2015年長(zhǎng)春中考語(yǔ)文試題與及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2015年長(zhǎng)春市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文；本試卷包括兩道大題，共28道小題，共6頁(yè)。全卷滿分120分。考試時(shí)間為120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 注意事項(xiàng)：1. 答題前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2. 答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、 閱讀（60分）(一)名句積累與運(yùn)用（15分）1. 會(huì)當(dāng)凌絕頂。（杜甫望岳2.，。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維使至塞上

2、）3. 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。，。（龔自珍己亥雜詩(shī)4. 富貴不能淫，此之謂大丈夫。（孟子三則）5. 崔顥在黃鶴樓一詩(shī)中，以游子之身登樓遠(yuǎn)眺，觸景抒懷，歸心難禁，繼而生發(fā)出不知家在何處之愁緒的句子是：，。6. 白居易在錢塘湖春行中寫出了騎馬踏花、信游西湖獨(dú)有的美好體驗(yàn)。其中以敏銳細(xì)膩的筆觸，勾勒出了花開(kāi)草長(zhǎng)、芳菲初展的早春勝景，使姹紫嫣紅的春意呼之欲出的詩(shī)句是：，。7. 辛棄疾詞既有金戈鐵馬的縱橫馳奔，又有坎坷多桀的慷慨悲涼。在一曲破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，詞人抒發(fā)建功立業(yè)、青史留名的豪情壯志，如黃鐘大呂豪邁驚天的句子是：，。8. 論語(yǔ)一書言近旨遠(yuǎn)，可謂當(dāng)之無(wú)愧的中華文化之魂，自漢

3、以來(lái)一直是學(xué)童的必讀之書。論語(yǔ)子罕中孔子面對(duì)東逝流水，感嘆時(shí)光匆匆、往者不可復(fù)追的句子是：，。（二）文言文閱讀(15分)（甲）閱讀下文，回答問(wèn)題。（10分）馬 說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡栗一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里只能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無(wú)馬?！睘鹾簦∑湔鏌o(wú)馬邪？其真不知馬也！9. 本文作者是 （朝代）文學(xué)家 （人名）。（1分）10. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在

4、文中的意思。（2分）食馬者不知其能千里而食也（ ） 且欲與常馬等不可得（ ） 策之不以其道（ ） 執(zhí)策而臨之（ ） 11. 本文開(kāi)篇出人意料地提出“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”的觀點(diǎn)，這一有悖于常理的論斷，意在說(shuō)明什么？（2分）12. “ 且欲與常馬等不可得”一句，道出千里馬境遇之悲，雖有日行千里之能卻英雄無(wú)路。結(jié)合第二段內(nèi)容談?wù)?，千里馬為何被埋沒(méi)？（3分）13. 本文采用托物寓意的手法，看似寫馬，實(shí)則喻人。文章通過(guò)寫千里馬的遭遇，諷刺了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（3分）（乙）閱讀下文，回答問(wèn)題。（5分）王氏門風(fēng)王中書子明，大明等人，事寡嫂有禮，與弟友愛(ài)甚篤。家人未嘗見(jiàn)其怒，飲食不精潔，但不食而已。嘗試

5、以少埃墨投羹中，子明惟啖飯。問(wèn)何不啜羹，則曰：“我偶不喜肉。”后又墨其飯，則曰：“吾今日不喜飯，可別具粥?！弊用鞑恢锰镎?，曰：“子孫當(dāng)各念自立，何必置田宅，徒使?fàn)庁?cái)為不義爾?！弊用骷采?，或子弟曰：“我家盛名清德，當(dāng)務(wù)儉素，保守門風(fēng)，不得事于泰侈，勿為厚葬以金寶置柩中?！保ㄟx自宋史有刪節(jié)）【注釋】王中書：中書舍人，官名。 精潔;干凈。 ：埃墨：塵土，灰塵。：啜：食，飲。 ：偶：偶然，恰巧。 ：泰侈：奢侈。14.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1分）事寡嫂有禮（ ） 子明疾甚（ ） 15用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)子孫當(dāng)各念自立，何必置田宅，徒使?fàn)庁?cái)為不義爾。16.“身修而后齊家，家齊而后治國(guó)

