高考生物一輪復(fù)習(xí)植物的激素調(diào)節(jié)

1、開躲市安祥陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)跟蹤檢測（三十二）植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題（2017韶關(guān)調(diào)研）下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，正確的是（）在形成無子番茄過程中，生長素類似物沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸解析：選A乙烯可促進(jìn)果實(shí)“成熟”，而不是促進(jìn)果實(shí)“發(fā)育”；莖的背地性并未體現(xiàn)生長素作用的“兩重性”；太空失重狀態(tài)下僅喪失地心引力的作用，但仍可進(jìn)行極性運(yùn)輸。目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用。下列說法錯(cuò)誤的是（）用細(xì)胞分裂素可以貯藏保鮮農(nóng)

2、產(chǎn)品用乙烯利可以催熟水果用適當(dāng)濃度的2,4-D可以除去大豆田里的單子葉植物雜草播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子可以促進(jìn)種子萌發(fā)解析：選C細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩植物器官衰老，可以用于農(nóng)產(chǎn)品保鮮；乙烯利和乙烯的生理作用相似，都能促進(jìn)果實(shí)成熟；大豆是雙子葉植物，雙子葉植物比單子葉植物對2,4-D更敏感，可以用適當(dāng)濃度的2,4-D除去單子葉作物田里的雙子葉雜草；赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)。某小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)研究，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)后，后續(xù)實(shí)驗(yàn)中還需設(shè)置一組用蒸徭水處理插條的實(shí)驗(yàn)作對照組為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，每組需要取多枝插條浸泡法適

3、用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境用不同濃度的生長素類似物溶液處理扌千插枝條，生根數(shù)量可能相同解析：選A經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)后，后續(xù)實(shí)驗(yàn)中可以不設(shè)置用蒸徭水處理插條的實(shí)驗(yàn)作對照組；生物實(shí)驗(yàn)遵循平行重復(fù)原則可減小誤差；最適濃度兩側(cè)的生長素類似物處理扌千插枝條生根效果可能相同。（2017福州質(zhì)檢）如圖所示為對燕麥胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，胚芽鞘生長情況相同的一組是（）a與bB.c與dC.a與eD.ce解析：選B據(jù)圖逐一分析，圖a中胚芽鞘尖端與尖端以下被玻璃片隔開,生長素?zé)o法向下運(yùn)輸，故胚芽鞘不生長也不彎曲；圖b中胚芽鞘尖端與尖端以下被瓊脂片隔開，生長素可以向下運(yùn)輸，在單側(cè)光的照射下會向光彎曲生長，即向左彎

4、曲生長；圖c中胚芽鞘尖端已被含適宜濃度生長素的瓊脂塊替代，由于瓊脂塊中生長素不受單側(cè)光的影響，生長素在胚芽鞘尖端以下均勻分布，故胚芽鞘直立生長；圖d中胚芽鞘尖端被不透光的錫箔紙覆蓋，其生長素在胚芽鞘尖端以下均勻分布，則胚芽鞘直立生長；圖e中胚芽鞘尖端以下被不透光的錫箔紙覆蓋，但尖端的生長素受單側(cè)光影響會發(fā)生橫向運(yùn)輸，故胚芽鞘向光彎曲生長，即向右彎曲生長；綜上分析，圖c與圖d中胚芽鞘都是直立生長。（2017河南六市聯(lián)考）如圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，為證明生長素在植物體內(nèi)具有極性運(yùn)輸特點(diǎn)，最好應(yīng)選擇（）甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.丙和丁解析：選B由

5、于生長素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，對應(yīng)圖中胚芽鞘就是只能從a向b方向運(yùn)輸，驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸應(yīng)該選擇圖中的甲和丙。某實(shí)驗(yàn)小組為探究不同濃度的生長素溶液對某植物根和莖的作用效應(yīng)，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如圖所示。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（）該植物的根和莖對生長素的敏感性不同促進(jìn)該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度不同生長素濃度為106mol/L時(shí)，抑制該植物根的生長相同濃度生長素溶液對根和莖的作用效應(yīng)可以相同解析：選C由圖中信息可知，該植物的根和莖對生長素的敏感性不同；促進(jìn)該植物的根生長的最適生長素溶液濃度為108mol/L左右，促進(jìn)該植物的莖生長的最適生長素溶液濃

6、度為106mol/L左右；生長素濃度為106mol/L時(shí)，該植物根的生長量大于生長素濃度為0時(shí)，故生長素濃度為10-6mol/L時(shí),促進(jìn)該植物根的生長；相同濃度生長素溶液對根和莖的作用效應(yīng)可以相同，如生長素濃度為107mol/L時(shí)。下圖為多種植物激素調(diào)節(jié)植物生長的示意圖，則下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()植物激素分別代表赤霉素和生長素對于同一器官而言，a濃度一定大于b濃度在植物激素中，能促進(jìn)植株生長的激素只有和應(yīng)該是乙烯，它的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟解析：選C激素均能促進(jìn)細(xì)胞伸長，則二者是生長素和赤霉素，再根據(jù)激素的濃度不同作用效果相反可知，激素是生長素，激素是赤霉素；根據(jù)b濃度促進(jìn)細(xì)胞伸長可知b濃度較

