督，權(quán)力違法必定追責(zé)。2.檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示： 1.我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)如何接受公民監(jiān)督？監(jiān)督方式有哪些？2.作為小學(xué)生的我們是否也可以監(jiān)督國家機(jī)關(guān)及其工作人員呢？3.國家權(quán)力機(jī)關(guān)或工作人員違法行政會(huì)追責(zé)嗎？小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：（一）學(xué)習(xí)“權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督”1.閱讀第 66 頁的活動(dòng)園。交流：從圖上你能看出哪些問題 ? 你在生活中有同樣的困惑嗎？2.課件出示小貼士，繼續(xù)了解行政機(jī)關(guān)的履職情況，以及要受到來自各方面的監(jiān)督。過渡：在我國，對(duì)權(quán)