何控制中職生流失

1、何控制中職生流失阮興超（一）社會以及行政主管的責(zé)任1、做好職業(yè)準(zhǔn)入制度的監(jiān)管和落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)就業(yè)準(zhǔn)入制度，加大對就業(yè)準(zhǔn)入的監(jiān)管。一是有職業(yè)技能才能進(jìn)入相應(yīng)行業(yè)，二是一律禁止相應(yīng)企業(yè)利用童工。這是是否重視職業(yè)教育的惟一標(biāo)準(zhǔn)，也是能留住學(xué)生在校學(xué)習(xí)的前提條件。2、加大教材以及課堂教學(xué)改革力度。加大教材的改革力度，讓專業(yè)課教材與時俱進(jìn)，跟上技術(shù)發(fā)展的步伐，讓文化課緊扣專業(yè)課程的需要，以有用實(shí)用為準(zhǔn)，降低課程難度。職業(yè)學(xué)校不應(yīng)成為教育行政部門課堂教學(xué)改革遺忘的角落，應(yīng)該監(jiān)督、指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校的課堂教學(xué)改革，提高職業(yè)學(xué)校的課堂效率。3、制定科學(xué)有效的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效益評價體系，有力的進(jìn)行監(jiān)管。教育行政主管部門

2、必須制定行之有效的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)成效的評價體系，進(jìn)行有效的監(jiān)管。4、家長應(yīng)該改變就業(yè)觀念。家長應(yīng)該長遠(yuǎn)著想，應(yīng)該先讓孩子學(xué)好一門技能再去就業(yè)，這對孩子一生的成長打下堅實(shí)基礎(chǔ)，更不能讓自己的孩子未成年就流入社會。5、各部門整頓好校園周邊環(huán)境校園周邊環(huán)境復(fù)雜，直接影響學(xué)校的辦學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)。各部門必須加強(qiáng)聯(lián)合，綜合治理好校園周邊的環(huán)境，杜絕社會一些不良現(xiàn)象對學(xué)生的影響。（二）學(xué)校的責(zé)任1、著實(shí)抓好招生工作。一是不要夸大宣傳，如實(shí)的宣傳自己學(xué)校的辦學(xué)情況，專業(yè)特色，就業(yè)前景等，杜絕夸大不切合實(shí)際的宣傳。二是把好招生的入口關(guān)，對于招收的學(xué)生一定要審查好學(xué)生的道德品行，對于品行極差的學(xué)生，與社會不良青年有

3、染的學(xué)生一定要杜絕入校，做到寧缺毋濫，才不至于“一顆老鼠屎攪壞鍋湯”，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。2、做好入學(xué)前的教育工作。新生入學(xué)教育是學(xué)生步入中專生活的啟蒙教育，幫助新生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，了解中專生活的特點(diǎn)和要求，順利完成從初中到中專的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，在新生報到入學(xué)前可以開展入學(xué)前教育，可以開設(shè)愛校、專業(yè)思想、校規(guī)校紀(jì)、安全、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、職業(yè)生涯規(guī)劃、理想前途、禮儀規(guī)范、團(tuán)隊活動等教育專題講座。通過入學(xué)教育活動，讓學(xué)生充分認(rèn)識到當(dāng)代青年學(xué)生的歷史使命及肩負(fù)的社會責(zé)任，積極營造嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、團(tuán)結(jié)友愛的生活氛圍、樂觀進(jìn)取的心理狀態(tài)以及嚴(yán)格分明的紀(jì)律觀

4、念，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。使新生自入學(xué)始就能順利步入中專階段科學(xué)健康的發(fā)展軌道。對控制學(xué)生流失起到了極大的作用3、完善制度，嚴(yán)格管理。學(xué)校應(yīng)該制定完善的學(xué)生管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，有制度不去執(zhí)行，學(xué)生會會忽視制度，造成管理沒有尺度，放縱了學(xué)生的行為，就會讓不良品行在學(xué)校蔓延，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，造成不良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，好的教學(xué)質(zhì)量是留住學(xué)生的“殺手锏”。一是學(xué)校的教科室要做好教師的校本培訓(xùn)，做好校本教研，對教師有針對性的培訓(xùn)。二是培養(yǎng)“雙師型教師，盡量派教師外出培訓(xùn)，到名校到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極委派上級安排的各項培訓(xùn)任務(wù)

5、。三是抓好課堂教學(xué)改革，在學(xué)校推廣好的教學(xué)教學(xué)方式方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四是遴選好外聘教師，做好對外聘教師的專業(yè)管理。5、加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入。開辦一個專業(yè)的前提就是教師以及相應(yīng)的設(shè)備，一個專業(yè)沒有設(shè)備就寧愿不去開設(shè)，有設(shè)備才能讓教師有施展的空間，有設(shè)備才能讓學(xué)生學(xué)到技能，才能讓學(xué)生學(xué)得津津有味，才能讓家長放心，才能讓學(xué)生學(xué)得安心。6、極力營造濃郁的校園文化。學(xué)校各部門要通力合作，開展好豐富多彩的、有利于學(xué)生身心發(fā)展的、學(xué)生喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，讓進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生校園生活不單調(diào)不枯燥。7、提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量就業(yè)質(zhì)量是中職學(xué)校一個永恒的追求目標(biāo)，培養(yǎng)出來的學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不高直接影響了

6、中職學(xué)校的招生以及學(xué)生學(xué)習(xí)是否安心。學(xué)校必須提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，注重就業(yè)工資收入、就業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化、就業(yè)保障等等要素，切實(shí)從各方面提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。同時還應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)后的跟蹤管理，做好就業(yè)后的指導(dǎo)、困難補(bǔ)助、組織協(xié)調(diào)等等各方面工作。8、做好貧困生資助工作。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行貧困生資助政策，讓國家對貧困生的資助資金到達(dá)真正貧困學(xué)生的手里，別讓家庭困難的學(xué)生流失。（三）家庭的責(zé)任。1、家長必須要轉(zhuǎn)變觀念。在科技飛速發(fā)展的今天，沒有技術(shù)是不行的，單靠一身體力難以在社會立足，即使就業(yè)了環(huán)境也較差，只有讀好書，學(xué)好一門技能才能讓自己的孩子在今后的生活中得到持續(xù)的發(fā)展。2、在經(jīng)濟(jì)允許的范圍內(nèi)提供足夠的生活保障。3、配合好學(xué)校做好學(xué)生的思想工作和教育工作。綜上所述，學(xué)生流失的原因是多方面的，有社會的原因、