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小班科學大和小【設(shè)計意圖】 大和小是在比較中生成的，為了讓幼兒充分理解大和小的概念，本次教學活動大和小，老師將豐富的教具和多種游戲融于教學中，寓教于樂，讓幼兒在輕松的游戲活動中不知不覺的掌握活動重難點。在教學技術(shù)支持上，教師運用多媒體自己制作教學動畫，力求幼兒在活動中既有視覺上的享受感，也有實際操作帶來的成就感。在活動延伸上，教師自彈自唱歌曲大和小，將藝術(shù)領(lǐng)域和科學領(lǐng)域自然的整合在一起，給幼兒美的享受。在一系列的游戲活動中充分調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)幼兒探索欲，化被動為主動，最終達到教學目標?！净顒幽繕恕?.可以用眼睛目測物品的大小，了解大小是比較得來的。2.在動畫游戲和操作游戲中，理解大小的概念，并能根據(jù)大小對物品進行分類。3.激發(fā)幼兒的積極性，感受活動探索帶來的樂趣。我們身邊還有哪些東西是有大有小的呢？測試1測試2教師總結(jié)：物品要分大小，需要兩件或兩件以上的物品擺放一起進行比較，才能分出大小。怎樣比較大和小呢？小班科學大和小歌曲分享大和小

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