《有趣的紙貼畫》活動(dòng)方案

1、有趣的紙貼畫活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)了解紙貼畫。2、初步嘗試合作設(shè)計(jì)制作紙貼畫，表現(xiàn)小組的特色。3、在活動(dòng)中開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、分析的能力，樹立學(xué)生自主探索的意識(shí)。二、活動(dòng)重難點(diǎn)分析1、教師全程指導(dǎo)，讓學(xué)生有計(jì)劃、分步驟、安全地進(jìn)行小組活動(dòng)，使學(xué)生全員參與其中；2、指導(dǎo)學(xué)生把獲得的信息進(jìn)行整理，歸類，擬定匯報(bào)方案；四、活動(dòng)準(zhǔn)備將學(xué)生每7.8人分成一組，以他們?yōu)橹黧w進(jìn)行活動(dòng)。五、活動(dòng)過程準(zhǔn)備階段(一)主題的提出活動(dòng)話題的產(chǎn)生。因美術(shù)課上學(xué)生們對(duì)紙貼畫非常感興趣，于是就提出想了解紙貼畫的想法，繼而提出了活動(dòng)話題一一有趣的紙貼畫。產(chǎn)生問題。讓學(xué)生說說想了解紙貼畫的哪些方面。篩

2、選問題。老師根據(jù)學(xué)生提出的五花八門的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行剔除、歸類、整理，形成4個(gè)小主題。確立主題。根據(jù)本次實(shí)踐活動(dòng)的小主題內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生自主確立成簡(jiǎn)潔、新穎的主題活動(dòng)名稱一一有趣的紙貼畫。（二）方案的設(shè)計(jì)分組。根據(jù)小主題內(nèi)容，學(xué)生就感興趣的內(nèi)容選擇一項(xiàng)進(jìn)行自由組合。將全班學(xué)生按7-8人分為一小組。2.分組討論活動(dòng)方案。全班交流方案。其他組的同學(xué)或者教師提出建議或修改意見。4.再次完善活動(dòng)方案。實(shí)施階段（三）分組活動(dòng)實(shí)施階段1、了解紙貼畫一個(gè)組通過查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)調(diào)查或詢問大人等方式了解紙貼畫。2、認(rèn)識(shí)紙貼畫學(xué)生通過上網(wǎng)調(diào)查或詢問他人，認(rèn)識(shí)紙貼畫，欣賞紙貼畫。3、探究紙貼畫學(xué)生通過上網(wǎng)調(diào)查

3、或詢問他人，探究紙貼畫的制作方法。4、制作紙貼畫小組事先設(shè)計(jì)好作品方案，動(dòng)手制作紙貼畫并展示?？偨Y(jié)階段（四）成果總結(jié)1、搜集、整理資料。在小組內(nèi)把收集到的關(guān)于紙貼畫的資料進(jìn)行分類、整理。2、擬定匯報(bào)方案。3、學(xué)生準(zhǔn)備匯報(bào)。（1）將收集的相關(guān)的資料進(jìn)行分組整理與歸類。（2）制作多媒體課件。（五）活動(dòng)成果展示匯報(bào)展示過程：教師導(dǎo)入：在生活中，人們對(duì)于手工制作總是特別的感興趣，尤其是當(dāng)人們創(chuàng)意大發(fā)的時(shí)候，生活中即使是非常渺小的東西也會(huì)變成非常有趣的創(chuàng)意，比如說紙張，對(duì)于紙張有的人可能會(huì)想起折紙，而有的人則會(huì)想起紙貼畫?？赡艽蠹叶贾兰堎N畫的存在，不過對(duì)于紙貼畫的了解并不多，所以確立了“有趣的紙貼畫”

4、這個(gè)課題，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)在到了收獲的時(shí)候了。今天這次活動(dòng)，就請(qǐng)大家展示自己的成果，讓我們一起走進(jìn)紙貼畫。下面請(qǐng)主持人。了解紙貼畫匯報(bào)組長(zhǎng)：大家好！我是了解紙貼畫組的組長(zhǎng)XX我們組共有X名成員。為了更好的了解紙貼畫知識(shí)，我們走進(jìn)了學(xué)校圖書館，有的利用了網(wǎng)絡(luò)資源，下面請(qǐng)我們的組員來談?wù)勛约旱氖斋@吧！組員1：同學(xué)們，大家好，通過這次收集，我知道了紙貼畫是中國民間剪紙的延續(xù)和發(fā)展，是利用各種紙材料，使用剪子、膠水等工具進(jìn)行拼貼、組合和重疊粘合，主要以花卉，人物，風(fēng)景，動(dòng)物等題材制成的作品，具有工藝性、繪畫性、裝飾性的藝術(shù)表現(xiàn)，給人一種樸實(shí)、自然、色彩豐富、獨(dú)具一格的藝術(shù)魅力。組員2：紙貼畫和剪紙

