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文檔簡(jiǎn)介

1、 附件(fjin)4全縣辦公室系統(tǒng)(xtng)崗位“大練兵(lin bng)大比武”演講比賽活動(dòng)參閱資料匯編中共羅甸縣委辦公室演講比賽主題名詞(mng c)注釋本次全縣辦公室系統(tǒng)崗位(gng wi)“大練兵大比武”演講比賽活動(dòng)的主題是“恪守五個(gè)堅(jiān)持、爭(zhēng)做五個(gè)模范、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變、提升(tshng)三服務(wù)水平”。為便于各位充分理解,寫(xiě)好演講稿,特注釋如下:“五個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格,二是堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí),三是堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),四是堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神,五是堅(jiān)持廉潔自律的道德操守的要求?!拔鍌€(gè)模范”:一是要堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng),努力做政治可靠的模范。二是要圍繞中心、服務(wù)大局

2、,努力做履職盡責(zé)的模范。三是要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精,努力做極端負(fù)責(zé)的模范。四是要勤奮敬業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔,努力做無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。五是要嚴(yán)守底線、自我約束,努力做廉潔自律的模范。“三個(gè)轉(zhuǎn)變”是指:由常規(guī)服務(wù)向創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)變、由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變、由低層次服務(wù)向高層次服務(wù)轉(zhuǎn)變?!叭?wù)”是指:服務(wù)黨委、服務(wù)部門(mén)、服務(wù)群眾。怎樣(znyng)撰寫(xiě)演講稿 演講稿也叫演說(shuō)辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式(xngsh)的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。除非是個(gè)別的大師,大部分人在演講前都要準(zhǔn)備演講稿范文,因此演講稿怎么寫(xiě)非

3、常重要,本文提供演講稿范文的寫(xiě)作方法。演講稿的格式(g shi)與一般文章的格式原則大致相同,分為1.開(kāi)頭;2.主體;3.結(jié)尾三個(gè)部分。但演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng),具有一定的鼓動(dòng)性和感染力,因而,演講稿范文與一般文章還是略有不同,尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。一、開(kāi)頭開(kāi)頭要點(diǎn):要抓住聽(tīng)眾,引人入勝演講稿的開(kāi)頭,也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位,好的演講稿,一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái),這樣,才能達(dá)到出奇制勝的效果。二、主體主體(zht)要點(diǎn):環(huán)環(huán)相扣,層層深入主體是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中,要處理(chl)好思路、節(jié)奏和

4、銜接等幾個(gè)問(wèn)題。首先是思路,思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽(tīng)眾,最簡(jiǎn)單的思路是用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)內(nèi)容的層次,如提出3個(gè)問(wèn)題(wnt),第1、第2、第3,或有3種方法等等。數(shù)字序號(hào)在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,層層深入,能表達(dá)清晰的思路。此外,演講稿中使用過(guò)渡句,或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次,也是使演講思路清晰的有效方法。其次是節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽(tīng)眾不至于疲勞,如在演講稿范文中,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等,使演講內(nèi)容不單一,以便聽(tīng)眾的注意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中。當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的,插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng),另外,節(jié)奏變換過(guò)于頻繁,也會(huì)造成聽(tīng)眾注

5、意力渙散。第三是銜接,是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要,容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ),它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。三、結(jié)尾(jiwi)結(jié)尾(jiwi)要點(diǎn):簡(jiǎn)潔有力,余音繞梁結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽(tīng)眾,促使(csh)聽(tīng)眾不斷地思考和回味。演講稿結(jié)尾沒(méi)有固定的格式,可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié),也可以是號(hào)召性、激勵(lì)性的口號(hào),也可以是名人名言

6、以及幽默的話,結(jié)尾的重要原則是:一定要給聽(tīng)眾留下深刻的印象。演講技巧 1.做好演講的準(zhǔn)備 包括了解聽(tīng)眾,熟悉主題和內(nèi)容,搜集素材和資料,準(zhǔn)備演講稿,作適當(dāng)?shù)难菥毜取?2.選擇優(yōu)秀的演講者 優(yōu)秀的演講者包括下述條件:(1)足夠的權(quán)威性;(2)演講者具有較強(qiáng)的語(yǔ)音能力和技巧;(3)演講者的熱情;(4)演講者的理智與智慧;(5)演講者的儀表狀態(tài) 3.運(yùn)用(ynyng)演講藝術(shù) 包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù),結(jié)尾的藝術(shù),立論的藝術(shù),舉例的藝術(shù),反駁的藝術(shù),幽默的藝術(shù),鼓動(dòng)的藝術(shù),語(yǔ)音的藝術(shù),表情(bioqng)動(dòng)作的藝術(shù)等等,通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù),使演講具備兩種力量:邏輯的力量和藝術(shù)的力量。 4.何謂善用空間(k

