廣州市越秀區(qū)七株榕小學《自然站立式起跑》說課課件

1、站立式起跑說課稿廣州市越秀區(qū)七株榕小學 禤健儀說教材：本課堅持“健康第一”的指導思想、以促進學生發(fā)展、激發(fā)學生的學習興趣、，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣。在體育教學中，通過設(shè)計生動活潑的教學氛圍,使學生在學習的過程中互幫互助、共同探究、體驗運動的樂趣。課中通過各種教學方法和學習方式，以練習、游戲、素質(zhì)訓練來幫助學生掌握站立式起跑技能，提高快速跑的能力，獲得快速奔跑的身心體驗，從而培養(yǎng)正確的身體姿勢。指導思想跑是人類最基本的身體活動能力，水平一階段跑的起跑方式一般采用自然站立式起跑，它是新課標要求學會的基本起跑動作之一，也是快速跑練習的主要起跑動作，學習和掌握站立式起跑的動作方法和要領(lǐng)，對提高學生快速

2、奔跑能力，發(fā)展學生全面的身體素質(zhì)有著十分重要的意義。說教材二年級學生思維積極，活潑好動，活動能力強，好表現(xiàn)自己。但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識和友好合作精神不夠。他們正處在身體生長期，走和跑習慣和方法還沒有定型，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟。因此在教學中，以跑的各種形式來教學，使他們在活動中掌握跑的正確方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，形成良好的身體形態(tài)。說學情1、認知目標：學生通過站立式起跑的各種練習使學生能積極、主動地參與到練習中去，建立正確的動作概念。2、技能目標：通過多種練習方式，85%的學生正確掌握站立式起跑的動作方法，并能運用到起跑后的加速跑中，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)

3、能力。3、情感目標：培養(yǎng)遵守規(guī)則、吃苦耐勞的意志品質(zhì)，提高自主探究、學習的能力。說教學目標教學內(nèi)容：1、自然站立式起跑 2、素質(zhì)練習教學重、難點：重點：重心下降、身體前移難點：蹬地有力、擺臂迅速上課常規(guī)熱身跑準備運動看圖片自學站立式起跑動作輔助練習站立式起跑練習起跑后的加速跑練習游戲：賽跑接力體能素質(zhì)練習拉伸放松評價教學流程本課采用多種輔助手段和教學方法開展教學，如使用講解法講解動作的重點要求，通過練習、比賽、游戲等教學等方法及時掌握學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題教師參與其中，與學生互評溝通，使課堂氛圍和諧融洽。學生練習時，教師巡視指導，隨時糾正錯誤動作，通過游戲競賽的方法，激發(fā)學生的學習熱情和興趣，鞏固站立式起跑的動作技能，堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，著重解決教學重點與難點。讓學生通過自學和自我體驗來理解動作，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)造能力，又通過看、學、練、比等互練互評方式，掌握理解站立式起跑的正確動