




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、PAGE PAGE 14國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章(國家職業(yè)資格二級)文章類型:個人分析報告文章題目:一個隱匿的自我姓 名:張三身份證號:所在省市:福建省所在單位:一個(y )隱匿的自我摘要(zhiyo):這是一個比較典型的焦慮癥狀案例(n l),案主是一個25歲的年輕XX,他生活壓力很大,為了贍養(yǎng)年邁的父母,償還哥哥欠下的一大筆債務(wù),他必須拼命努力工作,以笑臉去面對生活,面對工作,他不想讓別人看出他生活中的絲毫不妥,他害怕別人的譏笑、冷漠和鄙夷。然而,每當(dāng)一個人獨處或是夜深人靜的時候,他又感到一種無可擺脫的悲哀。他覺得自己活得很累,很想躺下去好好休息一會,甚至永遠都不醒來。最近一
2、段時間,他明顯感覺到了自己的不適,心情莫名的煩躁,很想盡情地發(fā)泄一番;工作沒精神,總是出錯;睡眠質(zhì)量不好,很晚才能入眠,常常半夜醒來;無緣無故的心情緊張,有時冒冷汗,他感覺生活的壓力隨時可以把他壓倒。案主這種表面快樂、堅強,內(nèi)心卻非常痛苦、脆弱的復(fù)雜的心理狀態(tài)有它深刻的根源,作為心理咨詢工作者,我協(xié)助案主對其人生歷程進行了深入的探討和分析,較好地消除了案主的癥狀。關(guān)鍵詞:個案來源:案主自述最近一段時間心情異常煩躁,各種事情接踵而來,壓得自己喘不過氣來。精神成天高度緊張,夜晚睡眠不好,工作沒有精神,一吃完飯就想睡覺,但是在床上又睡不著,許多東西一下子全部充塞到腦海中,理不清思路,越想越亂,不知道
3、自己該干什么。莫名的情緒緊張,有時是突然的害怕,好像有什么事情要發(fā)生。工作效率低,健忘,受到領(lǐng)導(dǎo)的批評,心里很痛苦,自己主動來咨詢室進行咨詢。一般資料人口學(xué)資料姓 名:李某某 年 齡:26歲 性 別:男民 族:漢 文化程度:大學(xué)本科(中文)職 業(yè):軍人(武警某部副連長)個人成長史案主1980年出生在一個偏遠的農(nóng)村家庭,自幼天資聰穎,4歲半開始讀書,17歲考上大學(xué),學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)異。出生的時候家庭條件不好,受過艱苦生活的磨練。從小父母關(guān)系不好,經(jīng)常吵架,多次鬧離婚,母親甚至曾上過吊,喝過農(nóng)藥,對他影響很大。小學(xué)四年年級的時候,因為嘲笑老師(losh)而受到老師的責(zé)罵。初中二年級的時候,由于長期家
4、庭陰影的影響,想找一個真正了解自己、關(guān)心自己的“知己(zhj)”,暗戀班上的一個女生,女生也喜歡(x huan)他,兩人交往了一段時間,后來在一次寫字條給女生的時候被老師拾到,結(jié)果學(xué)校召開全體師生大會進行批判,女生轉(zhuǎn)學(xué),母親知道這事以后諷刺他說是戀愛專家,經(jīng)常搜他的書包和衣袋,把他當(dāng)作賊一樣對待,心理很壓抑,甚至想到了死。高中轉(zhuǎn)入另外一個城市讀書,寄宿,壓力稍小。17歲高中畢業(yè),考入一重點大學(xué)中文系,四年大學(xué)生活比較平淡,交往較少,曾經(jīng)也談過幾次戀愛,但是總以失敗告終,畢業(yè)那年認識了現(xiàn)在的女朋友,但是現(xiàn)在想來兩人并和合適,主要是雙方的家庭負擔(dān)都比較重,雙方在生活方式上也不和諧,現(xiàn)在最近兩年長吵
