《父母心》 (2)

1、 父母心克東縣昌盛鄉(xiāng)愛國小學(xué) 曹愉1.自主學(xué)習（1）自由朗讀課文，將不理解的詞語，不認識的字標記出來，聯(lián)系上下文，多讀幾遍。（2）邊讀邊思考：課文講了一件什么事？2.小組內(nèi)交流。學(xué)習指南一侍女 搭訕 函館 后嗣 拋棄 稍微 抽泣 羨慕 酬謝 嘀咕 挨餓 允許 一對窮夫妻 生活所迫，將大兒子送給貴夫人領(lǐng)養(yǎng)， 不停調(diào)換送人的孩子， 把孩子都要回來了，退回贖金的故事。 因為后來最終1.用自己喜歡的方式讀課文8-18自然段，用橫線畫出自己喜歡的段落。2.小組內(nèi)交流。（1）這對夫妻起初為什么忍心把孩子送給貴夫人，是她們不愛孩子嗎？（2）這對夫妻幾次調(diào)換送人的孩子，說明了什么，最終把孩子要回來，又說明了什

2、么？學(xué)習指南二 送走 （ ） （ ）換（ ）（ ）換（ ） 要回（ ）大兒子二兒子大兒子女兒二兒子女兒第一次反悔第二次反悔大兒子繼承家業(yè)二兒子像死去了奶奶第三次反悔女兒太小，舍不得展現(xiàn)父母心父親抽泣地說：“對不起。昨晚我們一夜沒合眼，女兒太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送給別人，我們做父母的心太狠了。我們愿意把錢還給您，請您把孩子還給我們。與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓”父母之愛.寧可全家人一起挨餓，也絕不把孩子送給別人。一面是金錢的誘惑，一面是天真可愛的孩子，窮夫妻在經(jīng)歷了一次次痛苦的割舍，三次反悔后帶回了自己的親生骨肉，因為（ ）； 貴夫人決定（ ），因為（ ）如果你是窮人，把孩

3、子送給貴夫人嗎？如果你是其中一個孩子，你愿意被送到富人家嗎討論交流 高舉著的愛 一天深夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮時分，當救援人員趕到時，小山村已被夷為平地。突然，有人驚叫：“下面有聲音！”大家跑來一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩下屋頂?shù)囊唤恰?救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨房梁下還有小小的一點空間，一個赤裸的小女孩一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，哭喊著要媽媽。順著小女孩手指看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手。有人驚叫：“下面還有人！”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動魄的景象：一個女人站立著，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕塑 她被挖出來時已經(jīng)僵硬了，在這個女人的腳下，又刨出一個半身赤裸的男人，他昂然挺立，雙肩高高聳起 原來，這個女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小女孩拓展閱讀閱讀后思考： 1.文中主要寫了什么事情，讀后你有什么想法？（用一句簡明的話概括）2.聯(lián)系課文，看看兩文有何相似之處？愛的表達：如果你想寫，就寫出你對父母的愛;如果你想說，就讓父母聽到