老北京的春節(jié) (2)

1、老北京的春節(jié)老舍1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解老北京春節(jié)的習(xí)俗。 2、認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字，寫(xiě)會(huì) 9 個(gè)生字。積累部分好詞句。 3、通過(guò)閱讀，能找出春節(jié)“開(kāi)始”“高潮”“結(jié)束“的句子， 和描寫(xiě)老北京春節(jié)習(xí)俗的詞語(yǔ)或句子。 4、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛(ài)北京、熱愛(ài)生活的思想感情。2矩 蒜醋 臘夕 鞭戚（j）（規(guī)矩）（c）（醋酸）（x）（除夕）（q）（親戚）我會(huì)讀（sun）（大蒜）（l）（臘月）（bin）（鞭炮）3逛 驢恰 盞預(yù) 聯(lián)（gung）（逛街）（qi）（恰好）（y）（預(yù)示）我會(huì)讀（l）（毛驢）（zhn）（燈盞）（lin）（對(duì)聯(lián)）4我會(huì)讀tng xiao go cho dng hu tng mng 通

2、 宵 高 潮 燈 火 通 明 y sh j xing ji rn b tng 預(yù) 示 吉 祥 截 然 不 同 l yu fi cu zhng dng ji ci 臘月 翡 翠 張 燈 結(jié) 彩 51.作者寫(xiě)了春節(jié)有哪些重要的日子？ 2.春節(jié)的開(kāi)始、高潮、結(jié)束分別在哪一天？(找出書(shū)中的原句)整體感知：61.作者寫(xiě)了春節(jié)有哪些重要的日子？ 臘八臘月十九除夕大年初一 元宵節(jié)正月十九 整體感知：7 2.春節(jié)的開(kāi)始、高潮、結(jié)束分別在哪一天？(找出書(shū)中的原句) （1）按照老北京的老規(guī)矩，過(guò)春節(jié)差不多從臘月初八就開(kāi)始了。 （2）元宵一上市，春節(jié)的高潮就到了。 （3）一轉(zhuǎn)眼，到了正月十九，春節(jié)就結(jié)束了。整體感知

3、8 春節(jié)重要的日子 時(shí) 間 風(fēng)俗習(xí)慣 臘 八 臘月十九 除 夕 大年初一 元宵節(jié) 正月十九喝臘八粥 泡臘八蒜學(xué)生放假，買爆竹、玩具。 趕集買年畫(huà)做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)、年畫(huà)，吃團(tuán)圓飯，守歲，放爆竹拜年，逛廟會(huì)，騎毛驢，看美景看燈展，吃元宵人們開(kāi)始新的忙碌，上班工作9自由朗讀課文第4、5自然段，思考： 為什么說(shuō)大年初一的景象和除夕截然不同呢？ 10有感情地朗讀課文第6自然段，思考： 除夕，大年初一過(guò)后，元宵節(jié)到了，春節(jié)的高潮到了。除夕和大年初一就夠熱鬧了，老舍爺爺卻說(shuō)更熱鬧的是元宵節(jié)，這是為什么呢？ 11121314 老北京的春節(jié)給你留下了什么印象？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 主題升華15 再過(guò)

4、幾十天，2015年的春節(jié)就要來(lái)到了，同學(xué)們想一想：我們的春節(jié)又有哪些習(xí)俗呢？ 想一想：16春節(jié)習(xí)俗 臘八 掃塵 臘月二十三送灶神 貼春聯(lián)貼窗花 倒貼“?！弊帜戤?huà) 守歲爆竹 拜年破五（正月初五） 元宵節(jié)17 我來(lái)說(shuō) 有關(guān)春節(jié)的詩(shī)句（對(duì)聯(lián)）有： 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 鶯歌燕舞春無(wú)限，雨順風(fēng)調(diào)歲有余。 正是今年風(fēng)景美，千紅萬(wàn)紫報(bào)春光。 福旺財(cái)旺運(yùn)氣旺 ，家興人興事業(yè)興18 課外作業(yè)： 節(jié)日集錦：除了春節(jié)，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些，把你調(diào)查的結(jié)果記錄下來(lái)。 時(shí)間 節(jié)日名稱 風(fēng)俗習(xí)慣9月9日 重陽(yáng)節(jié) 登高，尊老19設(shè)計(jì)思路 雖然老北京春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣離學(xué)生的生活實(shí)際比較遠(yuǎn)，但春節(jié)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較熟悉，學(xué)生又很喜歡，教學(xué)中，首先運(yùn)用朗朗上口的童謠，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)后，再整體感知老北京春節(jié)的熱鬧。教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀課文畫(huà)句子的方式，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思，提出問(wèn)題，展開(kāi)討論。在讀書(shū) 討論中，師生共同參與評(píng)價(jià)，融入其中，感悟除夕的熱鬧、大年初一與除夕景象的截然不同和正月十五的