5、架,擔(dān)心會步父母的后塵,想分手,但是又覺得對不起她,而且女友也不同意,不知道怎么解決,得過且過。進入部隊工作后,覺得部隊和自己想象的差距很大,主要是經(jīng)濟壓力,想轉(zhuǎn)業(yè)。性格直,但為人善良,人際關(guān)系一般。精神狀態(tài)從案主和我的交談情況來看,案主具有良好的自我認知能力,能準確了解別人的信息,對自己的思想和情感也能準確表達,主動來求助并且愿望很強烈,屬于正常精神狀態(tài)。身體狀態(tài)案主自述有長期的間歇性頭痛和風(fēng)濕病,發(fā)作時比較嚴重。最近又發(fā)現(xiàn)有輕度胃病,睡眠質(zhì)量不好,時常覺得沒精神,乏力。社會功能案主家人和單位領(lǐng)導(dǎo)、同事反映案主能夠適應(yīng)社會,承擔(dān)各種社會角色,而且對他寄予了很大期望,但是覺得案主有時情緒沖動,
6、給人以不穩(wěn)重和不成熟的印象。心理測驗結(jié)果用焦慮量表和SCL-90兩套量表對案主進行了施測,案主在各量表上的得分(d fn)如下:SAS:總粗分68,標準分80。SCL-90: 項目 軀體化 強化 人際關(guān)系 抑郁 焦慮 敵對 驚恐(jngkng) 偏執(zhí) 精神病性 2.5 0.8 1.6 1.4 3.6 0.7 1.4 0.7 0.9二、案主陳述(chnsh) 我是1980年6月出生的,剛出生的時候,家里很窮,父母都是地道的農(nóng)民,沒有什么經(jīng)濟來源,日子過得很緊張。特別是81年那年,家里新建3間土磚房,經(jīng)濟條件更見局促。為了改變家庭面貌,86年父親去了南方的一個建筑工地打工,到年底的時候才回來一次。
7、母親在家里帶著比我大3歲的哥哥和我,種了3畝地,日子很辛苦。我很小的時候就在地里做事,拔草,追肥,什么事情都做過,那時我對村里僅有的幾個工人很羨慕,雖然他們幾百元的工資在現(xiàn)在看來是多么的微不足道,但是那時卻是我不敢想象的事情,因為他們家有電視,有很多零食,當(dāng)一個工人是我那時的夢想。我身體發(fā)育很快,十一、二歲的年齡,個體卻看得十六、七歲,很多的事情落在我身上。雙搶的時候,我挑100多斤的谷子,很吃不消,但是我還是咬著牙關(guān)忍著,我覺得我這是為家庭做貢獻,雖然很累,但是心里高興。年底的時候,父親從遠方回來,他在家一般住半月、20天時間,這段時間我既高興又痛苦,父親回來常會帶回一些禮物,還會給我和哥哥
8、一些零花錢,這讓我們高興不已,但是他一回來又常常和母親吵架,讓我感到非常痛苦。父親和母親吵架常常沒有什么大事,總是為一些小事情鬧得不可開交,有時一天要吵好幾回。父親氣憤的時候動手打母親,母親則總向我和哥哥哭訴,訴說父親的種種不是,這樣許多的苦水就從母親那里流進了我的心理。母親有時還尋短見,割腕、上吊、喝農(nóng)藥,但總被我們及時發(fā)現(xiàn)并阻止了。從我懂事開始,家里的寧靜日子難得有幾天,每次父親、母親吵架,我們就高度緊張,要時刻尾隨母親,害怕她做出什么難以挽回的事情來。這種生活一直維持到現(xiàn)在,我已經(jīng)感覺到很麻木,我不愿意回家,那里我感受不到絲毫的溫暖。有的時候,我真的希望父親和母親分開,雖然我有時覺得這種
