《種子發(fā)芽需要水和陽光嗎》

1、種子發(fā)芽需要水和陽光嗎一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：明白種子發(fā)芽需要水、陽光、等一定的 條件.過程與方法：用對比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子 發(fā)芽的條件；按要求制訂自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。經(jīng)歷實(shí)驗(yàn) 的感受。情感態(tài)度價值觀：建立觀察的興趣，去觀察種子發(fā)芽 的實(shí)驗(yàn)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)觀察實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃及種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的操 作過程。教學(xué)難點(diǎn)：長時間觀察種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的記錄。三、教學(xué)準(zhǔn)備放大鏡、綠豆種子、塑料杯、紙巾、滴管等四、教學(xué)流程（一）討論種子發(fā)芽的條件1、談話導(dǎo)入：植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。你覺得種子發(fā)芽需要哪些條件哪？2、學(xué)生自由討論，教師摘要板書。（預(yù)設(shè)：要種到土里獲得養(yǎng)料需要澆水需要陽光等。這

2、時候教師不要給予取舍，保留學(xué)生的各種觀點(diǎn), 了解學(xué)生的原來的認(rèn)知。3、進(jìn)一步引導(dǎo)（拿起一顆綠豆種子），這是一顆完好 的綠豆種子，如果要讓它發(fā)芽，剛才大家說的這些條 件是不是都需要呢？哪些是綠豆種子發(fā)芽的必須條 件呢？（從種子發(fā)芽過渡到具體的綠豆種子發(fā)芽，這樣的討 論更有針對性，更合理，也更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律， 不同種子發(fā)芽需要的條件是有些區(qū)別的。）師：大家的意見不一致，看來我們必須通過實(shí)驗(yàn)來判 別了。（二）設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)1、師：該怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？大家說說要注意什 么？2、師點(diǎn)撥：為了把實(shí)驗(yàn)做好，建議大家選擇自己最 想研究的一個條件進(jìn)行研究，而且在研究之前要設(shè)計(jì) 好實(shí)驗(yàn)方案。3、學(xué)生自由選

3、擇研究內(nèi)容及時進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（水組、光組、土壤組等，適當(dāng)排除不適合課堂研究 的內(nèi)容。）4、以其中一組為范例，集體討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。（1）你們想研究什么問題，你們計(jì)劃怎樣做？(2 )你們預(yù)測結(jié)果會是怎樣的？(3)你們的研究中，改變了什么條件？(4 )哪些條件是沒有改變的？怎樣知道改變的條件是不是對種子發(fā)芽產(chǎn)生了 影響？在實(shí)驗(yàn)研究過程中還應(yīng)該注意什么？5、學(xué)生修改完成自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，教師巡回指導(dǎo)， 鼓勵選擇相同條件的同學(xué)互相交流。閱讀書上面種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、進(jìn)一步閱讀教材上的舉例，教師引導(dǎo)關(guān)注其中的 注意點(diǎn)，比如綠豆的大小應(yīng)該差不多，為什么要每個 盒子放入2-3顆綠豆，為什么要墊紙巾等。2、共同討論如何進(jìn)行記錄。布置實(shí)踐作業(yè)和下節(jié)課內(nèi)容提示：1、鼓勵學(xué)生回家認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)，做好觀察記錄。2、下節(jié)課將對我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，請大家準(zhǔn) 備好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)記錄表，將對認(rèn)真完