房屋租賃協(xié)議doc

1、房屋租賃合同出租方： 以下簡稱甲方承租方： 以下簡稱乙方根據(jù)?中華人民共和國合同法?及有關規(guī)定，為明確甲方和乙方的義務關系，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。第一條 房屋坐落、間數(shù)1、甲方出租給乙方的房屋位 處。2、出租房屋面積共 間，合計 平方米。第二條 租賃期限租賃期共 年 月，自 年 月 日起至 年 月 日止以公歷計算。第三條 租金及支付方式1、該房屋租金為 元大寫： 2、房屋租金支付方式： 。第四條 租用期間乙方如需對房屋進展裝修，必須提前征得甲方同意，在裝修過程中不得破壞房屋主體構造，如因乙方裝修不當造成房屋出現(xiàn)損壞，由乙方承當責任并賠償損失，裝修所產(chǎn)生的任何費用，甲方概不承當，租用期滿，

2、乙方不得隨意撤除裝修局部。第五條 房屋租賃期間，乙方如將房屋轉租他人使用，必須提前告知甲方，否那么，所交費用甲方一律不予退還。第六條 房屋租賃期間，乙方不得單方終止合同，否那么所交費用甲方一律不予退還。如甲方無故單方面解除合同，甲方須全部退還乙方所交費用和裝修費用及經(jīng)濟損失。租賃期滿前，乙方要繼續(xù)租賃的，應當在租賃期滿前征得甲方同意，重新擬定合同。第七條 房屋租賃期間，所產(chǎn)生的任何稅費，一律由乙方負責交納，甲方概不負責，水電費按水電管理部門核定和表數(shù)計算，當月費用當月結清，電費按每度 元，水費按每噸 元屬營業(yè)用電。第八條 房屋租賃期間，乙方保證不得損壞房產(chǎn)設施，并做好“四防，特別是防火工作，如

3、因乙方原因發(fā)生火災事故，所造成的任何損失，一概由乙方負全部責任。第九條 合同及附件，一式兩份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。甲方簽章：乙方簽章：簽約時間： 年 月 日 有效日期至： 年 月 日翻開高考作文思路的六把金鑰匙不少同學拿到作文題,常常大腦中一片空白,什么也想不起來.這是沒有翻開作文思路 所致. 其實, 只要我們講究方法, 審題立意關也就自然容易攻克, 寫作材料也就會紛至沓來, 如此,又怎么會寫不好作文呢? 這里,我送給大家迅速翻開作文思路的六把金鑰匙.為說明這些方法的適用性,我結合 過去的高考題作一講解. 一,置換法 1.如果所給的作文題目, 話題或材料是借喻性質的, 那么

4、這時就可使用本體去置換喻體. 如山東高考作文題: 請以春來草自青為話題,寫一篇不少于 800 字的文章. 要求:自擬題目.自定立意.除詩歌外,文體不限.文體特征鮮明. 命題人給了我們比喻的喻體,本體呢,思考可知道春的本體可以是信心,可以是毅 力,可以是機遇,也可以是改革,是友誼,是愛心,是互助,是合作,是誠信,等等. 草 自青的本體可以是欣欣向榮的局面,可以是輝煌的成功,也可以是雙贏的結果,等等.我 們展開聯(lián)想,用一個又一個的本體去置換喻體,寫什么的問題也就立馬解決了. 2.如果所給的作文題目或話題中的相關詞語具有多義性,那么這時可用具有單一語義的 詞語置換具有多義的詞語.例如重慶高考作文題:

5、 ?現(xiàn)代漢語詞典?對自然的釋義有:自然界.自由開展;不經(jīng)人力干預.不 勉強;不局促;不呆板. 請以在自然中生活為題目,寫一篇文章. 要求:立意自定;除詩歌外,文體不限;不少于 800 字;不要套作,不得抄襲. 以在自然中生活為題目, 自然怎么理解?這是立意的關鍵.命題人想我們之所 想,給了我們三個義項進展詮釋.我們只要用其中的一個義項去置換自然 ,那么也就容 易迅速立意,翻開思路.如果自然是指自然界,那么在自然中生活 ,也就是在自然 界中生活,這樣我們可以談環(huán)保等.如果自然是指自由開展,不經(jīng)人力干預,那么在 自然中生活 ,也就是在自由開展中生活,這樣我們可以談教育中的張揚,開展個性等.如 果自