9、想法很罪惡,但是從理性角度思考,我又覺得他們必須這樣,這對他們兩人,對我們后代都有最好的選擇。 我4歲半開始讀書,學(xué)習(xí)成績一直比較優(yōu)異,總在前3名之列,父母和學(xué)校的老師都對我寄予了很大希望,但是我并不認為自己特別勤奮,相反比較喜歡玩,經(jīng)常做一些調(diào)皮搗蛋的事情,我在學(xué)業(yè)上的成績我認為自己多半是天資的結(jié)果,我一直認為自己比別人聰明。四年級的時候,我們(w men)的數(shù)學(xué)老師叫曾文生,要求很嚴格,經(jīng)常體罰我們,我們對他又怕又恨,有一天他體罰我們,放學(xué)以后留校不讓我們回家,自己卻去玩牌去了,下午6點鐘還不來放學(xué),這時我就沖到講臺上去,用粉筆在黑板上寫下了那首尋隱者不遇的唐詩,但是最后一句我將“云深不知
10、去”該為了(wi le)“云生不知去”。同學(xué)們哄堂大笑。數(shù)學(xué)老師回來以后,看到黑板上的詩,知道是有人罵他,沒有費多少工夫就調(diào)查出來是我所為,當(dāng)場用教鞭打了我十幾下,并且(bngqi)把我送回家,對我母親說要開除,我母親連忙賠禮道歉,并且當(dāng)著老師的面狠狠的打了我?guī)紫?,老師的氣才稍稍消了一些,又?jīng)過了幾天的折騰,我終于又回到了學(xué)校,但是我感覺很害怕,有時半夜常常驚醒。 上初中以后,父母的關(guān)系還是沒有明顯的改觀,心情總是百無聊賴,唯一值得慶幸的是我在學(xué)校讀寄宿,每兩個星期或是更長的時間才回一次家,在這里我享受難得的寧靜。在初中的時候,我們班有一個叫陳松的女孩子,不知為什么,她對我很關(guān)心,家里帶來什么
11、好菜總是分些給我吃,我很感動,就這樣我們慢慢的交往下來了,我們進行得很隱秘,老師和家人沒有絲毫的察覺,我們彼此約定,一起努力學(xué)習(xí),將來考上同一所學(xué)校。但是后來,我寫給她的一封信掉在校園里,被老師拾到,因而知道了我們的關(guān)系,學(xué)校召開了全體師生大會,把我的信在大會上當(dāng)眾宣讀,我當(dāng)時的心情無法言喻,只感覺人們的目光像銳利的鋼針一樣刺向我的心田,40分鐘的大會我不知道自己是怎樣度過的,我恨不得找個地洞鉆進去?!昂檬虏怀鲩T,壞事傳千里”,當(dāng)天晚上母親就知道了我的事,她親自跑道學(xué)校,當(dāng)著眾人的面指責(zé)我說不爭氣,給她丟臉,還說我這么小就學(xué)會談戀愛了,是個戀愛專家。并且在班上對所有的女生說我不是一個好東西,要
12、是再有人和我交往她就不客氣。我的心在滴血,我沒有想到母親會說出這樣的話來,那年我才12歲。在我的人生經(jīng)歷中,我第一次想到了死,因為我覺得自己沒有任何臉面去面對班上的同學(xué)?;丶业穆飞希业奶疑侣勗缫褌鞯梅蟹袚P揚,有些好事的人不免要當(dāng)眾問我:“你那妹子長得怎么樣呀?”每每這種時候,我只能默默的忍受,但是我的心像刀割一樣。我卷起被褥離開的學(xué)校,沒有再讀寄宿,每天下午步行10多里地回家,母親總在回家以后翻看我的書包和衣袋,仿佛像獄警對待犯人一般,試圖尋找任何“犯罪”的證據(jù)。在這樣的日子里,我度過了艱難的一年半時間,直到讀高中。那個女孩也在當(dāng)年年底轉(zhuǎn)學(xué)走了,聽說是去了另外一所城市,我們沒有確切的信息,
13、我感覺對不起她。 初中畢業(yè)以后,我沒有考上中專,獨自一個人到另外一個城市的一所鄉(xiāng)村中學(xué)讀高中,在這里,我沉沒寡言,很少和別人交往,我想在這里重新開始新的生活,考上大學(xué)是我唯一的生活目標,我努力學(xué)習(xí),每學(xué)期考試成績都在年級的前幾名,沒有人知道我的過去,雖然我在大多數(shù)人眼中是一個好學(xué)生,雖然我也感到很孤獨和寂寞,但是我將自己隱藏(yncng)得很深,沒有人會想到我以前走過的不平凡的歷程。 97年,我順利考上一所師范大學(xué)的中文專業(yè),成績出來那天,我長長地舒了一口氣,我想自己終于可以開始嶄新的生活了。我天天都在盼望著開學(xué)(ki xu),我想早日離開這里,越快越好。開學(xué)那天,父親、母親和哥哥用車子送我到
