小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計劃例文2022

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)方案例文2022精選 小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)方案 (一)一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校開展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，完善科組建立，不斷進(jìn)步我校在藝術(shù)方面的教育程度、教學(xué)程度與活動程度，扎實完成各項教育、教學(xué)任務(wù)。深化學(xué)習(xí)、討論學(xué)校美術(shù)工作條例和美術(shù)教學(xué)方案綱要，以學(xué)生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得、有所獲，推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體開展，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。二、教學(xué)目的1、激發(fā)

2、學(xué)消費生濃重的美術(shù)興趣2、引導(dǎo)學(xué)生如何獨立學(xué)習(xí)，獨立完成3、誘發(fā)學(xué)生的情感4、開展學(xué)生思維5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能三、教學(xué)方式學(xué)生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué)，如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同事也培養(yǎng)起學(xué)生對腦力勞動的正熱愛。創(chuàng)造平等和互相信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，這樣做學(xué)生就會在課堂教學(xué)中有一種平安感，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識，開展才能和形成人格四、高質(zhì)量的教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真

3、上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，進(jìn)步課堂效率。2、認(rèn)真貫徹落實美術(shù)室的使用管理制度，要求做到愛美術(shù)室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。參考 小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)方案 (二)一、對學(xué)生情況的分析p ：六年級三個班，學(xué)生們的美術(shù)根底相似，對美術(shù)知識、技能的掌握程度相差不大。大局部學(xué)生對色彩有區(qū)分才能，把握物體形狀的才能很強(qiáng)，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞才能。由于兒童畫是我校的特色建立，平時同學(xué)們對畫畫充滿了興趣，學(xué)生的兒童畫程度較強(qiáng)。作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們的興趣開展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良

4、好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識美的才能較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步畫畫的才能，同時加強(qiáng)學(xué)校的特色建立。二、教學(xué)的目的和要求：1.結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)比照、調(diào)和等色彩知識。2.學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。3.初步學(xué)習(xí)計算機(jī)輔助繪畫的方法。4.能否運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個人的思想和情感。6.學(xué)習(xí)簡單的圖案根底知識，并進(jìn)展裝飾應(yīng)用。7.能進(jìn)展書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。8.學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。9.以討論、比擬等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。10.介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗美術(shù)

5、與生活的關(guān)系。三、教學(xué)措施：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、才能教育、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。2.改良學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，使學(xué)生穩(wěn)固地掌握知識和技能，并逐步有效地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和促進(jìn)學(xué)生的智力開展。3.堅持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，做到深化鉆研教材，抓根底，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)展直觀教學(xué)。4.加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，

6、認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的詳細(xì)問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的進(jìn)步。5.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和開展，積極進(jìn)展教學(xué)改革實驗，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，老師須努力減輕學(xué)生的心理壓力和社會施加的各種桎梏，給予孩子們充分的信任和尊重，給予他們大膽探究、反復(fù)實驗、自由表達(dá)表現(xiàn)以及犯錯、改錯的權(quán)利，老師再以朋友的身份適時進(jìn)展引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助。6、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。經(jīng)典的小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)方案 (三)、 教學(xué)方案貫徹情況教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思

7、想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)教育原那么，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出實在可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的根底知識，掌握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，進(jìn)步了學(xué)生的審美才能。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持

8、久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的基矗因此，我選擇了根底的有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗三、 經(jīng)歷和教訓(xùn)1.老師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好

9、思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，進(jìn)步中生的審美才能。2.要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和開展，積極進(jìn)展教學(xué)改革實驗，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識才能開展并重，并

10、鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來開展。7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)絡(luò)數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。四、自身素質(zhì)課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。模板小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)方案(四)美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是根底教育課程體系的一個重要組成局部，是施行美育的主要途徑之一，是施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是根底教育階段的一門必修課，也是施行素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面

11、開展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定以下教研方案：1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在進(jìn)步課堂教學(xué)程度上來，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、優(yōu)化集體備課和個人備課形式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探究，創(chuàng)立課堂教學(xué)新形式。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，強(qiáng)化年青老師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和進(jìn)步。方案

12、組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、理論類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強(qiáng)集體備課活動的組織，嚴(yán)格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀(jì)錄，材料整理。5、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，開展學(xué)生的感知才能和形象思維才能，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面開展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。6、加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，開足開好美術(shù)課，嚴(yán)禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強(qiáng)備課的實效性。樹立“以科研求打破，以特色

13、求開展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準(zhǔn)切入點，選好打破口，創(chuàng)出自己教研品牌。7、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟(jì)時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論程度。本組老師必須掌握自制設(shè)計課件的才能。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，進(jìn)步自身程度。8、促進(jìn)個人全方位才能素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)根本才能、與人合作交流才能、教育觀察實驗才能、教育科研才能、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能、獲取和處理信息的才能。9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)開展方向，進(jìn)步理論層次。鼓勵“四自”活動，即“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課

14、”，“自看錄像”，“自己評課”。10、培養(yǎng)自身的效勞意識：重師德，講奉獻(xiàn)，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。11、培養(yǎng)自身的目的意識：每一名老師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類比賽中獲得好的成績。二、活動內(nèi)容：三月份：1、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提早備好一周課。2、制定本學(xué)期教研工作方案。3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。4、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。四月份1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。2、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能

15、手評選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。3、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動。五月份1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)形式。2、組織徒弟匯報課。六月份1、組織老師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)老師畫展活動。2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。七月份1舉辦校園書畫作品展。2、搜集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思、論文。4、做好教研組工作總結(jié)。優(yōu)秀的小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)方案 (五)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，合理制定教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)方案如下:一、學(xué)生知識才能及學(xué)習(xí)習(xí)慣分析p :三、四年級學(xué)生活潑好動、天真爛漫

16、，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。經(jīng)過一學(xué)期多的訓(xùn)練，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定有了肯定的理解，已把握了一些簡樸的根本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待進(jìn)步。五、六年級學(xué)生伴著年齡的增長、生理、身心安康的不斷的開展，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同，六年級的學(xué)習(xí)愛好遠(yuǎn)不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前風(fēng)行的“動漫”，對此進(jìn)展大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也特別的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫才能!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。二、教材分析p :本學(xué)期三、四年級運(yùn)用

17、了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育人教版美術(shù)實驗教材教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨?、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“想象、應(yīng)用”(指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用處進(jìn)展想象與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)想象意識和理論才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)展欣賞和評述，組部形成審美興趣和進(jìn)步美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，“綜合、探究”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜歡。五、六年級美術(shù)教材共分欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合才能和繪畫、手工制作技能的探究。三、教學(xué)目的:三、四年級教學(xué)目的:1、嘗試不同工具，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣2、嘗試不同工具，用身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)展簡樸搭配和裝飾，體驗想象制作活動的樂趣。3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。4、采用造型