6、。王氏家族“盛名清德”，門風(fēng)不群，與他治家有方密不可分。選文體現(xiàn)了他怎樣的持家之道？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容回答。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。阿 憶孔慶東近日江湖上傳聞：“阿憶博士要到北大去讀碩士了！”人們百思不得其解，一個(gè)江湖上名頭也算響亮的人，怎么卻要往低了“復(fù)讀”呢！我給阿憶發(fā)了一個(gè)Email，阿憶一本正經(jīng)地回信道：老孔，主要是博士太有名，近些年問(wèn)我導(dǎo)師是何人的人太多，已經(jīng)無(wú)法再遮掩回避下去，所以只得趕緊去真讀周憶軍一米八幾，生的高而不聳，文而不弱，白而不嫩，英而不俊。經(jīng)常穿一身草綠色軍裝，樸素又干凈。家居北京，他卻只在周末才回去，他對(duì)集體生活有濃厚的興趣。我們班雖然才子成

7、群，各省的狀元榜眼探花不計(jì)其數(shù)，但一是個(gè)性太強(qiáng)，所謂“英雄不受羈勒”，二是南方與北方、城市與農(nóng)村、北京與外地同學(xué)之間還缺少磨合，因此集體活動(dòng)不太容易開(kāi)展，周憶軍以他極為合群的好脾氣，成為我們班各個(gè)“組群”之間的紐帶。他可以溝通城鄉(xiāng)，溝通朝野，溝通南北，溝通男女。他不講究物質(zhì)享受，從不以不吃某種食物來(lái)顯示自己的高貴和嬌嫩。吃起飯來(lái)一副饞相，吃到高潮時(shí)，還搖頭晃腦吧唧嘴。看到別人吃飯時(shí)，他經(jīng)常像小孩似的說(shuō)：“給我一口！”一口吃下去，饞蟲(chóng)上來(lái)了，“再來(lái)一口！”連吃幾口，欲罷不能了，“干脆，我都吃了，你再去買吧?！敝軕涇娮類?ài)吃魚(yú)頭。有一陣，食堂經(jīng)常賣紅燒魚(yú)，六毛錢能買一條小的，八毛錢能買一條大的。周憶

8、軍當(dāng)然是買大的，但發(fā)現(xiàn)別人買的小魚(yú)身子雖小，頭卻比他的大，便說(shuō)：“拿過(guò)來(lái)！咱倆換。誰(shuí)讓你的魚(yú)頭這么大！”不僅如此，別人吃魚(yú)時(shí)，他還軟硬兼施地請(qǐng)人家把魚(yú)頭剩下留給他。后來(lái)大家成了習(xí)慣，吃完魚(yú)就把飯盒遞給他。再后來(lái)，只要聽(tīng)說(shuō)食堂買魚(yú)，周憶軍就不去買飯了，他積極鼓動(dòng)別人去買魚(yú)，他自己坐在蚊帳里敲著飯盒兒，弟兄們買魚(yú)歸來(lái)，用勺子切下魚(yú)頭，往他的飯盒里一堆，周憶軍受寵若驚感激涕零。我們住在一間大宿舍，同室十個(gè)人，只要有一半人買魚(yú)，就足夠周憶軍大快朵頤了。但他還貪心不足，經(jīng)常巡視別人的飯盒兒，譴責(zé)道：“你為什么不買魚(yú)！”因此我稱周憶軍是“魚(yú)肉鄉(xiāng)里”。周憶軍不僅吃飯不講究，他家里給他買有“冠冕”的衣服，也不

9、穿。他好像很早便懂得“簡(jiǎn)單就是美”的道理，常常穿得跟崔健似的。夏天穿單軍裝，冬天穿軍棉襖，不愛(ài)系扣，要不是生得白凈，就跟智取威虎山里的灤平差不多。周憶軍的為人處世，很像我們東北人。后來(lái)知道他小時(shí)候在沈陽(yáng)的姥姥家長(zhǎng)大，怪不得！他長(zhǎng)從家里拿來(lái)東西給大家吃，給大家用。他無(wú)償?shù)亟o同學(xué)照相，帶同學(xué)去看病。他帶領(lǐng)外地同學(xué)參觀了北京的許多旅游景點(diǎn)，還特意弄到去中南海參觀的票。他一點(diǎn)“干部”的樣子也沒(méi)有，完全像個(gè)“仆人”他是以真心助人為樂(lè)趣的，絕不因此而流露什么優(yōu)越感，相反倒是常受別人挑剔擠對(duì)。我就是利用他的善良欺負(fù)他的人之一。比如打牌，周憶軍也是愛(ài)好者，但他的樂(lè)趣只在參與，勝負(fù)心不強(qiáng)，既不刻苦鉆研技術(shù)，也不