5、都屬紙藝術(shù)，但兩者有著明顯區(qū)別。首先是區(qū)別于紙的顏色，剪紙是單色紙，而紙貼畫則專用多色紙。組員3：紙貼畫通過構(gòu)思，組合，使用精細(xì)的剪工和拼貼工藝在作品的表現(xiàn)形式上具有色彩豐富的特點(diǎn)。組長(zhǎng)：這就是我們組的匯報(bào)，謝謝大家！（掌聲）A：看來同學(xué)們利用多種渠道，搜集了很多知識(shí)，并及時(shí)的進(jìn)行了整理。是的，我們就要學(xué)會(huì)在生活中，使用多種方法學(xué)習(xí)！接下來,我們掌聲有請(qǐng)下一組。認(rèn)識(shí)紙貼畫匯報(bào)（X人）：組長(zhǎng)：大家好,我是認(rèn)識(shí)紙貼畫組的組長(zhǎng)XXX,我們組共有X名成員，通過這段時(shí)間的收集，我們發(fā)現(xiàn)紙貼畫的創(chuàng)作題材非常廣泛，下面我們以三幅畫為例，帶著大家具體來認(rèn)識(shí)一下紙貼畫吧！組員1：楓葉。這幅紙貼畫楓葉由三種顏色組

6、合而成，樹枝采用褐色卡紙，楓葉釆用紅色卡紙，底色用的灰色，選色搭配符合常理，樹枝用筆描繪后剪岀來的，楓葉則直接用紙折疊而成。最后按一定形態(tài)粘貼在底色上。組員2：破殼的小雞。這幅紙貼畫破殼的小雞由七種顏色組合而成，破殼的小雞看著非?？蓯?，底部還有陰影的表現(xiàn)，顏色艷麗。本幅畫都是以卡紙的剪貼而成。組員3：櫻桃。這幅紙貼畫櫻桃由兩種顏色組合而成，樹葉剪后用筆勾畫出紋路，這樣跟真實(shí)一些，櫻桃用紅色卡紙貼出了立體感，這樣櫻桃看起來更誘人。組員4：同學(xué)們，觀看了這三幅紙貼畫，你有什么感受呢？學(xué)生回答（這些紙貼畫很漂亮；原來紙貼畫也不是想象中那么困難）組長(zhǎng)：根據(jù)剛才的認(rèn)識(shí)，相信大家對(duì)紙貼畫更有興趣了吧？接下

7、來,有請(qǐng)?zhí)骄考堎N畫組為我們講解紙貼畫的制作方法！探究紙貼畫匯報(bào)組長(zhǎng)：大家好，我是探究紙貼畫組組長(zhǎng)XXX,我們組有X名成員。下面請(qǐng)我們的組員來談?wù)劶堎N畫的具體制作方法！組員1：工具和材料。剪子是創(chuàng)作紙貼畫的主要工具，粘貼是紙貼畫的最后道工序。所以要準(zhǔn)備剪子、膠水，有時(shí)我們需要畫筆勾畫，準(zhǔn)備鉛筆和橡皮擦?？埵俏覀儾豢扇鄙俚牟牧?。組員：創(chuàng)作過程。1、構(gòu)思：也就是立意，確定作品的內(nèi)容和題材，再進(jìn)行作品創(chuàng)作。2、選紙：做好紙貼畫的準(zhǔn)備工作，把所需顏色、大小形狀的紙整理好備用。3、剪形：分兩種：1.在創(chuàng)作時(shí)先用鉛筆在紙上將要剪的圖形畫好。然后再用剪子剪下圖形。2.有的不用畫，直接用剪子在紙上剪就能夠了，

8、平時(shí)要做剪形練習(xí)和基本力訓(xùn)練。剪好形是紙貼畫創(chuàng)作基礎(chǔ),剪形是創(chuàng)作中的重點(diǎn)。4、構(gòu)圖：構(gòu)圖時(shí)要突岀主題，在作品中是很重要的。構(gòu)圖就是擺圖，將剪好的小圖形擺在底色卡紙上，邊擺邊看邊調(diào)整，最后要看整體構(gòu)圖美不美。5、粘貼粘貼是紙貼畫制作的最后一道工序，在粘貼時(shí)還要再仔細(xì)看，確定沒有問題了，然后用膠水輕輕地粘，畫面要干凈，粘圖案時(shí)位置不能錯(cuò)，最后壓一壓，平整之后再裝框。組長(zhǎng)：這就紙貼畫的制作方法，我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！感謝探究紙貼畫組的精彩匯報(bào)!大家想不想設(shè)計(jì)一張屬于自己的紙貼畫呢？（想）小組拿出你們準(zhǔn)備好的作品設(shè)計(jì)方案，手動(dòng)起來吧！課件出示活動(dòng)要求。（讀出要求）學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。（20分鐘）A：看來各組都已經(jīng)設(shè)計(jì)好作品了，現(xiàn)在有請(qǐng)代表上臺(tái)展示。（學(xué)生走上講臺(tái)）活動(dòng)總結(jié)盧老師：同學(xué)們，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過大家的努力,取得了豐碩的成果，確