14、學(xué)校,我終于開始了沒有負擔(dān)的新生活了,我的心情是那樣的舒暢,這是我多年以來所沒有的感覺呀! 讀大一不久,我就認識了一個女孩,同一個院學(xué)歷史的,我們相處了不長一段時間,然后分了,沒有什么(shn me)特別的原因,女孩說我們只能是朋友,不能再發(fā)展,我沒有強求,這是我一直的個性。以后也曾喜歡過幾個,但是都沒有成。大三那年,我哥帶30萬元資金去包建筑工程,是他同學(xué)介紹去的,老板是他同學(xué)的姐夫。結(jié)果工程沒有包到,那同學(xué)的姐夫就卷款逃跑了,我家的經(jīng)濟再次陷入了低谷。這些錢都是我爸爸這些年打工的積蓄,我們到法院告他們,法院的判決下來了,我們勝訴,但是他們找了法院的一位領(lǐng)導(dǎo)撐著,一直不去執(zhí)行,從2001年1
15、1月到現(xiàn)在,3年過去了,我家還是沒有拿到一分錢。我到法院跑過許多次,看透了許多官場的腐敗,但是人家就是整你,欺負(q fu)你,說你去告吧,人家不在乎,我也無法。 大學(xué)的最后一年,我又認識了一個女孩,不久我們就確立了關(guān)系,雖然我家里并不知道。先前,我們相處很好,我到她們家去了好幾回,她家里對我很滿意,但是我不敢?guī)丶?,我想我家里是不會同意的。我父母一直叫我找一個經(jīng)濟條件比較好的,而且要般配的(我長像還可以(ky),個頭也比較高,這是他們的認為),我女朋友個頭不高,比我矮一個頭,年齡也大我半歲,這在封建思想比較嚴重的農(nóng)村是要承受很大的壓力的,更重要的是她家里經(jīng)濟條件也不是很好,我父親認為假如我
16、們結(jié)合我的負擔(dān)會很重,要承擔(dān)雙方的父母,對自己的發(fā)展有阻礙,但是我還是頂住壓力和她交往下來了像 大學(xué)畢業(yè)以后,我和另外兩個同學(xué)來到了部隊。我一直向往軍營,我覺得在這里可以很好的鍛煉自己,并且,人家說這里的待遇也還不錯,沒有太多的考慮我就進來了。我是2001年8月到部隊的,剛開始的時候我很興奮,做事情很賣力,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識,但是隨著時間的發(fā)展,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己并不適合部隊,主要是經(jīng)濟上的壓力。和我一起畢業(yè)在地方的同學(xué),大多有2000-3000元一月,但是我才1200多一點,我的經(jīng)濟支出主要有父母,每年要給他們七、八千來還債,這是哥哥和我讀書時欠下的,有2萬多元。還有女朋友,每年要用我2、3千,
17、自己的開支,所以經(jīng)常是入不敷出,我現(xiàn)在欠一萬多元的帳,有同學(xué)的,有朋友的,雖然他們沒有催我,但是我感覺自己壓力很大。我今年26歲了,到了結(jié)婚的年齡,女朋友經(jīng)常催我結(jié)婚,但是我實在沒有能力承擔(dān),我現(xiàn)在一無所有。我們?yōu)榱诉@些事情鬧過許多次,關(guān)系漸漸不如從前,有時我感覺我們根本當(dāng)初就不應(yīng)該認識,我們不是最好的結(jié)合。以前人家說找對象要現(xiàn)實一點,我不以為然,我想那樣是玷污了純潔的感情,現(xiàn)在想來是真理,先有經(jīng)濟基礎(chǔ)后才有上層建筑,馬克思的論斷是經(jīng)典名言。在許多的壓力之下,我感覺到自己活得很累,26歲的年齡,人家說我有30歲了,整天精神高度緊張,雖然我也幻想以后美好的生活,但是我不知道這樣生活的到來到底還有