10、琢磨別人心理，所以別人不愿與他合伙，只有我常常拉他做“對(duì)家”。無(wú)論我怎樣呵斥他，周憶軍都不惱火，總是努力改正失誤，總是一臉愧疚，但又是笑盈盈的，頂多疑問(wèn)一句：“剛才你不是讓我這樣出嗎？”我還到周憶軍家去混過(guò)飯吃。他們家人都很隨和，待人又尊重又實(shí)在，跟我們工人家庭差不多。跟她媽媽打麻將時(shí)，他媽媽總批評(píng)他這不好那不對(duì)，但我看出他媽媽實(shí)際是非常深地愛(ài)著這個(gè)兒子。周憶軍也很孝順。我們系有個(gè)女生與周憶軍媽媽同名，周憶軍每聽(tīng)到別人叫該女生名字的時(shí)候，都有幾分不安，可見(jiàn)媽媽在他心中占據(jù)著很重要的地位。有一次周憶軍在處理一個(gè)問(wèn)題上方式欠妥，他媽媽跑到北大來(lái)，焦急地問(wèn)我人家會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)周憶軍。還有一次周憶軍跟同學(xué)

11、打架受了點(diǎn)輕傷，他媽媽急得說(shuō)話都是半句半句的。我覺(jué)得他們家不像什么干部之家，一個(gè)副科長(zhǎng)的家也比他們家要端架子，一個(gè)稍有幾本書的家也比他們家要酸腐虛偽。我原來(lái)以為周憶軍是“出淤泥而不染”，其實(shí)，他是“蓬生麻中，不扶自直”。周憶軍總覺(jué)得自己很聰明。而在我看來(lái)，他的聰明，在我們班絕不是第一流的。如果沒(méi)有正直和善良，他那點(diǎn)聰明，也就夠他成為一個(gè)市井人物。阿憶的幽默是開(kāi)朗的，不是做作的，是自己先受感染，在去感染別人。所以他氣色豐沛，神態(tài)安詳，做起事來(lái)，自然顯得很聰明。周憶軍先后喜歡過(guò)我們班兩個(gè)女生。喜歡的方法是與我們熱烈討論這個(gè)可愛(ài)女生的一切。在他喜歡這個(gè)女生的時(shí)間段里，誰(shuí)也不許說(shuō)該女生的壞話，該女生是

12、世界上最美麗的天使。但幾個(gè)月后，他就矢口否認(rèn)喜歡過(guò)該女生。最有意思的是這二人誰(shuí)都不承認(rèn)自己曾喜歡過(guò)對(duì)方，最后居然共同找了個(gè)臺(tái)階下來(lái)了事。最后說(shuō)說(shuō)“阿憶”名字的來(lái)歷，有一天我們談?wù)撝斞杆幹械摹凹t眼睛阿憶”，感嘆魯迅的用語(yǔ)之妙，正好周憶軍從蚊帳里鉆出來(lái)，睡得眼睛通紅，也跟著湊趣道：“包好，包好?！贝蠹乙魂噥y笑，便說(shuō)以后就叫周憶軍“阿憶”算了，于是就強(qiáng)扣在周憶軍頭上了。周憶軍開(kāi)始還不同意，連說(shuō)我們宿舍的口頭語(yǔ)：“那還得了！那還得了！”三人成虎，周憶軍想推也推不掉了。畢業(yè)以后，他干脆把筆名取作“阿憶”，又別署“阿憶博士”。這并非意在假冒偽劣，而是在我們那一代人看過(guò)的影視作品里，“博士”多數(shù)是一種“搬