7、ngjin)的演講 所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。 反之,如果主席位居會(huì)議桌之正中央,則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文兀靠峙聲?huì)使出席者注意力散漫了,且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此,讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處,不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注,甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。 5.演講時(shí)的姿勢(shì)如何 演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此

8、影響頗巨,不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。 訣竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入(ch r)口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。 6.演講時(shí)的視線(shxin) 在大眾(dzhng)面前說(shuō)話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來(lái)自

9、聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。 克服這股視線壓力的秘決,就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。 7.演講時(shí)的臉部表情 演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,這是很難由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,如果表情缺乏自信,老是畏畏縮縮,演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。 控制臉部的方法,首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸,

10、就難以吸引(xyn)聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,再者,全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。 8.有關(guān)服飾(fsh)和發(fā)型 服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微(showi)花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次,發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際,你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量

11、一番。 9.聲音和腔調(diào) 聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,其信賴(lài)度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此,各位還是不可能馬上就改變自己的聲音??傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人,如果能夠稟持自己的主張與信念的話,依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。 說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛,說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿,不過(guò),此地要注意的是,倘若從頭至尾一直以相同(xin tn)的速度來(lái)進(jìn)行,聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。 1

12、0.與觀眾(gunzhng)互動(dòng)演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng),這樣(zhyng)可以渲染場(chǎng)上的氛圍,增強(qiáng)感染力。2015年貴州省政研系統(tǒng)(xtng)大練兵大比武演講比賽獲獎(jiǎng)范文(僅供參考,嚴(yán)禁(ynjn)簡(jiǎn)單照搬照套)踐行“三嚴(yán)(sn yn)三實(shí)”做守得住清貧、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)的政研人尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家好!我演講的題目是:踐行“三嚴(yán)三實(shí)”做守得住清貧、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)的政研人。“三嚴(yán)三實(shí)”是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?!叭龂?yán)三實(shí)”以很樸實(shí)的論述為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部量身定制了一套從政指南,而焦裕祿同志正是踐行“三

13、嚴(yán)三實(shí)”的楷模和典范。50多年來(lái),我們始終牢記焦裕祿的英名,那是因?yàn)樗冀K把群眾的利益放在第一位,心中裝著老百姓,卻唯獨(dú)沒(méi)有他自己。50多年來(lái),我們一直在不停地總結(jié)探索焦裕祿精神,那是親民愛(ài)民,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!人們用這樣一句話評(píng)價(jià)他:一個(gè)為民請(qǐng)?jiān)傅母刹浚粋€(gè)鞠躬盡瘁的領(lǐng)導(dǎo),一個(gè)求真務(wù)實(shí)的黨員,一個(gè)老百姓愛(ài)戴的父母官,他把自己的一生獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了蘭考人民、獻(xiàn)給了他鐘愛(ài)的事業(yè)。自全國(guó)上下廣泛開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)以來(lái),各行各業(yè)中,涌現(xiàn)出了一批“實(shí)干家”。他們當(dāng)中有最美教師用愛(ài)崗敬業(yè)的精神詮釋人生的價(jià)值;最美環(huán)衛(wèi)工人在平凡的崗位上,將責(zé)任心、使命感化作堅(jiān)守的動(dòng)力;最美醫(yī)生恪守著作為一個(gè)

14、醫(yī)生的良知,照顧著自己守護(hù)一方的百姓;而公安戰(zhàn)線上的普通人,勤于奉獻(xiàn)的排頭兵們,他們把一次選擇,當(dāng)作一生的追求,他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),他們只是普通的平凡人,或許根本沒(méi)有人能記住他們的名字,但他們的實(shí)干精神卻是這個(gè)時(shí)代的脊梁,他們無(wú)疑(wy)是對(duì)這個(gè)時(shí)代“三嚴(yán)三實(shí)”最好的詮釋。我始終堅(jiān)信:人,可以不偉大(wid),但一定要崇高;可以平凡,但一定不能平庸!作為一名政研干部要認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀。有人說(shuō):黨委干部是“政治上的紅人、工作上的忙人、生活上的窮人、家庭上的罪人、身體上的病人,酒量不大要被醉死、胸懷不寬要被氣死、能力不強(qiáng)要被急死、筆頭不硬要被憋死”。盡管這種說(shuō)法有

