2020屆中考模擬廣東省東莞市中考語文考前模擬試題(一)-(九年級)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)廣東省東莞市中考語文考前模擬試題（一）說明： 1全卷共6頁，考試用時120分鐘，滿分120分。2答卷前，考生務(wù)必將自己的班別、姓名、學(xué)號按要求填寫好。3答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求答在答卷上，但不能用鉛筆或紅筆。答案寫在試題上無效。4本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答，該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。一、基礎(chǔ)（共24分）（1）采菊東籬下，口口口口口。（陶淵明飲酒）（1分）（2）口口口口口口口，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左

2、遷龍標(biāo)遙有此寄）（1分）（3）今夫不受之天，固眾人，口口口口口 ，口口口口口口口？（王安石傷仲永）（2分）（4）杜甫在春望中融情于景，表達感時傷世之情的兩句詩是：口口口口口口口，口口口口口口口。（2分）（5）把韓愈的左遷至藍關(guān)示侄孫湘默寫完整。（4分）一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。 口口口口口口口， 口口口口口口口！口口口口口口口？ 口口口口口口口。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）驚濤png pi（ ）, 掀起萬丈狂瀾。（2）我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的ku zu（ ）。（3）同樣也能全面揭示un mo w yn（ ）的宇宙。（4）如不能

3、辨異，可令讀書經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆chu mo qi c（ ）之人。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A. 只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。B 幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。C 我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直耿耿于懷。 D 在抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在中國犯下的滔天罪行，讓每一個中國人都義憤填膺。4. 下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分）A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀

4、的大量的歌曲。C.深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。5.請你仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫三個句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。（4分） 讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強， ， ， 。二、閱讀（共46分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分） 送東陽馬生序余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)

5、叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6解釋下面加點詞語的意思。（3分）（1）計日以還（ ） （2）弗之?。?） （3）卒獲有所聞（ ） 7

6、請將文章劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 （2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 8. 下面對選文的分析不準(zhǔn)確的一項是（ ）（3分）A. 選文開篇即點出作者“家貧”和“嗜學(xué)”的矛盾處境，由此引出求學(xué)的艱難，為下文作鋪墊。B. 選文將富家子弟的奢華和作者的貧寒加以對比，表現(xiàn)了作者求學(xué)的堅定。C. 作者寫這篇文章，是為了向人們展示自己成長之路的曲折與艱辛，表現(xiàn)自己有刻苦學(xué)習(xí)和敏而好學(xué)、不恥下問的精神。D. 作者在文中通過現(xiàn)身說法表明：知識的積累，精神的充實，是學(xué)子讀書的必備條件，進而勉勵東陽馬生勤奮學(xué)習(xí)。 （二）至公之道（9分） 太宗初即位，中書令房玄齡

7、奏言：“秦府舊左右未得官者，共怨前宮及齊府左右處分之先己。”太宗曰：“古稱至公者，蓋謂平恕無私。丹朱、商均，子也，而堯、舜廢之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公誅之。故知君人者，以天下為公，無私于物。朕與公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被于下。今所以擇賢才者，蓋為求安百姓也。用人但問堪否，豈以新故異情？凡一面尚自相親況舊人而頓忘也才若不堪亦豈以舊人而先用？今不問其能不能，而直言其怨嗟，豈是至公之道耶？”（選自貞觀政要，有改動）【注釋】處分：安排職務(wù)。君：統(tǒng)治，主宰。被：遍及?？埃簞偃?。9.下列句中加點的詞意思不同的一組是（ ）（3分）A.秦府舊左右未得官者/性嗜酒，家貧不能常得B.故知

8、君人者/故時有物外之趣C.朕與公等，衣食出于百姓/天與云與山與水，上下一白D.百姓人力已奉于上/懼其不已也10. 用“/”為文中畫線的句子斷句。（3分） 凡 一 面 尚 自 相 親 況 舊 人 而 頓 忘 也 才 若 不 堪 亦 豈 以 舊 人 而 先 用11.太宗認為用人的“至公之道”是什么？對此你有什么看法？（3分）（三） 成大事者必有靜氣（10分） “每臨大事有靜氣”，這是晚清兩代帝師翁同龢教導(dǎo)弟子時所言。他認為：圣賢之人越是遇到驚天動地的大事、險事，越能沉得住氣。古往今來，凡成大事者必有靜氣。淝水之戰(zhàn)，謝安率領(lǐng)東晉不足十萬的兵力抵御百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險?？芍x安在后方軍帳里依然

