幼兒園韻律活動的設(shè)計與實施(觀摩與討論)概要課件

1、幼兒園韻律活動的設(shè)計與實施觀摩與討論幼兒園音樂教育活動的設(shè)計與實施課程一、知識回顧（一）幼兒園韻律活動的年齡階段目標(biāo)（大班）（1）能跟隨音樂的節(jié)奏較準(zhǔn)確地做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。（2）喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲，喜歡自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。（3）進一步豐富舞蹈動作語匯，在掌握一些基本的舞蹈動作和集體舞基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)含有創(chuàng)造性成分的稍復(fù)雜的舞蹈組合。（4）能積極體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的方法和樂趣，并在合作表演中嘗試用創(chuàng)造性的動作大膽、主動地表現(xiàn)。（5）能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟練地使用道具。第二步：觀摩教學(xué)（二）幼兒園韻律活動的選材1.音樂的選擇2.動

2、作的選擇3.道具的選擇（三）幼兒園韻律活動的一般模式 1.第一種：示范模仿練習(xí)2.第二種：引導(dǎo)探索創(chuàng)編（四）以創(chuàng)編為主的韻律活組織1.在即興創(chuàng)編活動中，教師應(yīng)注意以“反饋”和相互展示、交流、學(xué)習(xí)的方式來豐富幼兒的創(chuàng)編思路。2.在引導(dǎo)創(chuàng)編活動中，教師應(yīng)主要以提問和提供思考線索、提供改善建議的方式來豐富幼兒的創(chuàng)編思路。二、呈現(xiàn)觀摩要求1.記錄詳細(xì)的教學(xué)過程。記錄過程中不僅要注意教師的實施，更要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，促進幼兒的發(fā)展才是教育的最終目的。2.參考方案實施分析要點，對教學(xué)精彩部分作上記號，以便今后學(xué)習(xí)借鑒。3.參考方案實施分析要點，對教學(xué)中需要完善的地方作上記號，以便討論時進行探討，并提出改進建

3、議。三、呈現(xiàn)大班韻律活動田納西搖擺舞活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)集體舞,感受和表現(xiàn)樂曲輕松、愉快的情緒。2.借助簡單的節(jié)奏型,探索豐富的動作表達,并在游戲情境中,建構(gòu)完整的舞蹈結(jié)構(gòu)。3.享受集體舞蹈中探索、交流、變化的快樂。請同學(xué)們重點關(guān)注問題：教師在韻律活動中怎樣培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、隨樂性、表現(xiàn)性等能力的？四、觀摩幼兒園教師組織的大班韻律活動田納西搖擺舞五、呈現(xiàn)討論的主題1該活動中音樂、動作、道具的選擇材料是否符合韻律活動選擇的要求？ 2改活動目標(biāo)對于大班的幼兒來說恰當(dāng)嗎？請說明理由。3在活動過程中目標(biāo)是怎樣達成？ 這個活動的難點是什么？老師是怎么來解決難點的？4活動導(dǎo)入用了什么方法？活動過程的設(shè)計是

4、怎樣體現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣、循序漸進等原則？ 5該活動的哪些環(huán)節(jié)運用了示范法？效果如何？請舉例說明五、呈現(xiàn)討論的主題6在輪流當(dāng)領(lǐng)頭人的環(huán)節(jié)中教師是怎樣有效的保證每個領(lǐng)頭人都能順利的完成任務(wù)，從而體會到成功的快樂的？7在創(chuàng)編照鏡子的動作時，教師是怎樣一步一步深入有效地引導(dǎo)幼兒來進行創(chuàng)編的？8這個韻律活動中，幼兒的韻律或活動的常規(guī)怎么樣？為什么這個活動中幼兒能夠至始至終興致很高？9.為什么要在活動中加入客人老師和孩子們一起游戲的環(huán)節(jié)？有什么特別的作用嗎？六、小組討論，代表發(fā)言第三步：頭腦風(fēng)暴七、教師總結(jié)性發(fā)言（一）所觀摩活動總結(jié)點評七、教師總結(jié)性發(fā)言（二）歸納韻律活動的常規(guī)1.活動開始和結(jié)束時的常規(guī)（1）聽

5、音樂信號起立和坐下（2）聽音樂的信號開始活動和結(jié)束活動（3）在沒有特殊要求的情況下，活動后自己找空位子就坐（4）活動結(jié)束時自己收拾道具和整理場地七、教師總結(jié)性發(fā)言（二）歸納韻律活動的常規(guī)2.活動進行時的常規(guī)（1）在規(guī)定的范圍內(nèi)活動（2）在沒有隊形要求的情況下，找比較空的地方活動（3）在自由移動的情況下，不與他人或場內(nèi)的障礙物相撞（4）在自由結(jié)伴的活動中，迅速、安靜地在規(guī)定時間內(nèi)尋找、選擇和交換五班，分組和分配角色。（5）能熱情而有節(jié)制地與舞伴交流、合作。七、教師總結(jié)性發(fā)言（三）聯(lián)系課例，學(xué)習(xí)幼兒韻律活動能力培養(yǎng)策略1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性（1）創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍（2）選擇漸進的學(xué)習(xí)序列（3）采用最適宜的動作速度（4）從幼兒的自然動作開始過渡（5）采用模仿的方法七、教師總結(jié)性發(fā)言（三）聯(lián)系課例，學(xué)習(xí)幼兒韻律活動能力培養(yǎng)策略2.發(fā)展動作的隨樂性（1）鼓勵幼兒自己邊唱邊做動作（2）用音樂跟隨幼兒的動作（3）讓幼兒跟隨較熟悉的音樂做動作（4）讓幼兒注意動作和音樂相協(xié)調(diào)（5）動作組合應(yīng)便于記憶和表現(xiàn)七、教師總結(jié)性發(fā)言（三）幼兒韻律活動能力培養(yǎng)策略3.發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)性（1）向幼兒提供模仿的榜樣（2）鼓勵幼兒觀察，表現(xiàn)真實事物（3）讓幼兒從美術(shù)、文學(xué)