13、起石頭砸自己腳”的蹩腳角色。自詡“阿憶博士”也不過(guò)是一個(gè)調(diào)侃和自嘲的筆名而已，結(jié)果卻逼得阿憶不得不回到北大去從碩士讀起。人啊，有時(shí)更多的是名目的奴隸，被名聲所累。（選自孔曰：未名湖畔花生樹(shù)有刪改）17.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（2分）大快朵頤（ ） 呵斥（ ） 愧疚（ ） 豐沛（ ） 18.阿憶曾在央視主持過(guò)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目，且以藝名“阿憶博士”開(kāi)壇布講，所以被誤以為是真博士。文章開(kāi)篇從他“復(fù)讀”碩士之事寫起，有何用意？（4分）19.阿憶是北京當(dāng)?shù)厝?，且生活條件比較優(yōu)越，但他對(duì)吃穿等物質(zhì)享受并不講究。文章記述了與此相關(guān)的幾個(gè)情節(jié)，令人笑聲頓出。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中兩處。（4分）20.孔慶東

14、的文字以諧寓意，不泥常規(guī)。刻畫人物立體豐滿，形神兼?zhèn)洹Ｕ?qǐng)從人物描寫角度品析下面語(yǔ)句。（4分）無(wú)論我怎樣呵斥他，周憶軍都不惱火，總是努力改正失誤，總是一臉愧疚，但又是笑盈盈的，頂多疑問(wèn)一句：“剛才你不是讓我這樣出嗎？”21.助人者有之，但真正達(dá)到央視公益廣告“幫助他人，快樂(lè)自己”這種純凈境界的并不多見(jiàn)。文中第五段說(shuō)阿憶“是以真心助人為樂(lè)趣的，絕不因此而流露什么優(yōu)越感”，他的這一特點(diǎn)在此段中是如何體現(xiàn)的？（4分）22.“周憶軍總覺(jué)得自己很聰明。而在我看來(lái)，他的聰明，在我們班絕不是第一流的。如果沒(méi)有正直和善良，他那點(diǎn)聰明，也就夠他成為一個(gè)市井人物?！边@是對(duì)阿憶的褒贊還是貶低？談?wù)勀愕睦斫?？?分）2

15、3.作者筆下的阿憶“高而不聳，文而不弱，白而不嫩，英而不俊”，在無(wú)奇的生活中，他有許多令人欣賞的可貴之處，讓我們心生溫暖。結(jié)合文章談?wù)?，阿憶給你留下了那些深刻的印象？（4分）（四）名著閱讀（5分） 閱讀選文，回答問(wèn)題。行者道：“師傅錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語(yǔ)，屢次逐我。常言道：事不過(guò)三。我若不去，真是個(gè)下流無(wú)恥之徒。我去！我去！去便罷了，只是你手下無(wú)人。”唐僧發(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無(wú)禮！ 看起來(lái)，只你是人，那悟能、悟凈，就不是人？”那大圣一聞得說(shuō)，他兩個(gè)是人，止不住傷情凄慘，對(duì)唐僧道聲“苦?。∧隳菚r(shí)節(jié)，出了長(zhǎng)安，有劉伯欽送

16、你上路；到兩界山，救我出來(lái)，投拜你為師，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃盡千辛萬(wàn)苦；今日昧著惺惺使糊涂，只教我回去：這才是鳥(niǎo)盡弓藏，狗烹兔死！罷！罷！罷！但只是多了那緊箍?jī)褐??！碧粕溃骸拔以俨荒盍??！毙姓叩溃骸斑@個(gè)難說(shuō)；若到那毒魔苦難處不得脫身，八戒、沙僧救不得你，那時(shí)節(jié)，想起我來(lái)，忍不住又念誦起來(lái)，就是十萬(wàn)里路，我的頭也是疼的；假如再來(lái)見(jiàn)你，不如不作此意?！保ㄟx自人民文學(xué)出版社 1982年版）24.選文出自中國(guó)古典名著 ，作者是明代小說(shuō)家 （人名）。（1分）25.孫悟空“三打白骨精”后遭師父驅(qū)逐，止不住“傷情凄慘”，叫苦不迭，甚至有“鳥(niǎo)盡弓藏，狗烹兔死”的感慨。結(jié)合選文任意

