舞蹈基本功訓(xùn)練課競(jìng)賽制教學(xué)法說課稿

1、WORD 專業(yè)資料. 中國(guó)舞基訓(xùn)課技巧競(jìng)賽課說課稿藝術(shù)分院舞蹈系忠欣我所教授的課程是中國(guó)舞基礎(chǔ)訓(xùn)練課，現(xiàn)在授課的班級(jí)是2007級(jí)歌舞、舞蹈專業(yè)男班，總計(jì)17人。今天所要說課的容是：技巧訓(xùn)練課，技巧課是中國(guó)舞基礎(chǔ)訓(xùn)練課專業(yè)重要的組成部分之一，它和其它專業(yè)課共同承擔(dān)著培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才的任務(wù)。一、說教材（一）教材的地位和作用舞蹈的技巧動(dòng)作在舞蹈表演中常常起到畫龍點(diǎn)睛的作用，鑒于舞蹈的各種基本技巧（旋轉(zhuǎn)、翻身、跳躍）訓(xùn)練時(shí)難度較大，又受到學(xué)生自身?xiàng)l件的制約，技巧練習(xí)有一定的不確定性；為保證應(yīng)有的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生具備一定舞蹈基礎(chǔ)后，就會(huì)進(jìn)入技巧課的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好舞蹈技巧，最重要的工作就是首先要根據(jù)學(xué)

2、生的實(shí)際水平選好教材，我所選擇的教材是由我和唐亞春老師編寫的技師學(xué)院藝術(shù)系舞蹈表演專業(yè)（五年制）教學(xué)大綱，該教材更加科學(xué)實(shí)用、合理并適合我院舞蹈專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)目標(biāo)：1、技能目標(biāo)：解決舞蹈專業(yè)學(xué)生身體各部位的基本能力的訓(xùn)練、使學(xué)生在力度、軟度、靈活性與彈跳爆發(fā)力等方面得到極改善和提高、更主要的是在掌握一定水平的高難度翻騰技巧和較全面的地面滾動(dòng)技巧后，對(duì)于提高舞蹈表演技巧和技能，豐富舞蹈語(yǔ)匯，擴(kuò)大了舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)力，將會(huì)起到重要的輔助作用。2、德育目標(biāo)：通過對(duì)舞蹈技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、不怕困難，勇往直前的意志品質(zhì)，并且通過競(jìng)賽課的教學(xué)增強(qiáng)了技巧課的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒并

3、且能使學(xué)生更加熱愛自己的專業(yè)。（四）重點(diǎn)和難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)在技巧動(dòng)作規(guī)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生的連續(xù)性和穩(wěn)定性，并通過競(jìng)賽的方式增加技巧的數(shù)量，達(dá)到由量變到質(zhì)變的教學(xué)目的。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)怎樣把這堂課上的生動(dòng)活潑，在競(jìng)賽中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生主動(dòng)地完成老師布置的教學(xué)任務(wù)。二、說教法為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取新知、分析問題、解決問題、交流、合作與創(chuàng)造等諸多能力，我將競(jìng)賽引入了課堂，引入了舞蹈教學(xué)中，并在教學(xué)中逐漸形成一種固定的教學(xué)模式，就是以競(jìng)賽形式完成教學(xué)任務(wù)的一種方法 “競(jìng)賽制”教學(xué)法。在“競(jìng)賽制”教學(xué)中，由于教師把學(xué)生當(dāng)成了認(rèn)識(shí)的主人參賽選手，充分發(fā)揮他們?cè)谡J(rèn)識(shí)過程中主體作用

4、。教師利用每個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望，都想成為己方取勝的功臣這種心理，把認(rèn)識(shí)的對(duì)象和任務(wù)從學(xué)生的間接需要變成了直接需要，形成了強(qiáng)烈的部動(dòng)機(jī)。這種從心靈深處涌現(xiàn)出的強(qiáng)烈的探求欲望和自我成就感，是激發(fā)興趣的最根本的源泉。有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的精神生活才會(huì)豐富，思維才會(huì)靈活多變，為學(xué)好各科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正使興趣發(fā)揮了作為學(xué)好一切課程的原動(dòng)力的作用。 “競(jìng)賽制”教學(xué)法是以競(jìng)賽為手段，注重激發(fā)個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)能力的一種方法。這種以競(jìng)賽為手段的教學(xué)法能較激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取拼搏精神，能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，不斷培養(yǎng)心理承受能力。 “競(jìng)賽制”教學(xué)法由于采取分組比賽，因此，要想求勝，

