家委會(huì)參與學(xué)校管理的實(shí)踐探索(共6頁)

1、家委會(huì)參與學(xué)校(xuxio)管理的實(shí)踐探索青島市南希望(xwng)小學(xué)在推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)行學(xué)生全面(qunmin)發(fā)展的今天，教育已不再單單是學(xué)校的事情，而是成為了一項(xiàng)合作的事業(yè)，只有協(xié)同學(xué)校、家庭和社會(huì)三大要素，建立適應(yīng)教育發(fā)展要求的家校合作模式，才能為學(xué)生的健康成長、快樂成才創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。設(shè)立家委會(huì)就是推進(jìn)駕校合作教育的重要舉措。國際中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020明確要求“建立中小學(xué)家長委員會(huì)”，完善中小學(xué)學(xué)校管理制度，以推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。綱要還要求：“完善教育信息公開制度，保障公眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。”學(xué)生家長作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，是學(xué)校教育的利益相關(guān)

2、方，有權(quán)了解、監(jiān)督學(xué)校的教學(xué)揮動(dòng)，參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。建設(shè)家委會(huì)，有利于推進(jìn)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展；有利于提高家長的教育素養(yǎng)和家庭教育水平，促進(jìn)家庭教育的進(jìn)步；有利于建立學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的協(xié)同機(jī)制，形成家庭、學(xué)校教育的合力，從而對學(xué)生進(jìn)行更合理的教育。一年多來，我校家委會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，根據(jù)上級的指示精神，在家委會(huì)全體委員和廣大家長的積極參與下，不斷深化家委會(huì)工作，在建立和完善家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)、參與學(xué)校管理、參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)等方面進(jìn)行了各種有益的實(shí)踐與探索，取得了較好的成效。一、重視(zhngsh)家委會(huì)的組織建設(shè)工作。家委會(huì)是連接學(xué)校(xuxio)、家庭的紐

3、帶，為充分發(fā)揮其“上通下達(dá)(xid)”的特殊作用，我們學(xué)校首先成立了“家長參與學(xué)校管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉德志校長任組長，組員有學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和教工代表、家委會(huì)的三位成員。然后我們又組建了學(xué)校、年級和班級三級家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)，班主任主持進(jìn)行班級家委會(huì)委員的評選，通過家長自愿申報(bào)、民主推薦，先是班級推選出5名有能力、有精力、工作熱情、富有公心的家長組建成班級家委會(huì)，主要工作職責(zé)是加強(qiáng)家長與老師的溝通和聯(lián)系，積極參與班級教育、教學(xué)工作。再從班級家委會(huì)委員中推選出兩名組建年級家委會(huì)，然后從各年級推選一名代表組成學(xué)校家委會(huì)。主要工作職責(zé)是級部和學(xué)校的管理工作。三級家委會(huì)分別在學(xué)校、教導(dǎo)主任、班主任和家委

4、會(huì)辦公室的協(xié)調(diào)下開展工作。學(xué)校家委會(huì)定期召開例會(huì)，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校工作情況的匯報(bào)，廣泛征求家長意見建議，研究家長委員會(huì)工作并制定計(jì)劃。家委會(huì)成員能夠經(jīng)常來學(xué)校反映家長的意見，及時(shí)與學(xué)校溝通，對學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見、建議，督促學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。二、家委會(huì)參與學(xué)校管理工作的實(shí)踐探索。（一）實(shí)行家長代表駐校值班制度駐校值班是家委會(huì)參與學(xué)校管理的有效途徑。家委會(huì)以班級為單位，每周一邀請三位家長代表駐校值班，對老師的考勤、辦公、上課情況，對學(xué)生的上操、課堂和校園秩序情況，對校園、教室、餐廳的衛(wèi)生情況等各個(gè)方面進(jìn)行全面的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋到學(xué)校，并提出適當(dāng)?shù)恼囊庖姾徒ㄗh，為學(xué)校管理工