15、點(diǎn)夸張(kuzhng),但某種程度上,它的確是我們工作和生活的真實(shí)寫(xiě)照。政研工作有它不易的地方,它的苦在于:一是辛苦工作量大,加班加點(diǎn)是家常便飯;二是清苦政研部門(mén)是典型的清水衙門(mén);三是孤苦可能(knng)在別人燈紅酒綠的時(shí)候,我們還在加班加點(diǎn),甚至通霄達(dá)旦。四是心苦心里(xn li)覺(jué)得苦,因?yàn)楣ぷ鞯脑?,我們可能很少有時(shí)間陪在家人身邊(shnbin),沒(méi)能做到為人父母、為人子女的責(zé)任。當(dāng)然,有苦,但發(fā)自?xún)?nèi)心來(lái)講這個(gè)苦是值得的,工作給我們帶來(lái)的成就感和收獲比起這些苦,實(shí)在是微不足道,首先是滿(mǎn)足感:一份雖然不算多但卻穩(wěn)定的收入歸屬感:在政研這個(gè)集體中,我們獲得友情、得到肯定成就感:工作讓我們的個(gè)

16、人價(jià)值得到最大程度的體現(xiàn)幸福感;也是最重要的一點(diǎn),我們得到應(yīng)有的尊重和社會(huì)的認(rèn)同。我想這是作為一名國(guó)家工作人員、一名共產(chǎn)黨員、一名政研工作者給予我們最大的收獲和褒獎(jiǎng)。作為政研人,我們既然選擇了這份事業(yè),就是選擇了責(zé)任,選擇了堅(jiān)守,就要守得住清貧、耐得住寂寞、還要經(jīng)得起考驗(yàn)。在此,我將與在座的各位政研戰(zhàn)線上的同仁們一起,立足實(shí)際,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,踐行三嚴(yán)三實(shí),以嚴(yán)字當(dāng)頭、從實(shí)字干起,在平凡的工作崗位上鑄就非凡的工作業(yè)績(jī),在平凡的人生道路上繪就輝煌的人生軌跡!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!永不消退(xiotu)的42尊敬(znjng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們:大家好!今天我演講的題目

17、是永不消退的42。您肯定(kndng)會(huì)問(wèn)我42是什么?那是我對(duì)政研工作的態(tài)度,人體正常體溫在36.5-37,42是人體高燒極限狀態(tài),而我們對(duì)政研工作的熱愛(ài)和敬業(yè)就應(yīng)處于這樣的極限狀態(tài)中,只有這樣我們才能保持激情不減、斗志不褪。此時(shí)此刻,我依然保持著42站在這里和大家分享,在政研崗位上踐行“三嚴(yán)三實(shí)”苦中尋樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。上周,我年僅5歲的兒子被請(qǐng)家長(zhǎng)了,老師點(diǎn)名要我到校,心想5歲大的孩子,能在幼兒園干出什么驚天動(dòng)地的事來(lái),腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn),想出各種借口對(duì)付老師,可當(dāng)我到了學(xué)校,才知道犯錯(cuò)的人是我,孩子在幼兒園午睡時(shí)悄悄告訴老師:“我再也不買(mǎi)玩具了,我不想媽媽天天加班?!鳖D時(shí),所有的借口都變成了淚水

18、,不停在眼里打轉(zhuǎn)。由于沒(méi)有時(shí)間陪孩子,我總是買(mǎi)各種玩具來(lái)彌補(bǔ)我內(nèi)心的愧疚,并得意地告訴他“媽媽努力上班,就可以給你買(mǎi)很多很多的玩具.”原本以為孩子是歡天喜地的,可事實(shí)上,他需要的是陪伴,即使他還5歲。我想,這樣苦澀的場(chǎng)景,在座的每位都經(jīng)歷過(guò)吧!我們辦公室有個(gè)33歲的“加班小王子”,至今未婚,曾經(jīng)創(chuàng)造了1個(gè)月沒(méi)有和家人見(jiàn)面的記錄。父親重病在ICU,從未請(qǐng)過(guò)假,我們到病房去看望他父親時(shí),老人家?guī)е鯕庹?,說(shuō)不出話來(lái),只是微微(wiwi)豎起大拇指,而站在一旁的母親,眼淚一直忍不住地往下流,哽咽著說(shuō)道;“謝謝你們的關(guān)心,我知道小龍忙,晚上我們都不讓他來(lái)守,只是我們有個(gè)心愿,就是希望他能早日成家立室。