6、然是指不勉強,不局促,不呆板,那么該如何理解呢?我們可以通過造句的方式來 看一看:態(tài)度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.這么說來, 在自然中生活 ,也就是 大大方方, 也就是凡事能夠深入進去融入其中. 明白了這些, 我們談什么, 也就一目了然了. 3.如果所給的作文題中含有代詞,那么這時可用代詞所代的事物去置換作文題中的代 詞.例如上海高考作文題: 平常大家關注更多的也許是我們 ,如果把視線轉向他們 ,你會看到什么,又會想 到什么?請以他們?yōu)轭},寫一篇文章. 要求:(1)不少于 800 字.(2)不要寫成詩歌.(3)不得透露個人相關信息. 世界就是由我們與他們組成的,心中如果只有我們 ,自然

7、世界是不完整的. 遺憾的是, 現(xiàn)在只關注自己的人太多了, 無論何時何地, 都是以自我為中心, 哪里還有他人? 這樣的世界,又怎么會是一個和諧的世界.我們把視線轉向他們 ,會看到什么?會看到 貧窮,會看到富貴,會看到不公,會看到進步,會看到文明,等等.會想到什么?會想到共 同富裕,會想到平等,會想到感恩,會想到正義等. 他們是誰?可以是農(nóng)民工,可以是 干部子弟,可以是下崗工人,可以是一擲千金的大款,可以是沿街乞討的老人,等等.這么 一置換,自然也就翻開了思路. 二,補充法 所謂補充法, 是指通過給標題或話題補出相關的句子成分來翻開思路的方法. 例如安徽 高考作文題: 請以帶著感動出發(fā)為題,寫一篇

8、不少于 800 字的文章. 要求:立意自定.文體自選.不得抄襲,不得套作.不得透露個人相關信息. 書寫標準,正確使用標點符號. 翻開思路,寫好帶著感動出發(fā) ,需要思考三個問題.一是誰帶著感動出發(fā).也就是 補出標題的主語,可以是你(你們),可以是我(我們),可以是他(他們).二是什么樣的感動, 或者說是為什么感動.聯(lián)系實際,汶川大地震中,教師舍生救學生,我們?yōu)橹袆?救援人 員不怕疲勞,日夜奮戰(zhàn),我們?yōu)橹袆?群眾排隊捐款,獻血,我們?yōu)橹袆?具體到個人, 溫總理第一時間在第一線指揮,我們感動;民警蔣小娟為災民的孩子喂奶,我們感動.讓人 感動的原因很多,讓人感動的事例很多.三是帶著感動出發(fā)的結果

9、.帶著感動出發(fā),其結果 將產(chǎn)生更多的感動,從而使更多的人帶著感動出發(fā)! 再如廣東高考作文題: 請以不要輕易說不 為題寫一篇文章. 要求:除詩歌之外,文體不限;不少于 800 字. 可以通過給標題補充狀語的方法來翻開思路.不要輕易說不 ,不是不能說不 ,而 是不要輕易說.很多時候我們可以策略一些,這并不是要承受,認可,輕易說不的結果, 往往使我們受到不必要的傷害.比方面對同事,同學,朋友,家人的正當請求,不假思索脫 口而出的不 ,往往傷害了他們的自尊心,拉大了與他們的距離,使雙方變得越來越疏遠. 不要輕易說不 ,是智慧的表現(xiàn),是道德的要求.明白了這些,我們的立意,選材也就有 了取舍的空間,寫出與

10、眾不同的好文章,也就成了一件容易的事. 再如浙江高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文. 都市和鄉(xiāng)村,是我們棲居的空間;都市生活和鄉(xiāng)村生活,是我們平凡的生活.當我們從 平凡中回望時,每個人都會有不同的感觸和期待. 請以觸摸都市或感受鄉(xiāng)村為題,寫一篇作文,可講述你自己或身邊的故事,抒 發(fā)你的真情實感,也可說明你的思想觀點. 【注意】立意自定,角度自選.除詩歌外,文體不限.不少于 800 字.不得抄 襲. 無論是觸摸都市中的觸摸 ,還是感受鄉(xiāng)村中的感受 ,都是用心去觸摸, 用心去感受.即給觸摸感受補充狀語.也就是說,我們所寫的,應該是都市或鄉(xiāng)村 , 中能夠在我們心靈的湖泊上激起波瀾最起碼是漣漪