18、多長的時間。我就像一頭拉磨的驢,日復(fù)一日地為別人生活著。最近一年來,我明顯地感覺到了自己的不適,肩周炎、頸部骨質(zhì)增生、經(jīng)常性頭痛,這些老年病已經(jīng)慢慢地侵蝕著我身體,工作沒有精神,乏力,記憶力下降,我不知道自己還能堅持多久,但是我有必須得堅持,我個人事小,還有很多人要依靠我。 我這一生,我感覺是我父親的翻版。我父親12歲的時候,爺爺就死了,家里只要奶奶、父親、7歲的姑姑、5歲的大叔和3歲的小叔(xio sh)。我父親很小的時候就出去做事,要養(yǎng)活一家人,曾經(jīng)經(jīng)常受到別人的欺負,我能想象他的艱難,特別是93年的時候(sh hou),父親在外地打工,受到別人的擠壓,結(jié)果精神失常,自己跑出去,一個多月才
19、從幾百里以外的工地跑回家,回來的時候骯臟不堪,完全一個瘋子的模樣,后來治療了半年才治好,每每想到此事,我就忍不住想流淚。我父親很聰明,我的唐詩、宋詞、明清小說,都是他在我小的時候教我的,現(xiàn)在我能寫一點東西,大多是他的培養(yǎng),這是我一生的財富。父親很顧家,直到現(xiàn)在他還堅持要種下家里的1畝多地,快60 歲的人了,很不容易,也正是他的影響,我才能默默地支撐,他是我一生中最佩服的一個人。我的母親,我對她的感情異常復(fù)雜,既愛又恨。從小傳統(tǒng)文化的影響,“百行(bi xn)孝為先”,她是我的母親,我必須尊敬她,但是在我的人生歷程中,她給了我很多負面的影響,主要是教育方式,特別是初中時,她說我是戀愛專家,這對我
20、的打擊很大,我常常感到一種沉重的負罪感和羞愧感,現(xiàn)在我有時在夢里還能清醒地回憶當(dāng)日的情形,銳利的目光仿佛就在眼前。 旁觀(pnggun)信息和他人反映我傾聽案主陳述了時候,我發(fā)現(xiàn)他對于人生(rnshng)重大的經(jīng)歷,比如初中的早戀、哥哥生意失敗等等都是輕描淡寫的一筆帶過,我不知道他是否是在隱藏什么還是對于我有一絲的顧慮,他始終低著頭,手不斷的撮弄著衣服。他很緊張,咨詢室的空調(diào)溫度很低,但是他頭上豆大的汗珠不斷滴下。完了的時候,他說:“醫(yī)生,我這些(zhxi)事還只對你一個人說過,以前寫日記,自己寫給自己看,你一定要給我保密,我不想別人為我擔(dān)心,特別是我的父母,我擔(dān)心他們受不了這種刺激,我怕父親
21、的病會復(fù)發(fā),那我就只有一死謝罪了。”在反復(fù)取得我的保證之后,他情緒才稍稍的平靜了一些。案主的父母、領(lǐng)導(dǎo)在聽取我的反映以后,感到非常驚訝,他們一直認為案主是一個懂事、爭氣并快樂著的有為年輕人,根本沒有想到心理負擔(dān)會這么重。評估診斷根據(jù)心理診斷的主觀世界與客觀世界相一致、精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)一致、人格相對穩(wěn)定的“三原則”和SCL-90精神病性因子的得分,可以排除案主有精神方面的疾病,屬于心理疾病。從案主的癥狀表現(xiàn)時間來看,持續(xù)不是很長,是最近的事情,而且內(nèi)容沒有泛化,因此可以判定是一般心理問題,不是重性心理障礙,屬于心理咨詢的范圍。從案主的日常表現(xiàn)來看,精神壓力大,情緒不穩(wěn)定,害怕,緊張不安,心中常擔(dān)