5、作提供了極大的支持。本學(xué)期我們學(xué)校(xuxio)實(shí)行了“家委會(huì)駐校值班(zh bn)制度”。每到周一，邀請(yoqng)的家委會(huì)代表7：40前就會(huì)來到學(xué)校，觀察學(xué)生的入校和活動(dòng)情況，然后到教導(dǎo)處統(tǒng)一開會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)說明舉行這個(gè)活動(dòng)的目的在于加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的溝通，讓家長更多的了解學(xué)校，了解教育，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，家校合作共同關(guān)注孩子的成長。然后布置活動(dòng)內(nèi)容：把家長請進(jìn)來。家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親臨教育教學(xué)第一線，以開放的校園，開放的課堂迎接家長。接下來家長觀摩班級的課堂教學(xué)，感受校園、班級的文化氛圍，觀看眼保健操、廣播體操、學(xué)生午餐，了解學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面；最后讓家長填一填學(xué)校事

6、先設(shè)計(jì)好的表格。通過半天的觀摩，讓家長對學(xué)校的教育環(huán)境、教師的教學(xué)能力、課堂的師生關(guān)系等分別作出評價(jià)，提出意見和建議，真正體現(xiàn)了“家校攜手，共話成長”?！斑@次有機(jī)會(huì)走進(jìn)課堂，和孩子一起上課，不但發(fā)現(xiàn)了自己孩子與別人孩子的差距，而且找到了自己作業(yè)輔導(dǎo)的誤區(qū)，自己覺得不是一個(gè)稱職的家長”，“和孩子一起上課挺激動(dòng)的，平時(shí)只知道孩子上學(xué)學(xué)習(xí)了，孩子在長大，但是如此近距離的直接和孩子一起學(xué)習(xí)，確實(shí)很有感觸”，“和孩子一起過了半天，才知道當(dāng)老師不只是外表看到的那么光鮮，其實(shí)很辛苦，也需要很多的藝術(shù)，以后一定好好的支持老師的工作。”這是家長們在“家委會(huì)駐校評價(jià)表”上的留言。（二）集中(jzhng)議事，讓家

7、委會(huì)切實(shí)參加到學(xué)校的管理中來。我們(w men)力求發(fā)揮家委會(huì)參與學(xué)校管理的的最大作用，取得實(shí)質(zhì)性的成果(chnggu)，因此我們的家委會(huì)會(huì)議不講慣例，不走過場，而是根據(jù)實(shí)際情況與需求召開各種范圍、各種形式的家委會(huì)會(huì)議，并主張“一會(huì)一主題”，“有事眾人議”。在這樣的會(huì)議上，大家都是爭相發(fā)言，各抒己見，氣氛熱烈，也解決了不少的實(shí)際問題。如：1、開學(xué)的第一周周五，召開了學(xué)校家委會(huì)會(huì)議，由劉校長親自主持，談了學(xué)校新一年的發(fā)展思路，表示將重視家委會(huì)參與學(xué)校管理工作，以家委會(huì)為主渠道構(gòu)建良好的家校合作伙伴關(guān)系，進(jìn)一步營造孩子健康成長的和諧氛圍，各位學(xué)校家委會(huì)成員隨之發(fā)言，暢談與家長交流中遇到的問題或案例

8、，相互間達(dá)成共識。2、開學(xué)第二周的周二下午，召開了學(xué)校家委會(huì)會(huì)議，就學(xué)生午餐的收費(fèi)、飯菜的質(zhì)量、數(shù)量、花樣和購貨渠道等問題進(jìn)行了商討，達(dá)成了協(xié)議。家委會(huì)在日常經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，使家長們對我們學(xué)校午餐的管理工作滿意度達(dá)到了95%以上。3、開學(xué)的第三周，召開了班級家委會(huì)會(huì)議，討論了學(xué)生的安全管理工作。就學(xué)生上、放學(xué)路上安全以及節(jié)假日的安全工作做出了討論。最后確定由學(xué)校制作安全標(biāo)語牌張掛在每個(gè)村莊的顯眼位置，并在危險(xiǎn)地方設(shè)立標(biāo)語牌，在水庫等危險(xiǎn)水域的岸邊寫上醒目的警示語；家長分包村子的危險(xiǎn)區(qū)域，經(jīng)常巡視，并每天做好記錄，這樣，學(xué)生的安全工作層層落實(shí)，嚴(yán)加防范，提高了家長和孩子的安全意識，是學(xué)生的安

