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幼兒園教師普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練與朗讀培訓(xùn)什么是普通話普通話是我國規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語,是國家推廣的各地區(qū)、各民族之間的全國通用語言1956年國務(wù)院發(fā)布的關(guān)于推廣普通話的指示把普通話的內(nèi)涵規(guī)定為:“以北京語音為標(biāo)準音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”學(xué)普通話的目的為了盡快實現(xiàn)傳媒語言和教學(xué)語言的規(guī)范父浙展,為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會格局。、普通話基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容普通話各語言要素,包括語音、詞語、法和在言語交際中運用普通話的能力等四個方面口1、語音。測查應(yīng)試人普通話基礎(chǔ)語音和言語交音的規(guī)范程度。以普通話語音系統(tǒng)為準,即:聲母(22個包括零聲母);韻母(9個);聲調(diào)(4個);基本音節(jié)(400個);變調(diào);輕聲、幾化;語調(diào)。2、詞語。測查應(yīng)試人理解和掌握普通話常用詞語的能力,以及在言語交際中運用普通話常用詞語的規(guī)范程度。3、語法。測査應(yīng)試人理解和掌握普通話語法形式的能力,以及在言語交際中普通話語法的規(guī)范程度。4、言語表達與交際。測查應(yīng)試人在朗讀和無文字憑借條件下,普通話語音詞語和語法的規(guī)范程度和綜合運用能

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