7、低，則a濃度較高；植株生長包括兩個(gè)方面：一是細(xì)胞伸長，二是細(xì)胞數(shù)量增加，赤霉素和生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，都大于對照組的，體現(xiàn)的是生長素類似物NAA對切段生長的促進(jìn)作用;實(shí)驗(yàn)數(shù)而細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞數(shù)量增多，因此，能促進(jìn)植株生長的激素還有細(xì)胞分裂素；根據(jù)教材實(shí)例可知，當(dāng)生長素濃度達(dá)到一定值后就會促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增高，會抑制細(xì)胞的伸長，因此激素是乙烯，乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。有關(guān)下列實(shí)例的分析，錯(cuò)誤的是（）莖的向光性莖的背地性根的向地性頂端優(yōu)勢用除草劑去除雜草不能反映生長素作用的兩重性特點(diǎn)的是實(shí)例沒有體現(xiàn)生長素具有抑制生長的作用實(shí)例均在一定程度上體現(xiàn)了生長素具有抑制生長的作用實(shí)例反映了

8、不同種類的植物對生長素的敏感程度不同解析：選A生長素作用特點(diǎn)是具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。實(shí)例和不能說明生長素的兩重性，實(shí)例和能說明生長素的兩重性，實(shí)例能說明不同種類的植物對生長素的敏感程度不同。為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學(xué)家在該植物某一生長周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如下圖所示。下列相關(guān)推測正確的是（）莖的伸長與生長素的促進(jìn)作用有關(guān)，與乙烯無關(guān)生長素濃度增高到一定值時(shí)，會促進(jìn)乙烯的合成莖段中乙烯含量增高，會增強(qiáng)生長素的促進(jìn)作用圖中a、b兩個(gè)時(shí)刻，該植物莖段的生長速度相同解析：選B分析曲線可知：在a時(shí)刻之前，在生長素的作用下莖不斷伸長，a時(shí)刻之

9、后，生長素和乙烯共同作用，莖伸長減緩；生長素濃度增高到一定值時(shí)，乙烯含量增加，推測生長素濃度高時(shí)會促進(jìn)乙烯合成；由題圖分析可知，乙烯含量增高會減弱生長素的促進(jìn)作用；a時(shí)刻植物莖段的生長速度大于b時(shí)刻。將某種植物的胚軸切段若干浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的生長素類似物NAA的溶液中和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23C的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24h后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）圖中數(shù)據(jù)表明NAA對切段生長的促進(jìn)作用具有兩重性濃度為0.1mg/L時(shí)的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)重做濃度為0.1mg/L的促生長實(shí)驗(yàn)切段在蒸餾水中浸泡1h

10、的目的是排除內(nèi)源激素的影響幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子可合成NAA解析：選C由圖可知，經(jīng)不同濃度的生長素類似物NAA處理后，切段長度Hlb據(jù)有問題時(shí)，應(yīng)做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是重復(fù)做整個(gè)實(shí)驗(yàn)，而不是只做出現(xiàn)異常實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)組；切段在蒸徭水中浸泡1h的目的是使切段中所含內(nèi)源激素溶解在蒸徭水中，排除其對實(shí)驗(yàn)的影響；生長素類似物NAA是人工合成的化學(xué)物質(zhì)。生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如右圖所示，P點(diǎn)表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度，該圖可表示（）水平放置后根近地側(cè)生長素濃度的變化水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化解析：選

11、D據(jù)圖分析可知，開始時(shí)生長素濃度高于既不促進(jìn)也不抑制的點(diǎn)，對植物生長起到抑制作用，隨時(shí)間的延長，生長素濃度下降，低于既不促進(jìn)也不抑制的點(diǎn)后對植物生長起促進(jìn)作用。根水平放置后近地側(cè)濃度逐漸升高，與題圖曲線不符合；莖水平放置后，遠(yuǎn)地側(cè)濃度不會達(dá)到起抑制作用的范圍；單側(cè)光照射，胚芽鞘尖端生長素濃度也不可能達(dá)到起抑制作用的范圍；由于頂端優(yōu)勢，側(cè)芽生長素濃度高，抑制側(cè)芽生長，去除頂芽后，側(cè)芽生長素濃度降低，生長加快，符合題圖曲線趨勢。對植物向光性的解釋有三種觀點(diǎn)：一是向光側(cè)生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)，導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量增加，促進(jìn)作用增強(qiáng)；二是向光側(cè)生長素被分解；三是向光側(cè)抑制生長的物質(zhì)增多。下圖表示將玉米苗尖