11、的人,事,物或觀點.這樣,我們所寫才 可能充滿與眾不同的個性,而不是些人云亦云的內容.具有鮮明的個性,能夠給人以陌生的 新意,自然會讓閱卷教師喜歡! 三,擴展法 例如湖南高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求作文. 天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無是唐代詩人韓愈的名句.詩句的意思是說,在滋 潤如酥的初春細雨中,春草發(fā)芽,遠遠望去,一片淡淡的綠色,可是走近后,卻只見到極為 稀疏的草芽,綠色反而感覺不到了.詩句的意境是美的,隱含的哲理也很豐富.它使我們領 悟到:置身太近,有時反而感受不到實際存在的東西;要把握某一事物,有時需要跳出這一 事物; 人對事物的看法與對美的感受同距離是有關系的其實, 生活中的

12、許多事物和現(xiàn)象 都含有這兩句詩的意境與哲理,關鍵在于你的觀察和體會. 請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理, 聯(lián)系現(xiàn)實生活, 寫一篇不少于 800 字的議 論文或記敘文. 【注意】立意自定,題目自擬.不要照抄或擴寫材料.所寫文章符合文體要求. 如何立意?命題人已經(jīng)給了我們三個角度, 我們可以與現(xiàn)實生活相聯(lián)系, 看哪一個認識 深刻,哪一個手頭有材料,我們就用哪一個.除此之外,還可以談從全局把握問題,才能看 得清,看得準;還可以談在思想上先做一個冷靜的旁觀者,才能搞清事實真相,從而做一個 能夠正確解決問題的參與者,等等. 再如福建高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于 800 字的文章

13、. 三個人走進商店.一個人買了一瓶果汁, 我喜歡甜的. 說: 一個人買了一杯咖啡, 說: 我就喜歡這又苦又甜的滋味. 還有一個人買了一瓶礦泉水后說: 我喜歡淡淡的礦泉水. 變換角度法 四,變換角度法 一些材料作文, 往往需要從不同角度對所給材料進展審視, 以發(fā)現(xiàn)能夠翻開我們思路的 角度.例如全國卷: 南太平洋的小島上,有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?一天黃昏,一只幼龜探頭探腦地爬 出來.一只老鷹直沖下來要叼走它.一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了,連忙跑過去趕走老鷹,護著小 龜爬進大海.可是,意想不到的事情發(fā)生了,沙穴里成群的幼龜魚貫而出原來,先出來 的那只幼龜是個偵查兵 ,一旦遇到危險,它便縮回去,現(xiàn)在它平安

14、到達大海,錯誤的信 息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘. 好心的游客走了, 原先那只在等待時機的老鷹 又飛了回來,其它老鷹也跟過來了. 要求:選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲. 看了這那么材料,誰也知道游客是好心辦壞事.為什么會這樣呢?是因為無知.如果知道 幼龜是偵察兵的話,自然也就不會幫倒忙了.現(xiàn)實生活中這樣的事例也不少.文革時期 的圍湖造田,毀林造田,都是典型.拿現(xiàn)在來說,許多家長不懂教育規(guī)律,只抱著為孩子未 來著想的美好心愿,對孩子實行棍棒教育,嚴重違反了?未成年人保護法? ,使孩子的身心 受到極大傷害.許

15、多地方領導,不懂市場不懂企業(yè),只抱著船大才能抗風浪的觀點,盲目要 求企業(yè)一再擴張,結果使很多企業(yè)破產(chǎn)倒閉. 從成群的幼龜這個角度來說,它們沒有對得到的信息進展思考,只是絕對相信,才造成 了被老鷹叼走的悲劇.這提示我們,要善于動腦思考,綜合考慮各種渠道得來的信息,這樣 才能得出正確結論.如果不是這樣,而是聽見風就是風,聽見雨就是雨,又怎么不會吃虧上 當呢? 從老鷹這個角度來說,為了到達目的,即使遇到了挫折,也不放棄,而是在耐心等待時 機.如果被游客趕走就不再前來,那么自然也就不能夠捕捉到幼龜了.它們不僅在游客走后 又來了,而且還耐心等待,結果抓捕幼龜?shù)臅r機就來了.這對于我們人類來說,不也是一種

16、啟示嗎? 再如北京高考作文題: 課堂上, 教師說: 今天我們來做個小實驗. 隨后, 他拿出一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶, 放在講臺上,問道: 瓶子滿了嗎?所有學生答: 滿了!真的?教師從桌下拿出一小 桶沙子,慢慢倒進去,填滿石塊的間隙, 滿子嗎?學生們假設有所思.教師又拿來一壺水 倒了進去,直到水面與瓶口持平. 這個實驗說明了什么?教師問道.課堂活潑起來. 一個學生說: 很多事情看起來到達了極限,實際上還存在很大空間. 一個學生說: 順序很重要.先放這桶沙子,有此石塊肯定就放不進去了. 一個學生說: 對,得先放石塊.有些分量重的東西就得優(yōu)先安排. 一個學生說: 也不一定,先沙子和水就一定不行么?

