搶橡皮-完整版PPT課件

1、破冰行動我做你說我說你做游戲：搶橡皮比賽規(guī)則：1、比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱在胸前。2、當(dāng)老師發(fā)出口令“一、二、三、左手”“一、二、三、右手”時，伸出你的左手或右手去“搶”一塊放在中間的小橡皮，搶到者為勝。3、但如果你出錯了手，就算搶到也算失敗。4、如果口令未發(fā)完而先動手，則視為違規(guī)。5、三局兩勝。4 今天,老師要帶我們做搶橡皮的游戲,規(guī)則是這樣的: 。5開頭：同學(xué)們，搶橡皮馬上就要開始了，再看看橡皮，你覺得它還是一個橡皮嗎？是什么呢？6游戲前的心理活動 這會我們要爭搶的橡皮好像變成了寶物 。顏色 形狀大小 氣味7觀察橡皮老師把一塊白色的橡皮放在我與同桌之間。我聚精會神地看著橡皮，似乎它就

2、是一顆閃閃發(fā)光的寶石，我是多么想得到它呀！9一！二！三！心情 心跳 呼吸老師開始喊口令：“一！二！三！”此時，我.10老師開始喊口令：“預(yù)備！一！二!三!”我的心像揣了一只小兔子似的，蹦蹦跳跳。我感覺自己全身的血液都快停止了，心里似乎有一個聲音不停地說著“一定要贏！一定要贏！11比賽前對手的神態(tài)請同學(xué)們轉(zhuǎn)過臉，看看你的對手，觀察一下他現(xiàn)在有什么表情？猜一猜他心里在想些什么？只見同桌.12只見同桌的眼睛死死地盯著我，一幅信心滿滿的樣子，好像在說：“你休想贏我！”13搶橡皮的情景接下來請大家想一想，如果你們一起搶，會有多少只手，聲音怎么樣？搶到的同學(xué)會有什么表情，會說什么呢？沒有搶到的同學(xué)他又會怎

3、么樣呢？一會兒游戲時，請你們要仔細(xì)地觀察哦！14 （1）快要比賽時教室里是什么樣的情景?（2）同學(xué)們是怎么做的？(同學(xué)們睜大了眼睛，豎起了耳朵，等待老師宣布開始）（3）你的心跳得快嗎？像什么呢？(我們緊張了起來，像一只兔子在心里怦怦直跳。）（說說形容安靜的詞語，說個句子）（4）老師口令一發(fā)完，教室里爆發(fā)出怎樣的聲音呢？聽到口令，你出手了嗎？結(jié)果怎樣？（5）你看到你對手的表現(xiàn)了嗎，怎樣子的？ （對手的神態(tài)、動作） 15（3）你的眼睛在干什么？心里想什么？ 我的眼睛一動不動地盯著橡皮擦，心想，你可是我的心肝寶貝，平時可沒怎么虧待你，今天一定要到我的手中來。(6)說說勝敗同學(xué)的表現(xiàn)。16一蹦三尺高

4、興高采烈 手舞足蹈 直搖腦袋 捶胸頓足 垂頭喪氣有趣的游戲 今天我們玩一個游戲，叫“搶橡皮”。 游戲規(guī)則是：兩個同學(xué)將雙手交叉貼在胸前，在老師喊出：“一！二！左手！”或“一！二！右手！”之后，選手要按老師的口令伸出相同的手去搶橡皮。先搶到橡皮就贏，出錯手搶到了也算輸。 老師請了兩位同學(xué)演示了一次，就挑選選手正式比賽了。前面的比賽都很激烈，選手全力以赴，教室里吶喊聲一陣高過一陣，熱鬧極了。 17老師終于點到我了。我的對手是一個叫黃錚的男孩子，之前已經(jīng)有好多人都慘敗在他的手下。 我心里十分緊張，像有一頭小鹿在胸口亂撞。我深深吸了口氣，橫下一條心：跟黃錚比我肯定占不了什么便宜，不如放開手搏一回，總比

5、不參加的好啊！一站定，老師問我：“有沒有把握贏？”我直截了當(dāng)?shù)卣f：“沒有！”說完這話，我自己都笑起來了。18 不過，我說的可是真話，因為我的手已經(jīng)在微微發(fā)抖了。黃錚似乎胸有成竹，他似笑非笑地望著我，根本不把我放在眼里。為了轉(zhuǎn)移注意力，我盯著這場角逐的戰(zhàn)利品橡皮擦看。那塊橡皮好臟呀，一定是被它的主人弄臟的，是怎樣弄臟的呢？ 我正在胡思亂想著呢，突然老師大喊一聲：“一！”我的身體又抖了一下，馬上擺好了搶橡皮的姿勢。黃錚說：“停一下！”他撓撓脖子，在教室里慢條斯理地掃視了一圈，似乎這場比賽結(jié)果已在他的掌握之中。 19“二！”我的身體又抖了一下。教室里一下子安靜下來，十幾雙眼睛齊刷刷地盯著我們。我已經(jīng)

6、做好準(zhǔn)備了，老師怎么還不往下喊呀？ “左手！”老師話音未落，我已飛快地伸出左手按住橡皮。誰知黃錚也不賴，幾乎在同時，他按住了橡皮的另一頭。真是“棋逢敵手，將遇良才”啊！ 20 老師宣布我們打成平手，所以要再賽一局。我掃了一眼我的對手，他臉上一片紅暈，鼻尖上 沁出了細(xì)小的汗珠，眼神里已沒有了剛才的傲氣。我以為他反應(yīng)有多快呢！誰知也不怎樣呀！這次我很放松，老師喊聲了“一”，我才盯著橡皮，喊了“二”我才不緊不慢地彎下腰?！白笫?！”老師的話像發(fā)令槍一樣，只聽“啪”的一聲，我就一把搶走了橡皮。而黃錚呢，好像思想開了小差，我把橡皮搶走了，他才把手重重地拍在空空如也的桌子上。 21哈哈，我贏了！同學(xué)們歡呼著，老師也笑瞇瞇地拿了一個貼紙給我，我像一只快活的兔子蹦蹦跳跳回到了自己的座位上。通過今天這個游戲，我明白了一個道理：有些對手看似很強，