19、”我想,這樣苦楚的故事,在座的每位都見(jiàn)證過(guò)吧!做政研人不容易,做政研人的家人更不容易,我們把所有熱情給了工作,卻把最糟糕的一面留給了他們。為了撰寫(xiě)出一篇篇有血有肉的文稿,常常深更半夜,黃卷青燈,早已記不起在辦公室看過(guò)了多少次日落日出。晚上,樓道里一片漆黑,政研室的燈卻一直亮著,節(jié)假日,大樓里一片寂靜,政研室的鍵盤(pán)聲清脆地響著。而此時(shí),家里的燈也一直亮著,熱了不知道多少遍的飯菜依舊擺在桌上。但凡干過(guò)政研工作的人都有切身體會(huì)(qi shn t hu),工作與家庭之間,注定要欠下一筆無(wú)法償還的親情賬、愛(ài)情賬、子女賬。但是,時(shí)代(shdi)賦予了我們責(zé)任,政研人更應(yīng)該將“嚴(yán)” 字和“實(shí)”字鐫刻于骨髓,

20、融入于血液;內(nèi)化于心,外化于行,用我們的“辛苦指數(shù)”換取服務(wù)決策、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層的“滿(mǎn)意指數(shù)”。那么,拿什么來(lái)我們永葆的42呢?不以壓力為苦,從學(xué)習(xí)(xux)中汲取養(yǎng)分“對(duì)書(shū)一事堪稱(chēng)樂(lè),筆者清新健可知”。政研室每年負(fù)責(zé)擬草撰寫(xiě)的各類(lèi)文稿(wngo)數(shù)以百計(jì),累加起來(lái)的文字量超過(guò)千萬(wàn),每篇文稿有時(shí)要經(jīng)過(guò)數(shù)十次的反復(fù)修改,“要想倒出一碗水,自己必須喝下一桶水”,在閱讀和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不斷汲取養(yǎng)分、開(kāi)闊視野、豐富閱歷、提升思維能力。不以勞碌為苦,從團(tuán)隊(duì)中獲得(hud)力量“誰(shuí)能相與共此樂(lè),坐對(duì)年華不知老”。政研室是一個(gè)容不得半點(diǎn)偷懶的地方,“今日事今日畢”已成為每個(gè)政研人的工作原則。在這個(gè)團(tuán)

21、隊(duì)里,每個(gè)小伙伴兒都能充分發(fā)揮自己才能,我們之間相互依存、相互影響,并能夠很好合作,以追求集體成功為目標(biāo)、我的領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)“如果能成為同事,那是一種緣分,同事能成為朋友, 是一種福分?!蹦敲?,我算是極有福分的人。團(tuán)隊(duì)里,哪怕是90后,都親切地喊我“妹妹”,他們說(shuō)我主要負(fù)責(zé)貌美如花,其實(shí)每次加班,他們都不會(huì)把我忘了。在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,更重要的是,這里有家的溫暖。不以清貧為苦,從參謀中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值“天下無(wú)如聞道樂(lè),人間唯有養(yǎng)心高”。從事政研工作是生命厚度拓展和人生高度提升的過(guò)程,“身在兵位,胸為帥謀”,貴州省“失獨(dú)”家庭社會(huì)保障機(jī)關(guān)改革研究促進(jìn)了全省5000戶(hù)“失獨(dú)”家庭的新

22、生,關(guān)于遵義市實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的調(diào)查與思考,促進(jìn)了數(shù)千萬(wàn)莘莘學(xué)子圓了“讀書(shū)夢(mèng)、校園夢(mèng)”,匯川區(qū)董公寺“四項(xiàng)改革”主要做法及成效掀起了新一輪改革的小高潮。這些政研文章在不斷轉(zhuǎn)化為各級(jí)黨委決策的同時(shí),惠及了群眾,推動(dòng)了發(fā)展,也實(shí)現(xiàn)了我們?nèi)松鷥r(jià)值。親愛(ài)的戰(zhàn)友們,在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的道路上,在黨的生日即將來(lái)臨之際,我們,我們鄭重承諾,將始終堅(jiān)持(jinch)“五個(gè)第一”,大力弘揚(yáng)“重實(shí)際、講實(shí)話、樹(shù)正氣、養(yǎng)大氣”的政研精神,做一名提筆能寫(xiě)、開(kāi)口能說(shuō)、問(wèn)策能對(duì)、遇事能辦、壓擔(dān)能挑的多能一專(zhuān)型政研干部,苦中尋樂(lè)永葆42,用青春(qngchn)鑄就無(wú)悔人生!接“地氣” 才能(cinng)有“朝氣”尊敬