22、心什么事情發(fā)生,屬于焦慮的癥狀表現(xiàn),焦慮測驗的高得分也支持了這一點。因此我們最后可以判定案主是高生活壓力下的焦慮癥。另一方面,案主想擺脫這種壓力,但是他又不敢去擺脫,他害怕人家看不起他、譏諷、嘲笑(choxio)他,認為向別人訴說自己的難處就是承認自己的無能,特別是自己熟悉的人,案主這一奇特的心理需從他以前的生活經(jīng)歷中去尋找根源。咨詢(zxn)目標(一)近期目標:在案主父母、戀人和單位領(lǐng)導(dǎo)的配合下,逐步消除或減少(jinsho)案主的生活壓力,避免問題進一步激化。幫助案主進行自我放松和調(diào)適,緩解焦慮、郁悶心情,改善睡眠質(zhì)量,提高生活、工作效率。(二)長期目標:協(xié)助案主分析其復(fù)雜的人生經(jīng)歷,建立
23、正確的自我認知,消除青少年期的心理陰影,培養(yǎng)健康人格,過上有質(zhì)量的生活。咨詢方案咨詢時間:計劃利用三個月左右的時間,進行15-20次面談。每周進行兩次,每次一個半至兩個小時。階段劃分心理診斷階段:第一、二次面談。主要是詳細了解案主的各種信息,在掌握基本情況的基礎(chǔ)上進行診斷,建立和案主的良好咨詢關(guān)系;對案主的癥狀做出初步診斷,制定咨詢方案。心理幫助階段:第三次面談至第十二次面談。三到六次為宣泄減壓階段,幫助案主緩解生活壓力,宣泄不良情緒。七到十二次主要幫助案主分析人生經(jīng)歷,特別是重大的生活事件,幫助案主建立正確的認知,確立正確的人生態(tài)度和自我價值。鞏固結(jié)束階段:第十三至十五次面談。在案主癥狀有明
24、顯改善的情況下,逐步減少咨詢次數(shù)和延長間隔時間,幫助案主鞏固已取得的成果,建立長期追蹤聯(lián)系,結(jié)束咨詢。3、指導(dǎo)思想:根據(jù)案主的情況,咨詢主要是減少壓力,引導(dǎo)宣泄和建立正確的自我認識,消除心理陰影,使案主學(xué)會和別人進行協(xié)作、交流與溝通,學(xué)會尋求他人的幫助和支持。須采用綜合性輔導(dǎo)策略,可進行理性情緒輔導(dǎo)、松弛訓(xùn)練、自我暗示,家庭治療。必須堅持以案主為中心,認真傾聽案主訴說,充分尊重案主思想和價值,建立良好咨詢關(guān)系;引導(dǎo)案主自我分析和認識問題,避免空洞說教。與案主父母保持聯(lián)系,進一步了解家庭背景,及時掌握案主心理狀態(tài),改善父母與案主的關(guān)系,給案主以安慰和積極評價。4、主要方法:心理(xnl)宣泄、精
25、神分析、自我暗示和放松、求助者為中心,正確使用各種咨詢技術(shù)。5、權(quán)利和義務(wù):咨詢員必須嚴格遵守國家和軍隊的法律法規(guī),不得損害案主合法權(quán)益。咨詢員義務(wù)為案主進行咨詢,不收取任何費用,遵守道德原則,為案主的個人隱私保密;案主要盡量配合咨詢員的工作(gngzu),真實提供咨詢過程所需的各種資料,不得利用咨詢從事非法活動。咨詢(zxn)進展:(1)第一次面談(4月12日):這是案主第一次來到我的咨詢室,進來的時候,他在門口猶豫了很長一段時間。先前,我以為他是來看病的(生理上的疾病,我的咨詢室和部隊的衛(wèi)生隊在一起),大約過了4、5分鐘,他終于進來了,我才意識到他是來找我的?!澳愫醚剑∮惺裁词虑樾枰?guī)兔?/p>
