小學(xué)消防安全疏散演習(xí)方案

1、小學(xué)消防安全疏散演習(xí)方案根據(jù)消防法等法律法規(guī)的規(guī)定，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全，現(xiàn)決定11月9日下午2：25舉辦一次滅火疏散演習(xí)。一、演練目的：通過消防安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。二、災(zāi)害預(yù)設(shè)：前教學(xué)樓一樓中部電線走火，在火光、濃煙中，部分學(xué)生可能會慌不擇路跳樓，也可能出現(xiàn)在逃離火場途中發(fā)生踩死、摔死、擠死的惡性傷害事件。三、組織機構(gòu)：1指揮部：學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。總 指 揮：副總指揮：成 員：指揮部職責(zé)是：（1）指揮協(xié)調(diào)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練；（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊開展工作，迅速

2、果斷將火災(zāi)撲滅在初級階段；協(xié)調(diào)配合消防隊開展各項滅火行動；（3）配合協(xié)調(diào)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。2義務(wù)消防隊：職責(zé)：進行培訓(xùn)和演習(xí)。實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學(xué)生和救護傷員。3疏散引導(dǎo)組：職責(zé)：負責(zé)火場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時做好人員和物質(zhì)的疏散自救工作。4搶救護理組：職 責(zé)：進行醫(yī)療救護等。四、前期準備階段1學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制訂杉木小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演習(xí)方案，通盤籌劃和指揮火災(zāi)避險。2組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、任課教師、門衛(wèi)等組成，進行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識演習(xí)。3落實相關(guān)安全措施。重點是安全疏散設(shè)施管理情況。消防設(shè)施、器材維護管理情況。4對

3、學(xué)生進行消防安全教育。利用星期一集體晨會向全體師生宣傳消防知識、在發(fā)生火災(zāi)時如何逃生等，并利用班會課宣傳消防安全自護方法等。在學(xué)校醒目地方掛“增強消防安全意識 提高抗御火災(zāi)能力”橫幅。5各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護知識，教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷清。判明情況，思考對策。積極自救，互幫互助。聽從指揮，有序疏散。五、應(yīng)急疏散實戰(zhàn)演習(xí)11月9日下午2：25開始火警應(yīng)急演習(xí)。全校師生參與。演習(xí)。假定程序：1教學(xué)樓一樓走廊中部發(fā)生火情。學(xué)生發(fā)現(xiàn)火情，馬上報告附近教師。（起火點設(shè)在教學(xué)樓前大道上，鐵桶中放木材，由消防戰(zhàn)士點火）2此時教學(xué)樓二樓、三樓教室均有學(xué)生在上課。附近教師立刻叫

4、周邊教室的老師分頭緊急報告校長、門衛(wèi)、義務(wù)消防隊。老師疏散近火點的學(xué)生。3火場附近老師第一時間撥打119報警電話（杉木小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救，地址：杉木村六組）4總控室拉響全校警鈴，哨聲同時響起。后勤保障組一老師切斷全校電源（模擬，不是真的切斷）。5各路人員奔赴火場：義務(wù)消防隊員手持滅火器緊急滅火；指揮部和疏散引導(dǎo)組成員在各樓梯疏散學(xué)生；救護組在安全區(qū)做好救護準備工作；6疏導(dǎo)逃生過程中，老師指導(dǎo)學(xué)生自救自護方法：可用手作出捂鼻姿勢或用手帕、餐巾紙代替。7各班任課老師疏散學(xué)生到安全區(qū)后，各班班長協(xié)助班主任清點同學(xué)人數(shù)，班主任向總指揮報告本班人數(shù)。某班少了一人，總指揮立刻要求班主任和義務(wù)消防

5、隊員回班級緊急尋找。一位老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓上留有一名學(xué)生，立即報告消防隊員，請求支援解救。不久找回。消防隊員將該學(xué)生安全解救到地面。8校長講話。宣布演習(xí)結(jié)束。體育老師組織學(xué)生分班進教室。疏散路線及分工：一、二年級：出教室后迅速有序撤離到操場做操位置。三、四年級：三年級出教室后成單行由教學(xué)樓中間通道靠墻迅速撤離。四年級出教室后成一路縱隊由教學(xué)樓中間通道靠扶手邊迅速撤離。五、六年級：五年級出教室后成一隊由教學(xué)樓東頭樓梯通道迅速撤離到操場（做操位置）。六年級出教室后成一隊緊跟五年級后面撤離。班主任進教室組織撤離，全部由教室前門出，三樓梯間中間由馮櫻老師負責(zé)組織，東頭由陳旖老師負責(zé)組織；二樓梯間中間由周歆碩老師負責(zé)組織，東頭由楊靈老師負責(zé)組織；一樓梯間中間由袁媛老師負責(zé)組織，東頭由劉秋萌老師負責(zé)組織。全體同學(xué)到操場后，由老師迅