23、的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁: 大家好!今天我演講的題目是:接地氣,才能有朝氣。此時(shí)此刻,以一個(gè)政研人的身份,站在這個(gè)講臺(tái)上,我十分榮幸,也特別自豪,作為黨委決策“參謀部”里的一名戰(zhàn)士,作為服務(wù)決策“智囊團(tuán)”里的一名成員,有機(jī)會(huì)用我們的智慧服務(wù)決策,有機(jī)遇用我們的勞動(dòng)服務(wù)發(fā)展,有條件通過(guò)調(diào)研表達(dá)社情民意,這難道不是一個(gè)崇高的職業(yè)嗎?這難道不是一份很有價(jià)值的工作嗎? 答案是肯定的??墒?,我對(duì)政研工作重要意義的認(rèn)識(shí)卻經(jīng)歷了一個(gè)曲折的心路歷程,開(kāi)始是揚(yáng)眉吐氣,繼而是恢心喪氣,后來(lái)是重振士氣,現(xiàn)在是充滿(mǎn)底氣和滿(mǎn)懷朝氣。為什么我的心靈軌跡會(huì)有如此的變化呢?這好像是一個(gè)迷,那就讓我給大家揭開(kāi)這個(gè)謎底吧。

24、 1987年出生的我,大學(xué)畢業(yè)后考上了公務(wù)員,先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)、部門(mén)工作,那時(shí)的我,根本不知道政研室這個(gè)單位,更不了解政研室的職能職責(zé),后來(lái)在一次調(diào)研接待中,聽(tīng)說(shuō)政研室是縣委的“參謀部”“智囊團(tuán)”,時(shí)常伴隨領(lǐng)導(dǎo)身邊,當(dāng)時(shí)我就想,要是(yo shi)能夠到政研室工作,那是多么高大上的事情啊,然而,讓人意想不到的事居然落到了我的身上。 2013年3月23日,是我一生都難以忘懷的日子,這一天,我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)到縣委政研室上班,好夢(mèng)成真,從此與政研結(jié)緣,同學(xué)捎來(lái)祝賀(zhh)短信,家人感到由衷的自豪,女朋友眼里充盈著滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅,我自己呢,整天都是喜上眉梢,仿佛全世界都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。學(xué)得文武藝,獻(xiàn)給帝王家,

25、心想,從此可以大展宏圖,這難道不是一件值得高興的事情嗎? 可是,這份喜悅、這種興奮,沒(méi)有持續(xù)1個(gè)月,正如網(wǎng)上所說(shuō):“理想很豐滿(mǎn)(fngmn),現(xiàn)實(shí)很骨感”,政研室的工作,讓我感受到了以文輔政的重要性,讓我體會(huì)到5+2和白+黑的工作常態(tài),讓我品嘗到朋友聚會(huì)而我因?yàn)榧影嗳毕臒o(wú)奈,讓我體驗(yàn)到一個(gè)月僅有兩三次陪陪女朋友的奢侈日子,這樣的日子,難道心不苦、身不累嗎? 清苦的日子,重復(fù)(chngf)的工作讓我迷茫無(wú)措,我的身體垮了,情緒低了,干勁減了,此時(shí)此刻的我,倍感郁悶,倍感失落,真有點(diǎn)泄氣了,甚至開(kāi)始懷疑起自己當(dāng)初的選擇。那么,又是什么原因讓我重振士氣,打起精氣神,對(duì)政研工作充滿(mǎn)信心、滿(mǎn)懷朝氣的呢?這還得從我的一段經(jīng)歷說(shuō)起。事情(sh qing)的經(jīng)過(guò)是這樣的。 2014年3月6號(hào),是我同步小康駐村報(bào)到的日子,從此開(kāi)始了我一年的駐村之旅。一開(kāi)始,我有點(diǎn)沾沾自喜(zhn zhn z x),總算逃離政研室,不用熬夜寫(xiě)材料、不用再苦苦加班了。 當(dāng)時(shí),到了村里,我悠然自得了一個(gè)星期,親眼看著眼前的一切,讓我再也坐不住了。破舊的茅草房、泥濘的山路,還有衣衫襤褸的孩子,讓我的心久久不能平靜。 記得一次走訪,一位80歲的苗族老奶奶告訴我,“小伙子,等路修通了,我要坐汽車(chē)去城里看看!”老奶奶的話讓我萬(wàn)分震

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