9、不慌不忙地下棋，可謂“險不驚于心”。前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。旁邊的人實在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！笨芍^“成不喜于色”。謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內(nèi)涵！ 那么，一個人的靜氣從哪里來呢？首先，養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套，手持操作棒按電腦鍵盤，做到了200多次操作沒有一次失誤。載譽歸來時，面對記者，他吐露真情：只有經(jīng)過十幾年如一日地刻苦訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗，才能鎮(zhèn)定從容地完成這樣的操作。其次，養(yǎng)靜氣需要多讀書。有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)

10、。如何擁有這種能力和本領(lǐng)呢？其中的一個途徑就是多讀書。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服恐慌。林語堂先生說的好：“讀書本是一種心靈的活動?！弊x書可以安頓好我們那顆動蕩不安的心。所以，越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜，處事越鎮(zhèn)靜。養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。只有正氣在身，才能淡泊名利，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。其實靜氣和正氣是相互滋養(yǎng)的，正如諸葛亮在誡子書中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！辈蒽o生于縫隙，樹靜立于風(fēng)雨，人靜行于世間。人不能沒有靜氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，就像芳

11、香四溢的鮮花不能沒有普照的陽光。有靜氣的人，就如同巍峨的大山，任腳下花開花落，任世間風(fēng)云變幻，巋然不動，堅定泰然。12下面對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（3分）A第段用淝水之戰(zhàn)謝安率領(lǐng)東晉抵御百萬虎狼之師的例子，詮釋了靜氣的“險不驚于心”“成不喜于色”的內(nèi)涵。B第段用楊利偉在飛船里手持操作棒200多次按電腦鍵盤零失誤的例子，有力地論證了養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。C第段引用俗語“手中有糧，心中不慌”和林語堂先生的話“讀書本是一種心靈的活動”論證了“越是博學(xué)的人，頭腦越冷靜，處事越鎮(zhèn)靜?！盌結(jié)尾畫線的句子“有靜氣的人，就如同巍峨的大山，任腳下花開花落，任世間風(fēng)云變幻，巋然不動，堅定泰然

12、”，形象地論述了人行世間靜氣的重要。13.下面材料不能證明文中“古往今來，凡成大事者必有靜氣” 這個觀點的一項是（ ）（3分）A達摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，始悟大道，終開少林寺一脈。B司馬遷忍受宮刑之苦，踏遍祖國河山，查閱各種資料，誓不放棄，終成大作史記。C“板凳甘坐十年冷”，袁隆平克服浮躁，一頭扎進田間地頭，靜下心來研究，被譽為“雜交水稻之父”。D居里夫人拋棄浮華，與丈夫埋頭實驗，平心靜氣，終于在幾百噸廢料垃圾中發(fā)現(xiàn)了“鐳”這一放射性元素。14. 聯(lián)系全文，請結(jié)合實際談?wù)勎覀冏约簯?yīng)該怎樣“養(yǎng)靜氣”？（4分）（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）陪著母親坐火車 陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去

13、買兩張飛機票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一次火車。 正逢春運，秘書費了好大的勁，才買來兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。 陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。正不知所措的時候，一個中年男子操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠。母親對陸總一笑說：“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人?！蹦飩z跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可

14、過道里站滿了人，挪個步都很困難，更別說要擠出去了。中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風(fēng)景吧?！标懣傸c點頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽母親和那個中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的，為了省路費，妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。 母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子?！薄罢l說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是”男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：“你要不要來一份？”男人搖搖頭

15、說：“不了，我不餓！”吃過飯，天也漸漸得暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進了母親放在桌上的零食口袋。 他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也就微閉了雙眼。那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動，也就安心地閉上了眼睛。一大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實在太餓了，我偷吃了你的面包！”母親說：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞

16、了，出門在外不容易，可別虧了自己啊?！?男人長嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。俗話說兒行千里母擔(dān)憂，要是過年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所以再沒錢也得趕回去?！蹦腥说脑捯齺碥噹锖芏嗳说墓缠Q，大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板，都說回一趟家，這么辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘??！列車快到站了，那個中年男人的手機響了起來。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心” 男人的話聽得陸

17、總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥，拿去給父母買點東西吧?！?男人一再推辭不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔(dān)心的。你不想讓他們知道你過得不好吧?！蹦腥饲Ф魅f謝地拿著錢走了。陸總掏出手機給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母?！蹦赣H在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。（選自小說選刊 作者張玉蘭）15.請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補充完整。（4分）陪乘火車 A. 中年男子偷吃 B. 掏錢資助 C.