5、組成員之間的合作必不可少。這種方法使組形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的學(xué)風(fēng) 。傳統(tǒng)的技巧教學(xué)方式比較枯燥，需要學(xué)生重復(fù)一個(gè)動(dòng)作幾十次甚至幾百次。它制約學(xué)生的思維和智力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，反而成為學(xué)生發(fā)展的阻力 “競(jìng)賽制”教學(xué)法使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為了自主學(xué)習(xí)，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為探究學(xué)習(xí)?！案?jìng)賽制”教學(xué)法簡(jiǎn)便易行，尤其對(duì)于舞蹈專業(yè)具有極強(qiáng)的可操作性。由于舞蹈技巧動(dòng)作都是以數(shù)量為單位，比如旋轉(zhuǎn)技巧是以“圈”為單位、 跳躍技巧是以“個(gè)”為單位，教師必須在非常了解學(xué)生的情況下，把學(xué)生分為實(shí)力相當(dāng)?shù)娜舾山M，在技巧動(dòng)作質(zhì)量不變的基礎(chǔ)上，以完成技巧動(dòng)作數(shù)量最多的一組為冠軍，其他組會(huì)受到相應(yīng)的“懲罰”譬如：做20次

6、仰臥起坐等一些素質(zhì)練習(xí)。既增強(qiáng)了學(xué)生的取勝欲望也使失敗者得到了體能上的鍛煉。三、教學(xué)程序（一）熱身運(yùn)動(dòng) （5分鐘）技巧課的動(dòng)作幅度較大，強(qiáng)度較高，在課前進(jìn)行一些熱身活動(dòng)是必不可少的，這樣使學(xué)生身體各關(guān)節(jié)充分拉伸，進(jìn)入一種極佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)技巧完成的質(zhì)量有幫助，也會(huì)減少一些不必要的運(yùn)動(dòng)損傷。（二）重心穩(wěn)定競(jìng)賽（10分鐘）重心是旋轉(zhuǎn)必不可少的一項(xiàng)，沒有重心就沒有旋轉(zhuǎn)，為了舞蹈的旋轉(zhuǎn)技巧更加穩(wěn)定，重心訓(xùn)練非常的關(guān)鍵。每次枯燥的單腳立起、落下會(huì)使學(xué)生喪失興趣，通過競(jìng)賽模式，使學(xué)生主動(dòng)地保持最長(zhǎng)的單腳立起時(shí)間。1、宣布競(jìng)賽規(guī)則 二位轉(zhuǎn)起動(dòng)作，單腳半腳掌立起后，最先保持不住舞姿，落下的淘汰，每次淘汰一人，

7、最后只有一人為冠軍，其他同學(xué)每人做20次俯臥撐。教學(xué)重點(diǎn)在競(jìng)賽時(shí)教師要用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的奪冠熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）二位轉(zhuǎn)比賽（20分鐘）二位轉(zhuǎn)是舞蹈技巧中最基本的一個(gè)單腿重心旋轉(zhuǎn)的技巧，也是最難掌握的舞蹈技巧。從開始訓(xùn)練到讓學(xué)生達(dá)到舞臺(tái)上演出的旋轉(zhuǎn)質(zhì)量，大概需要兩萬(wàn)次左右的旋轉(zhuǎn)，所以很枯燥乏味，通過競(jìng)賽使學(xué)生主動(dòng)完成動(dòng)作，并要求旋轉(zhuǎn)質(zhì)量要高，完成的圈數(shù)要多，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功的道理，并在競(jìng)賽中能夠自己找到自己不足之處，對(duì)今后的技巧練習(xí)很有幫助。1、宣布比賽規(guī)則所有學(xué)生分成兩組進(jìn)行比賽，二位轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)每人一次機(jī)會(huì)，每組每人的旋轉(zhuǎn)圈數(shù)累計(jì)多的一組獲勝。比如：一組10人，有9人每人轉(zhuǎn)兩圈，1人轉(zhuǎn)3圈，累計(jì)圈數(shù)21圈。動(dòng)作要求重心穩(wěn)定，姿態(tài)準(zhǔn)確，落地要穩(wěn)，在旋轉(zhuǎn)中不論轉(zhuǎn)幾圈，旋轉(zhuǎn)后倒地者或手觸地者其圈數(shù)為0.失敗的一組每人作20個(gè)仰臥起坐。教學(xué)重點(diǎn)：在競(jìng)賽中教師要充分了解學(xué)生的實(shí)力，分組的時(shí)候，兩組實(shí)力不能相差太懸殊，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)不激烈，教師進(jìn)行裁判時(shí)要公正，不能偏向