2018-2019學年教科版物理必修二練習第一章 拋體運動1.4解析

1、3.平拋運動(第二課時):實驗研究平拋運動1.在“研究平拋運動”實驗中,下列因素中不影響誤差的是()課后作業(yè)提升一、選擇題A.弧形槽與球間有摩擦B.小球碰到了木板上的白紙C.小球受空氣阻力D.小球每次自由滾下的位置不同答案:A2.在安裝“研究平拋運動”實驗裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是()A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小B.保證小球飛出時,初速度水平C.保證小球在空中運動的時間每次都相等D.保證小球運動的軌道是一條拋物線解析:平拋運動初速度的大小不是由斜槽末端是否水平?jīng)Q定的,而是由小球釋放點到斜槽水平端的豎直高度決定的,故A不正確;研究平拋物體的運動,旨在弄

2、清物體在水平和豎直兩個方向上怎樣運動,必須保證小球拋出時速度是水平的,并非要研究小球在空中運動的時間,故B正確,C不正確;無論小球飛出的初速度是水平的還是傾斜的,其運動軌跡都是一條拋物線,故D不正確.答案:B3.用“描跡法”探究平拋運動的規(guī)律時,應選用下列各組器材中的哪一組()A.鐵架臺,方木板,斜槽和小球,停表,刻度尺和三角尺,重錘和細線,白紙和圖釘,帶孔卡片B.鐵架臺,方木板,斜槽和小球,天平和停表,刻度尺和三角尺,重錘和細線,白紙和圖釘,帶孔卡片C.鐵架臺,方木板,斜槽和小球,千分尺和停表,刻度尺和三角尺,重錘和細線,白紙和圖釘,帶孔卡片D.鐵架臺,方木板,斜槽和小球,刻度尺和三角尺,重

3、錘和細線,白紙和圖釘,帶孔卡片解析:用描跡法探究平拋運動的規(guī)律時,必須在豎直面內建立水平和豎直兩個方向的直角坐標系,以確定物體在不同位置時的坐標,然后根據(jù)物體在豎直方向上位移與時間的關系,確定在豎直方向上的運動情況,要達到這一目的,除了描寫平拋物體的運動軌跡外,還必須用重垂線確定豎直方向.本實驗無需知道小球的質量和運動時間,故應選用D項所列器材.答案:D4.“探究平拋物體的運動規(guī)律”實驗的裝置如圖所示,在實驗前應()A.將斜槽的末端切線調成水平B.將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C.斜槽的末端沒有必要保持水平D.測出平拋小球的質量解析:實驗時要使小球水平拋出,靠近豎直

4、木板但不能與木板接觸,使小球從孔中通過,在木板上記下小球各個時刻的位置,為此,斜槽的末端必須水平,木板豎直且與小球下落方向的豎直平面平行,實驗中對小球的質量沒有要求,故A、B正確.答案:AB二、非選擇題5.某同學在描繪平拋運動的軌跡時,忘記記下拋出點的位置,圖中的A點為小球運動一段時間后的位置,他便以A點為坐標原點,建立了水平方向和豎直方向的坐標軸,得到如圖所示的圖像,試根據(jù)圖像求出小球做平拋運動的初速度為.(g取10m/s2)解析:在豎直方向上根據(jù)勻變速直線運動的特點y=gt2,得t=0.10s.小球拋出的初速度可以由水平方向上的分運動求出,由于在t=0.10s的時間內的位移為x=0.20m

5、,則v0=2.0m/s.答案:2.0m/s6.如圖甲所示是研究平拋運動的實驗裝置簡圖,圖乙是實驗后白紙上的軌跡圖.(1)說明圖中的兩條坐標軸是如何作出的.(2)說明判斷槽口的切線是否水平的方法.(3)實驗過程中需要經(jīng)多次釋放小球才能描繪出小球運動的軌跡,進行這一步驟時應注意什么?解析:(1)利用拴在槽口處的重垂線畫出y軸,x軸與y軸垂直,原點為小球在槽口末端時球心在白紙上的投影點.(2)將小球放在槽口的水平部分,小球既不向里滾動,也不向外滾動,說明槽口的末端是水平的.(3)應注意每次小球都從軌道上同一位置由靜止釋放.答案:見解析7.如圖所示是用頻閃照相得到的一個平拋小球的照片,照相機每隔相等時間曝光一次,拍照時,不能保持底片的上邊緣水平,請用合理的辦法確定圖中重力加速度方向(保留作圖痕跡).若圖距與實際距離之比為110.在這種情況下,若只用刻度尺,如何求得該小球的初速度v0和曝光時間間隔T?(重力加速度g已知)(1)寫出測量的主要步驟和需要測量的物理量,并在圖上標出有關物理量的符號;(2)用測得的物理量和有關常量,寫出計算該小球初速度v0的表達式v0=.解析:(1)把首末兩點相連并且三等分,各等分點與對應順序的照片上的點相連,即是重