18、D 。16.小說多處運用伏筆和照應(yīng)的寫法，請各舉一例分析。（4分）17.結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個怎樣的人？（4分）18. 這篇小小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。（5分）三、作文（共50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分） 生命的顏色是什么？哥倫布說：是藍色的，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大；袁隆平說：是綠色的，五十個春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻，是希望；南丁格爾說：是白色的，我披著一襲白衣呵護生命，白色是關(guān)愛，是責(zé)任；海倫凱勒說：是黑色的，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)；列寧說：是紅色的，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色是戰(zhàn)斗，是理想；其實，

19、每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩，從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。大自然五彩繽紛，藍天白云，青山綠水；人生當(dāng)然也是絢麗多彩的，請你認真思考，如果給你一張白紙，你會把自己的人生涂成什么顏色的？ 請以“有一種色彩屬于我”為題目，寫一篇作文 要求：(1)把題目補充完整；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。附加題（10分） 閱讀下列名著選段，完成1-3題。（A）隨著年齡一天天地增長，那幾個單調(diào)的手勢，也變得不起作用了。每次我比劃半天別人卻不了解我想要表達的意思，我總?cè)滩蛔〈蟀l(fā)脾氣。我覺得好像有許許多多看不見的魔爪緊緊抓著我，我在瘋狂

20、地掙脫它們。烈火在胸中燃燒，卻又無法表達出來，只好瘋狂地踢打、哭鬧，在地上翻滾、吼叫，直到精疲力竭，自己也徹底累垮。 大約在我6歲時，父親聽說在巴爾的摩有一位極有名望的眼科專家，他成功地治好了許多完全沒有復(fù)明希望的盲人，這給了父母極大的激勵，父母立即決定帶我到巴爾的摩去治眼睛，希望我能夠重見光明。 那是一次非常愉快的旅行，至今仍記憶猶新。 （B）啊，如果我有三天光明的話，我該看些什么東西呢？第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先，我想長時間地凝視著我親愛的老師安妮莎莉文麥西夫人的臉，當(dāng)我還是孩稚時，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她臉部的輪

21、廓，為了將她牢牢地放進我的記憶，還要仔細研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅定地面對困難的堅強毅力和她經(jīng)常向我顯示出的對于人類的同情心。 第一天將是一個緊張的日子。我要將我的所有親愛的朋友們叫來，好好端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在美的外貌深深地印在我的心上 我還要看看我那群忠誠的、令人信賴的狗的眼睛，那沉著機警的小斯科第、達基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔和淘氣的友誼使我感到溫暖。 在那緊張的第一天里，我還要仔細觀察我家里那些簡樸小巧的東西。我要用度敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不

22、過這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書。因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深源泉。 在能看見東西的第一天下午，我將在森林里作一次長時間漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾個小時內(nèi)我要如醉如癡地欣賞那永遠向有視力的人敞開的壯麗奇景。我還要為絢麗奪目而又輝煌壯觀的落日祈禱。當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。在能看見東西的第一天夜里，我會無法入睡，腦海里盡翻騰著對白天的回憶。1.聯(lián)系原著，選文（A）海倫會無

23、緣無故地大吵大鬧的原因是： 。選文（B）中海倫要“凝視”她親愛的老師莎莉文的臉的原因是： 。（3分）選文（A）海倫經(jīng)過此次旅行，人生發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)折？（3分）3.聯(lián)系選文（A）（B），你認為海倫凱勒具有怎樣美麗的靈魂？她的精神力量的源泉是什么？（4分）1.悠然見南山我寄愁心與明月又不受之人 得為眾人而已耶感時花濺淚 恨別鳥驚心欲為圣明除弊事 肯將衰朽惜殘年 云橫秦嶺家何在 雪擁藍關(guān)馬不前2.澎湃 愧怍 廣袤無垠 吹毛求疵3.C 4.C5.可以使卑微的生命變得高尚 可以使單調(diào)的生活變得多彩 可以使浮躁的心態(tài)變得平和6.計算著，算著 懈怠，松懈 終于7.因此，人家多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠閱讀到各種各樣的書籍。因為內(nèi)心有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的比不上別人了。8.C9.10.D凡 一 面 尚 自 相 親/ 況 舊 人 而 頓 忘 也 / 才 若 不 堪/ 亦 豈 以 舊 人 而 先 用11. 太宗的至公之道：作為治理百姓的君主，要以天下為公，不存偏私之心，任人唯賢唯能?？捶ǎ哼@種至公之道，以國家和百姓為重，是真正的“大公”。12.C13.B14.圍繞“養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累、養(yǎng)靜氣需要多讀書、養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣”三方面結(jié)合自身實際來談即可。示例：我們是青少年，正處