17、一處談?wù)?，孫悟空為何如此傷感委屈？（2分）26.作者用奇特的筆法塑造了孫悟空經(jīng)久不衰的形象，不但家喻戶曉，還遠(yuǎn)播海外，其藝術(shù)魅力深入人心。本選文體現(xiàn)了孫悟空怎樣的性格特征？（2分）二、綜合實(shí)踐與作文（60分）（一）綜合實(shí)踐（10分）27.閱讀下面的材料，按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。一婦女在追趕一男孩，在街邊包子鋪前將其攔住。婦女用手指戳著孩子的腦袋質(zhì)問(wèn)著：“你小偷??？為什么要偷藥？”包子鋪中正在揉面的男子急忙勸止了婦女，并代為賠償，男子讓小女兒拿些包子來(lái)，并將男孩拿的東西一并裝在食品袋里遞給他。20年后，一個(gè)蓬頭垢面的人來(lái)到包子鋪前，已是大姑娘的女兒示意老爸，老人不遲疑地將包子裝在食品袋中，遞給饑者：

18、“餓了吧，快趁熱吃吧?！崩先宿D(zhuǎn)身，突覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，倒下。 醫(yī)院催交醫(yī)療費(fèi)，共元。包子鋪關(guān)門。門板上貼著的白紙寫著：店鋪急轉(zhuǎn)。女兒陪護(hù)，身心俱疲的她趴在老爸床邊睡著了。當(dāng)她醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)交款收據(jù)放在身邊，空白處寫著：“醫(yī)療費(fèi)用已在20年前付過(guò)了兩包止疼藥，一瓶止咳糖漿和一籠包子。獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的問(wèn)候，祝早日康復(fù)。主治醫(yī)生：某某某?！憋埶宛嚾?，本能良善；存念感恩，報(bào)之涌泉。一貫如是，皆濟(jì)人所難；20年前因后果，彰顯互愛(ài)正道，當(dāng)是人間必然。請(qǐng)你為此獻(xiàn)上你的禮贊。（不少于120字）（二）作文（50分）28.以下作文，任選其一作文（1）題目：師師生生不了情作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文

19、章?！拔沂茄影踩恕笔悄呈‰娨暸_(tái)的一檔訪談?lì)惞?jié)目，有一期的內(nèi)容是采訪時(shí)任省委書記習(xí)近平同志。上世紀(jì)60年代末，習(xí)近平上山下鄉(xiāng)來(lái)到延安地區(qū)梁家河子?！八p裝簡(jiǎn)行“，而有別于他人的是沉沉的一箱子書；他爬到半山腰，還未干活，已經(jīng)是大汗淋漓，精疲力竭；他每晚睡覺(jué)飽受虱蚊叮咬，瘙癢難忍，無(wú)法入睡。他在短暫的不適應(yīng)和陣痛后，開(kāi)始以知情的身份與農(nóng)民共博命運(yùn)。他被選為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，他率領(lǐng)大家一道實(shí)干并勾畫梁家河子的未來(lái)。他修建沼氣池，用嘴吹沼氣罐，濺了一身糞便。當(dāng)他接到大學(xué)錄取通知要離開(kāi)梁家河子時(shí)，聞?dòng)嵲缭缵s來(lái)的全村的鄉(xiāng)親們黑壓壓一片靜候在他的屋外，他們手拎懷捧著雞蛋，大棗，小米 這是習(xí)近平以平常人的身份走進(jìn)人們視

20、野的一段經(jīng)歷。致力于改變老區(qū)貧窮落后面貌的時(shí)期，是他中國(guó)夢(mèng)初始形成和不斷深入的階段。何人無(wú)夢(mèng)？為夢(mèng)起行。每個(gè)人都有不同的中國(guó)夢(mèng)，理想、信念、責(zé)任是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力和源泉。作文要求：1 選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。2 認(rèn)真書寫，力求工整，美觀。3 文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，姓名。4 不少于600字。15年長(zhǎng)春中考試題答案一 閱讀（60分）（一）名句積累與運(yùn)用。1 一覽眾山小 2 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 3 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 4 貧賤不能移 威武不能屈 5 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁6 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄 7 了卻君王天下事 贏得生前身后名