26、嗎?”我問道。他沉默了以下,說:“醫(yī)生,我這段時間不知怎么了,心情很煩躁,工作提不起精神,你能給我看看嗎?”我說可以呀。然后我們隨和地交談了一段時間。第一次面談,我們沒有急于去取得什么成果,我只是認真地傾聽案主的傾訴,我的目的是掌握更多的信息和資料,并且和案主約定了下次見面的時間。 (2)第二次面談(4月15日):仍以案主傾訴為主,我給案主做了焦慮測驗和生活壓力測驗,案主在這兩個測驗的上得分都比較高,經(jīng)過初步診斷,案主是由于生活負擔(dān)過重而導(dǎo)致的焦慮癥,并伴隨有身體癥狀。我根據(jù)將自己的診斷向案主進行了簡要的說明,并且提出了自己初步的咨詢方案,征求案主的意見,案主基本同意我的意見,并且提出了自己的
27、一些想法,我們共同對方案進行了完善。 (3)第三次面談(4月20日):以減壓宣泄為主,我引導(dǎo)案主有針對性地傾聽一些舒緩的音樂,教案主進行自我放松和調(diào)節(jié),案主感覺精神壓力減少了許多,告訴我從咨詢室出來以后感覺很輕松。 (4)第四次面談(min tn)(4月25日):案主反映來到咨詢中心以后,感覺壓力減少了很多,心靈很寧靜,不再考慮更多的凡塵俗事,感覺自己真正為自己在活著。但是一旦走出咨詢中心,他又必須重新去面對許許多多的不高興、煩心的事,他感到更加難受。針對這種情況,我和案主的父母、領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系(linx),向他們反映了案主的一些情況,希望得到他們的支持和配合,建議給案主休假一段時間轉(zhuǎn)移壓力。
28、在案主父母方面,我特別強調(diào)不要以另樣的眼光看待案主,要像以前一樣,不要給案主帶來新的心理壓力(4月30日、5月2日進行了第五、六次面談,仍以宣泄(xunxi)、放松為主,案主壓力進一步減少)。 (5)第七次面談(6月14日):單位領(lǐng)導(dǎo)給案主批了一個月的假,案主和父親到北京去旅游了一趟,再來心理咨詢中心的時候,已經(jīng)是一個半月以后,案主的精神狀態(tài)看來已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn),特別是父親和他進行了很好的交流,自我感覺對人生有了新的認識。我們開始進入第二階段的咨詢,主要是解決案主的童年期陰影,建立正確的自我認知和社會責(zé)任,主要的咨詢技術(shù)是心理分析。我問案主這么多年自己壓力這么大,為什么不早點向別人說起。案主說怕別
29、人笑他,看不起他,我說為什么有這種想法?案主沒有回答。我又問案主初中的早戀問題現(xiàn)在看來,自己是怎樣認識的?案主想了想,說感覺很慚愧,當(dāng)時非常害怕,也很痛苦,感覺見不得人?我問案主現(xiàn)在還有這種想法,案主說還是怕人提起這事,一說到相關(guān)事內(nèi)心就緊張,好象別人是在指桑罵槐說自己,自己常借故走開。我問這種想法對嗎?案主說不知道。我們沒有繼續(xù)談下去,只是借了一本拿名人情感故事書叫他回去看,下次來的時候共同探討。從我的旁觀來看,案主有抵觸情緒,對我不是很信任,甚至懷疑我在內(nèi)心鄙夷他,很多事情欲言又止。 (6)第八次面談(min tn)(6月18日):在上次咨詢的基礎(chǔ)上,我和案主就名人的情感(qnggn)故事