12、端分別置于不含生長素的瓊脂塊上，并作不同處理，一段時(shí)間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用af表示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）若ab、cd,說明向光側(cè)生長素被分解了若c+d=e+f=a,且evf,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)若c+d=e+f=a,且e=f（乙、丁向光彎曲生長），說明向光側(cè)抑制生長的物質(zhì)多該實(shí)驗(yàn)還可以說明向光性是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移和向光側(cè)產(chǎn)生了抑制性物質(zhì)共同作用的結(jié)果解析：選D假設(shè)一：若只是發(fā)生向光側(cè)生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，則向光側(cè)生長素含量比背光側(cè)少，但總量不變，即c+d=e+f=a,且eb、cvd、efo假設(shè)三：若只是向光側(cè)產(chǎn)生抑制物，則兩側(cè)生長素含量相等，且總量也不變

13、，即c+d=e+f=a,且6=1:。該實(shí)驗(yàn)過程沒有對抑制物質(zhì)進(jìn)行檢測，僅據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能反映出向光性是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移和向光側(cè)產(chǎn)生了抑制性物質(zhì)共同作用的結(jié)果。二、非選擇題植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，圖2表示生長素濃度對不同的植物器官或不同的植物生長的影響。請分析回答:6Q504030典匕5（1）從圖1可以看出對種子萌發(fā)起抑制作用，細(xì)胞分裂素的主要作用是。（2）如果圖2中的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響，可以看出生長素作用的特點(diǎn)是，A點(diǎn)表示的意義是。若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為2m則其向光側(cè)生

14、長素濃度范圍是。解析：（1）圖1中顯示，種子在解除休眠過程中（即種子從休眠到萌發(fā)）脫落酸的含量在不斷下降，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量起初都在增加，說明脫落酸含量高時(shí)，會抑制種子萌發(fā)，含量低時(shí)則種子的休眠被解除，即說明脫落酸對種子萌發(fā)起抑制作用。細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂。（2）圖2中的兩曲線均顯示，在生長素濃度低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度高時(shí)抑制生長，因此，該圖說明生長素的作用具有兩重性；A點(diǎn)所對應(yīng)的濃度對根和莖有相同的促進(jìn)生長的作用。答案：（1）脫落酸（A）促進(jìn)細(xì)胞分裂（2）具有兩重性（或低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長）該點(diǎn)生長素濃度對莖和根的生長有相同的促進(jìn)作用vm（2017廣東七校聯(lián)考）茶一般用茶

15、樹的頂芽和幼葉制成。請回答下列有關(guān)問題：（1）采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量會大大S2.0U12LS20液度（ppm）的比響（2）茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度的三十烷醇（一種植物生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。該實(shí)驗(yàn)的自變量是。從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對茶樹插條生根具有（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用。若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在ppm范圍內(nèi)。用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度，所需處理

16、時(shí)間。解析：（1）采茶過程中去掉了茶樹的頂芽，解除了頂端優(yōu)勢，側(cè)芽發(fā)育成新梢。（2）由圖可知，三十烷醇的濃度影響生根數(shù)，三十烷醇的濃度是自變量，生根數(shù)是因變量。三十烷醇濃度為0的一組為對照組，濃度為15ppm時(shí)，插條生增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是根數(shù)為23.0，大于對照組的生根數(shù)，仍起促進(jìn)作用。當(dāng)濃度為12ppm時(shí)，生（4）細(xì)胞分裂素（5）液泡纖維素（和果膠）根數(shù)最多，說明最適濃度在12ppm左右，故進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)時(shí)，三十烷醇的濃度取值應(yīng)設(shè)在815ppm范圍內(nèi)。由于浸泡法處理時(shí)，溶液與插條接觸時(shí)間較長，故所用濃度應(yīng)該較低。答案：(1)解除了頂端優(yōu)勢(2)三十烷醇的濃度促進(jìn)815較低較長某課題組

17、研究了赤霉素(GAb)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組，分別培養(yǎng)至第1、第8天，再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖。請回答下列問題：(1)用激素處理時(shí)，應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是OA、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明離體時(shí)間短的莖芽中本身含的低，而較高。為了研究GA的作用機(jī)理，有人用藥物完全抑制DN曲制后，發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%說明GA是通過促進(jìn)影響莖芽伸長生長的。促進(jìn)莖芽的伸長除用實(shí)驗(yàn)中的兩種激素外，還可以用。菟絲子莖芽細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，因此，還必須合成更多的O解析：（1）莖尖為幼嫩組織，生長素在幼嫩組織中進(jìn)行極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。（2）分析A組和B組可知，GA和IAA對莖芽的生長起協(xié)同促進(jìn)作用，又A組中GA單獨(dú)處理組莖芽長度與GA+IAA處理組長度相差不多，說明植物體內(nèi)源的IAA含量高，而IAA單獨(dú)處理組莖芽的長度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于GA+IAA處理組，說明植物體內(nèi)源的GA含量低，因而與IA