17、請就以上材料,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章.題目自擬,文體自選(除詩歌外), 不少于 800 字. 自定角度, 其實前三個學生所說的就都是很好的立意角度. 我們如果對其中的一個有深 刻的認識,而且手頭還有材料,就不妨直接用一用. 這那么材料還說明思維方式很重要, 有了獨辟蹊徑的思維方式, 往往看似不能解決的問題 也就迎刃而解了;還說明方法總比困難多,只要我們想方法,困難總是能夠解決的.這兩個 立意角度也不錯. 再如湖北高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文. 你走過一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只長了癬的流 浪狗走近你,你是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門翻

18、開,你是謙抑地讓人,還是霸道 地推人?一個盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而 過?你怎么從小販手中接過找來的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你, 獨處時如何 與自己相處? 請根據(jù)對這段文字的理解,展開聯(lián)想,思考如何對待自然,如何對待他人,如何對待自 己.自選角度,以?舉手投足之間?為題寫一篇文章. 要求:自定立意,自定文體,不少于 800 字. 以?舉手投足之間?為題,寫什么?材料中的八個例子,都小得有些微缺乏道.可正是 這些微缺乏道,透露了我們思想深處的秘密,這就是我們的修養(yǎng),道德,文明程度.這么說 來, 舉手投足之間, 我們又怎么能不重視?從小處入手,

19、從細節(jié)入手, 一步一個腳印走下去, 我們才能成為一個有修養(yǎng)有道德的現(xiàn)代高素質的文明人.你說是不是呢? 八個例子,前兩個是讓我們思考如何對待自然,中間四個是讓我們思考如何對待他人, 最后兩個是讓我們思考如何對待自己.三種類型,三個思考角度,從哪一個角度切入,展現(xiàn) 在我們面前的都是一片海闊憑魚躍,天高任鳥飛的廣闊天地.我們去聯(lián)想,去思考,寫出一 篇好文章來也就是水到渠成的事情了. 五,關鍵詞句把握法 對材料作文來說,有時抓住了概括性極強的詞語或句子,也就能夠把握命題人的意圖, 從而順利確定作文立意.如全國卷: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章. 2021 年 5 月 12 日

20、 14 時 28 分,四川省汶川縣發(fā)生里氏 8.0 級特大地震. 人民的生命高于一切! 胡錦濤,溫家寶等黨政軍領導人迅速趕赴災區(qū)指導抗震救災. 十多萬解放軍, 武警和公安民警, 各省市的救援隊, 醫(yī)療隊, 工程搶修隊迅速進入災區(qū). 港臺救援隊和國際救援隊飛抵災區(qū). 志愿者從四面八方會聚災區(qū). 救援物資從水陸空源源不 斷運進災區(qū). 一位中學教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個學生.一位失去 15 個親人的縣民政 局長連續(xù)指揮救災五天只睡了七個小時.幸存者的生還奇跡在不斷突破,100 小時,150 小 時,196 小時 中央電視臺 24 小時播報.19 日 14 時 28 分舉國哀悼. 一樣的愛心,不一樣的表達.捐款,獻血,義演,關注 要求:選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲. 所給的材料說的是什么呢?有兩個句子值得我們注意,一是人民的生命高于一切 , 一是一樣的愛心,不一樣的表達.捐款,獻血,義演,關注 .我們想一想,圍繞這 兩條,發(fā)生了多少可歌可泣的故事啊!解放軍救援的故事,國際救援隊救援的故事,教師用 生命保護學生的故事,還有我們捐款,獻血的故事等,都值得我們去寫.這些故事,都可以 寫得生動感人,讓人沖動的落淚.如果寫成議論文,應該注意選擇那些典型感人的事例,在 表達的時候要飽蘸濃烈的感情,爭取在以