30、進行了探討,特別是拿破侖與約瑟芬,諾貝爾的情感挫折,問她怎樣看待,案主說想不到大任務(wù)也會受到這種羞辱,神情稍有緩解。(7)第九次面談(min tn)到十二次面談(6月23日7月2日)。我引導(dǎo)案主觀看了一些早戀方面的錄像和故事片,使案主重溫舊夢,引導(dǎo)合理的宣泄,案主在觀看時很認真,很仔細,有時有情緒反映。特別是對于影片中干涉學(xué)生早戀的家長和老師異常反感,對體諒并理解學(xué)生早戀的老師和家長感覺很偉大。在觀看影片的過程中,我和案主一起來分析故事,在不自覺中修復(fù)案主的心理創(chuàng)傷。第十三次面談接受的時候,案主在和我討論早戀話題的時候不再神情激動,大汗淋漓,而是心情平靜,能夠理性對待,特別對自己的早戀經(jīng)歷不在羞于提起,而是很好地進行自我剖析。同時覺得自己不被為這事而背上道德的十字架,羞愧一輩子。(7)第十二次面談(7月2-10日):從這次面談開始到第十五次面談,我向案主推薦了一些心理方面的書籍,建議他利用空余時間看看,大多是心理咨詢的一些案例,每看完一個案例以后,我和案主共同來分析和他相同處境的人們,案主很受啟發(fā),對人生有了不同的認識,思想認識也不斷深刻,逐步確立正確的自我認識,“不再達腫臉充胖子”,對于一些自己無法辦到的事情知道向別人解釋,尋求理解。(8)第十五次面談(6月26日):案主反映自己情況已經(jīng)有了很大好轉(zhuǎn),情緒不再像以前那樣煩悶、抑郁,能自信地去面對并生活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年三唑類殺菌劑項目合作計劃書
- app公司合同范本
- 加盟平臺股合同范本
- 第八單元 課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)下冊人教版2024
- 基建評估報告范文
- 2025年初中人教版生物八年級上冊 5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 說課稿
- 2024浙江寧波市莊橋糧油批發(fā)市場有限責(zé)任公司招聘3人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 第二章 第3節(jié)《地圖的選擇和應(yīng)用》 教學(xué)設(shè)計- 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級地理上冊
- 第二單元第一課 信息的編碼與解碼 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年西交大版(2024)初中信息技術(shù)七年級上冊
- 2024江蘇鹽城市東臺市交通投資建設(shè)集團有限公司招錄城鄉(xiāng)公交班線駕駛員3人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2023年輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽試題及答案
- 快消品行業(yè)高端水品牌全案策劃案例
- 2024新版(外研版三起joinin)三年級英語上冊單詞帶音標
- 紡織服裝面料創(chuàng)意設(shè)計
- 四川義務(wù)教育三年級生命生態(tài)與安全教案下冊
- 物業(yè)公司市場拓展全員營銷激勵方案
- EPC總承包項目工程設(shè)計各階段的服務(wù)承諾
- 2024-2030年中國達克羅行業(yè)運行態(tài)勢與前景展望分析報告
- 2024-2025學(xué)年初中信息技術(shù)(信息科技)七年級下冊甘教版教學(xué)設(shè)計合集
- 小學(xué)一年級綜合實踐活動第四單元課件《書包》
- 2023屆高考英語全國甲卷試卷講評課件
評論
0/150
提交評論