大學(xué)生教學(xué)治理實習(xí)周記(二)

1、大學(xué)生教學(xué)治理實習(xí)周記(2)行政實習(xí)這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎確實是請我協(xié)助一些有關(guān)電腦的情形，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，只是影片剪輯的軟體是我沒碰過的軟體，隔壁有一個教師協(xié)助，我沒有做到很多情形，可是這卻讓我初步了解威力導(dǎo)演那個軟體的介面及大體功能。另外，還有一件比較重要的事確實是開了?？庉嫊h，咱們每位實習(xí)教師都必需加入那個行列，盡管說咱們都沒有分到很重要的工作，可是在討論的進程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項，很多都是我可不能去注意到的，例如：在校稿的部份必需要分三次不同的教師，而且在有破音字的部份都必需統(tǒng)一，像是一、年一班仍是一年一班這是很重要的，必然要有個準(zhǔn)那么，不然就會一校再校

2、白搭工了，另一個部份確實是在照作品的部份，必需在作品未張貼之前就先照相存檔，不然在張貼由去之彳矍要將作品與相機鏡頭平行對焦是超級困難的事等等的事，都是教師們提供的體會，在會議中實習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，可是，在無形中咱們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的體會。行務(wù)實習(xí)繼上周的打架事件，咱們班又顯現(xiàn)了偷竊的情形，只是當(dāng)教師明白這件事時，已經(jīng)事隔天了，緣故是學(xué)生是在下學(xué)的時候發(fā)覺的，沒有機遇跟教師說，很顯然的，錢找回的機率是超級渺茫的?？墒?，教師跟我說即便咱們明白錢是不可能找回的，咱們也必需依照程序，當(dāng)在獲知那個消息之彳矍，必然要請班上的學(xué)生一路找而且彼此監(jiān)督，因為這程序除是一個形式之外，對於學(xué)生和家長

3、也是一個很重要的交代。除此之外，教師也趁那個機遇再次跟跟學(xué)生說明，身上不行帶超過五十圓的金錢，假設(shè)要買東西的話，請於第一節(jié)下課就處置完畢，假設(shè)發(fā)生錢不見的情形必然要當(dāng)天并盡快告知，萬萬不能夠隔天再說。盡管說咱們班有很多麻煩的情形，可是我也在進程中學(xué)習(xí)了很多的實務(wù)體會，只是也希望這些情形是第一次發(fā)生也是最彳矍一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。教學(xué)實習(xí)在這幾周的見習(xí)下來，教師的教學(xué)模式我可能能夠抓的到了，只是在數(shù)學(xué)方面，這是屬於比較活的科目，每一個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必需注意的地址。除這一點，我發(fā)此刻數(shù)學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對於教師的教學(xué)有專門大的阻礙，這是高年級每位教師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對於課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等於是在幫他們溫習(xí)；但是，卻有些學(xué)生是屬於第一次接觸,乃至還有兩位學(xué)生還可不能背九九乘法，這算是專門大的落差，因此教師采納留校制度，盡可能地將學(xué)生拉回應(yīng)有水準(zhǔn),可是這是件很累人的事，第一、教師必需先與家長溝通，只是大部份的家長都會同意，第二、基於平安關(guān)系，教師盡可能讓學(xué)生五點就能夠夠回家，因此成效有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂教師的苦心，常常不守規(guī)矩