21、8 逝者如斯夫 不舍晝夜（二）文言文閱讀（甲）9 唐 韓愈10 1通“飼”，喂或“喂”或“喂養(yǎng)” 2等同，一樣或“同樣” 3正確的方法或方法或途徑 4面對(duì)或 靠近 或鄰近11 圍繞“伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定作用；千里馬與伯樂(lè)之間的關(guān)系；千里馬對(duì)伯樂(lè)的依賴；千里馬被埋沒(méi)（被摧殘）是因?yàn)闆](méi)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)賞識(shí)；暗示千里馬被埋沒(méi)的必然性；世上只能先有伯樂(lè)，才能有千里馬”回答。（共2分，答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）12 圍繞“食馬者不知其能千里而食也；食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)；食馬者不知馬；食馬者不能根據(jù)千里馬日行千里的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)喂養(yǎng)它；千里馬因饑餓無(wú)法發(fā)揮才能”回答。（共2分，答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）13

22、圍繞“封建統(tǒng)治者（封建社會(huì)）不能識(shí)別人才；摧殘人才；埋沒(méi)人才；統(tǒng)治者愚妄無(wú)知（淺薄無(wú)能）；有才能的人懷才不遇（不被賞識(shí)）回答。（共3分，答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）（乙）141服事或“侍奉”或“服侍”或“照顧”或“待” 2病或“疾病”或“生病”15 子孫應(yīng)當(dāng)各自考慮（想到）自立，為什么一定要置辦田產(chǎn)宅院，（那樣做）只是（白白地；徒然）讓子孫們因爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而做出不義之事罷了。（共2分，意思基本正確，語(yǔ)言表達(dá)順暢即可）16 持家寬容（飲食有不潔之處從不挑剔）；教子嚴(yán)格或“有遠(yuǎn)見(jiàn)”或“深明大義”或“持家節(jié)儉”（不置辦田產(chǎn)，使子孫相爭(zhēng)；病重時(shí)告誡子弟不厚葬自己，不可奢華；告誡子弟保持節(jié)儉樸素之風(fēng)）；懂禮教

23、（事寡嫂有禮；與弟友愛(ài)）；寬嚴(yán)有度。（共2分，答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）17 1 2 3 418 交代阿憶讀碩士的原因；表現(xiàn)阿憶的敦厚（真實(shí)；要面子；率真；誠(chéng)實(shí)）；表現(xiàn)阿憶的無(wú)奈之情；表達(dá)大家聽(tīng)到阿憶“復(fù)讀”的驚訝之情；引起下文；為下文寫阿憶的事做鋪墊；設(shè)置懸念；引起讀者閱讀興趣；首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。（共4分，答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）19 吃飯一副饞相（吃相滑稽）；吃飯時(shí)像孩子一樣向別人索要；嗜吃魚(yú)頭；與別人換大魚(yú)頭吃；坐在蚊帳里等吃魚(yú)頭；譴責(zé)別人不買魚(yú)；不穿家里給他買的“冠冕”的衣服；認(rèn)為簡(jiǎn)單就是美，常常穿得跟崔健似的；夏天穿單軍裝，冬天穿軍棉襖，不愛(ài)系扣。（共4分，答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）20 本句運(yùn)用語(yǔ)言（神態(tài)）描寫，生動(dòng)傳神地寫出了阿憶受到呵斥（挑剔指責(zé)）時(shí)好脾氣的樣子；表現(xiàn)了他敦厚（有修養(yǎng)，憨厚；平和；善良；實(shí)在；寬厚）的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)他的喜愛(ài)（欣賞，贊美，敬佩）之情。（共4分，描寫方法1分，答出一種即可；內(nèi)容賞析3分，答出形象特點(diǎn)或情感任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）21 圍繞“常從家里拿東西給大家吃（慷慨大方）；給同學(xué)照相；帶同學(xué)看病；帶同學(xué)參觀景點(diǎn)；特意給同學(xué)弄參觀中南海的門票（熱心助人；熱情善良）；不像干部，完全像個(gè)仆人（低調(diào)平和，平易近人）；打牌時(shí)常被呵斥卻不生氣，以快樂(lè)