利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案 (2)

1、 利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)P8889數(shù)學(xué)活動(dòng)2荊州市東方紅中學(xué) 王勝蘭 欣賞與回顧欣賞與回顧欣賞與回顧欣賞與回顧欣賞與回顧 如果一個(gè)平面圖形沿一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)就是它的對(duì)稱(chēng)軸。欣賞與回顧 把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)（成軸）對(duì)稱(chēng)，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸。欣賞與回顧 想一想這個(gè)美麗的圖案是由哪個(gè)基本圖形經(jīng)過(guò)怎樣變換得到的 ？觀察與發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)變換：觀察與發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)變換：觀察與發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)變換：觀察與發(fā)現(xiàn)平移變換：觀察與發(fā)現(xiàn)觀察與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)1：第一步：這是一個(gè)心形圖案的一半，請(qǐng)大家用

2、最快的方法剪出整個(gè)心形圖案；設(shè)計(jì)與展示第二步：請(qǐng)三人一小組用你們剪下的愛(ài)心圖片共同拼出一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，把它粘在白紙上，并畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)1：認(rèn)一認(rèn)下面的圖標(biāo)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì)與展示 四個(gè)半徑相等的圓環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，代表四家公司平等、互利、協(xié)作的親密關(guān)系和奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。設(shè)計(jì)與展示 象征陽(yáng)光照耀下的和諧生機(jī)，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無(wú)污染食品。設(shè)計(jì)與展示 中國(guó)鐵路標(biāo)志由工人、火車(chē)頭與鐵軌的斷面相融合而成的?！肮と恕秉c(diǎn)明鐵路行業(yè)之屬性，即鐵路是屬于工人階級(jí)的，它洋溢著鐵路工人當(dāng)家作主的自豪感和責(zé)任感。設(shè)計(jì)與展示 北京大學(xué)?；胀怀鲆粋€(gè)辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。也

3、有人說(shuō)，上面的是學(xué)生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學(xué)生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍(lán)勝于藍(lán)。設(shè)計(jì)與展示 形狀酷似中國(guó)古錢(qián)幣，錢(qián)幣代表著銀行，麥穗的中間是“田”字，寓意農(nóng)業(yè)，構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的名稱(chēng)要素。設(shè)計(jì)與展示 貓有一雙大大的慧眼，代表著天貓網(wǎng)中的商品會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選，用最好的產(chǎn)品、服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足大家的需求。參賽內(nèi)容：以小組為單位，利用軸對(duì)稱(chēng)為自己所在的小組設(shè)計(jì)一個(gè)組標(biāo)?；顒?dòng)2：設(shè)計(jì)與展示合作要求：1. 組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，根據(jù)本組特色討論如何設(shè)計(jì)組標(biāo);設(shè)計(jì)與展示2. 小組成員分工合作:一人提供基本圖案作素材，兩人設(shè)計(jì)圖案，一人畫(huà)圖，一人上臺(tái)展示并介紹組標(biāo)的寓意?；顒?dòng)2： 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課的收獲和感悟。小結(jié)與反思 世界上所有美好的事物都是