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文檔簡介

認識8、9教學目標：1、認識8和9，能熟練數(shù)出8、9。2、知道數(shù)的遞增引起數(shù)的大小變化。3、理解8和9的分成，會比較0至9的大小。4、會計算結果是8和9的算式。5、加強學生動手操作，多方面發(fā)展學生思維，滲透環(huán)保和勞動教育。教學重點：正確數(shù)出8、9的物體個數(shù)，會寫8、9，會比較8、9大小。教學難點：體會8和9的基數(shù)含義，知道8、9的序數(shù)含義，理解8、9的組成。教學過程：一復習引入。比較數(shù)的大小，揭示課題。二探索新知1、8、9基數(shù)含義觀察情境圖，分別尋找數(shù)、同學、花壇里花和總人數(shù)、盆栽花、蝴蝶的數(shù)量。2、直觀認識8、9的順序課件演示：計數(shù)器、直尺圖3、比較7、8、9的大小點子圖認識7、8、9比較7、8、9的大小。（鼓勵學生從多個角度思考）8、9的序數(shù)含義課件出示情景圖，數(shù)一數(shù)總數(shù)課本上完成認識8、9序數(shù)8、9的組成課件演示8的組成。學生用小棒擺一擺9的組成，獨立完成分成式。8、9的寫法三、鞏固練習書本52頁做一做書本54頁1、2、3、4、5四課堂總結同學們，你在這節(jié)課學到了什么？南豐鎮(zhèn)中心小學北區(qū)一（ 3）班黎潔霞2017 年 10 月 22 日

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