9、全管理沒漏洞，提高了學(xué)生的安全系數(shù)。4、開學(xué)的第7周，召開了班級家委會(huì)會(huì)議。教導(dǎo)處李主任主持召開了班級家委會(huì)會(huì)議，總結(jié)了前段時(shí)間家委會(huì)工作情況，并進(jìn)一步明確了家委會(huì)的責(zé)任(zrn)：應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反映家長的訴求和意見，就學(xué)校的一些共性問題做好家長間的解釋交流，推薦有特長的家長來學(xué)校指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)等等。5、上周，學(xué)校又召開了校家委會(huì)會(huì)議，討論交流了學(xué)生暑假工作，就學(xué)生暑假的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和安全等方面(fngmin)工作，決定成立村莊學(xué)習(xí)小組和家長、學(xué)生巡視小組，發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間匯報(bào)給幫包老師，以便及時(shí)解決，不留后患，為假前召開的家長會(huì)定好了基調(diào)。（三）對學(xué)校(xuxio)、班級、教師進(jìn)行滿意度評價(jià)。學(xué)校

10、在教師年度考核方案和班級量化考核方案中明確規(guī)定：把學(xué)生滿意率和家長滿意率作為考核評價(jià)指標(biāo)，以適當(dāng)權(quán)重計(jì)入教師和班級的考核成績中。每學(xué)期家委會(huì)組織全體家長對學(xué)校、班級、教師進(jìn)行滿意度評價(jià)一至兩次。這一活動(dòng)既提高了教師工作的積極性，又調(diào)動(dòng)了家長參教議教的熱情，使家長對教育的評價(jià)權(quán)落到了實(shí)處。（四）建立家校聯(lián)系渠道，構(gòu)建家校交流平臺。學(xué)校向家委會(huì)公開了學(xué)校、校長、全體老師和家委會(huì)成員的電話，設(shè)立了校長信箱，各班級還建立了網(wǎng)絡(luò)班級，網(wǎng)絡(luò)班級設(shè)有每日作業(yè)、當(dāng)日班級小明星、班級課程表、班級園地、學(xué)校新聞、班級公告、各學(xué)科當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容等欄目，方便了家長對孩子學(xué)習(xí)的掌控，家長參與率越來越高，點(diǎn)擊信息，在線溝通

11、，實(shí)現(xiàn)了更貼心的交流，更直接的互動(dòng)，也拉近了家庭教育與學(xué)校教育的距離，為家?；?dòng)做出了積極的貢獻(xiàn)。三、家委會(huì)參與(cny)學(xué)校工作的收獲和成效1、通過(tnggu)一學(xué)期的的實(shí)踐探索，學(xué)校充分認(rèn)識到了家委會(huì)是學(xué)校管理的參與者，是現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制的體現(xiàn)，它的建立和運(yùn)作能夠有力的推進(jìn)學(xué)校管理的明珠化進(jìn)程，因此學(xué)校在各種場合(chng h)下有意識的樹立家委會(huì)的形象，使他們真正的成為學(xué)校的管理者，讓他們參與到學(xué)校工作的各個(gè)方面。如今，學(xué)校已將家委會(huì)工作納入日常管理，完善相應(yīng)的制度，形成長效機(jī)制。2、家委會(huì)通過參與學(xué)校管理，家長們親眼目睹了老師們不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬的辛勤工作，精心培育自己的孩子，由此對老師產(chǎn)生了信任和感激之情，從而改變了家長做旁觀者的角色，產(chǎn)生了參與學(xué)校管理工作和支持幫助學(xué)校的強(qiáng)烈欲望與熱情。在家長轉(zhuǎn)換角色的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也認(rèn)識到，充分考慮學(xué)生和家長的需求是一種全新的教育服務(wù)理念，從而帶動(dòng)了學(xué)校管理的進(jìn)步。四、對家委會(huì)參與學(xué)校管理工作困惑與思考內(nèi)容總結(jié)（1）家委會(huì)參與學(xué)校管理的實(shí)踐探索青島市南