趙丹卿-《初三歷史中考專題復習》

1、初三歷史中考專題復習兩次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后世界格局的變化馬鞍山市花園初級中學 趙丹卿復習目標：1、一戰(zhàn)識記：“三國同盟”和“三國協約”，薩拉熱窩事件。理解：歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果；以凡爾登戰(zhàn)役為例，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。2、二戰(zhàn)識記：德國進攻波蘭和蘇聯，日本偷襲珍珠港，斯大林格勒戰(zhàn)役，諾曼底登陸，攻克柏林戰(zhàn)役理解：以慕尼黑會議為例，說明綏靖政策的實質和惡劣影響；通過聯合國家宣言和雅爾塔會議的史實，了解國際反法西斯聯盟的建立及其作用。3、“凡爾賽華盛頓體系”識記：凡爾賽和約、九國公約的基本內容4、戰(zhàn)后世界格局的演變識記：美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，世界政治格局的多極化趨勢課本

2、知識回顧一、第一次世界大戰(zhàn)簡表 根本原因 導火線開始時間事件 主要戰(zhàn)役 結束時間事件 性質直接影響帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡（三國同盟和三國協約）1914年7月底，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn) 薩拉熱窩事件1916年凡爾登戰(zhàn)役（“凡爾登絞肉機”）1918年11月，德國投降 帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭給各國人民帶來了深重的苦難，參戰(zhàn)國共死傷三千多萬，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病奪取生命的人超過一千萬二、兩會一系比較簡表 巴黎和會 華盛頓會議 時間 操縱國 主要條約結果（ 影響 ）國際格局變化 評價 1919年1月 1921-1922年英、法、美 英、日、美凡爾賽和約 九國公約 確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治

3、秩序 確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序確立了“凡爾賽華盛頓體系”這一體系只是暫時調整了帝國主義國家之間的關系，它不可能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此它不可能長期維持下去。三、第二次世界大戰(zhàn)簡表 爆發(fā)背景開始時間事件 主要戰(zhàn)役 結束時間事件 性質 直接影響 西方大國的綏靖政策（慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰）影響：使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大削弱了反法西斯力量。1939年9月1日，德國突襲波蘭1941年6月，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)1941年12月7日，日本偷襲珍珠港二戰(zhàn)達最大規(guī)模1942年7月，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)二戰(zhàn)轉折點1944年6月6日，諾曼底登陸開辟歐洲第二戰(zhàn)場19

4、45年4月，柏林戰(zhàn)役；5月8日，德國投降二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭結束1945年8月15日，日本無條件投降1945年9月2日，日本簽署投降書二戰(zhàn)結束世界反法西斯戰(zhàn)爭（國際反法西斯聯盟的建立：聯合國家宣言的簽署）人類歷史上的空前浩劫；改變了世界面貌，影響了世界歷史的發(fā)展進程和平來之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演 國與國之間應該加強交流與合作、相互尊重、和平共處反對戰(zhàn)爭，熱愛和平兩次世界大戰(zhàn)的啟示： 四、世界格局的變化 時間 主要事件 形成格局 第一次一戰(zhàn)后 第二次二戰(zhàn)后第三次20世紀90年代初至今 通過巴黎和會與華盛頓會議這兩次國際會議，最終形成 凡爾賽華盛頓體系美國對蘇聯采取“冷戰(zhàn)”政策。成立了北大西洋公約組

5、織，蘇聯針鋒相對成立華沙條約組織，由此形成 世界形成了以美國、蘇聯為首的兩極格局蘇聯解體后出現了“一超多強”的局面；當今世界正朝著多極化的方向發(fā)展中考試題鏈接(2016廣西南寧）1914年6月，一個偶發(fā)事件點燃了一場燃遍全球的戰(zhàn)火，是個偶發(fā)事件是 （ ）A 薩拉熱窩事件 B 凡爾登戰(zhàn)役 C 國會縱火案 D 德國突襲波蘭(2016吉林）根據下列提示寫出相對應的內容國際反法西斯聯盟建立的標志。(2016湖南邵陽）英軍第一次使用了坦克陸地上的遠程大炮、空中的飛機、海上的戰(zhàn)艦展開了全面和立體的廝殺。這種場景最先發(fā)生在（） A拿破侖對外戰(zhàn)爭 B第一次世界大戰(zhàn) C第二次世界大戰(zhàn) D科索沃戰(zhàn)爭(2016甘肅

6、白銀）19世紀末，一個由德國為中心、依附于德國的伙伴奧匈帝國和隨時待價而沽的動搖的盟友意大利組成的軍事組織是（）A三國同盟 B軸心國集團 C三國協約 D反法西斯同盟中考鏈接A聯合國家宣言的簽署B(yǎng)A中考鏈接(2016南寧）制作知識卡片是學習歷史的一種重要方法，右圖這張知識卡片記錄的是 （ ） A 華盛頓會議 B 慕尼黑會議C 雅爾塔會議 D 巴黎和會(2016西寧）下面的示意圖反映了世界政治格局發(fā)展的趨勢，這一趨勢是（ ）A單極化趨勢 B兩極格局 C全球化趨勢 D多極化趨勢 (2016山東青島）有人說，今天的中國是“騰飛的巨龍”，今天的德國是“松綁的巨人”，今天的法國正重拾“光榮與夢想”，而俄羅

7、斯也期盼“重振大國雄風”。這段文字表達的內涵是（ ）A世界格局多極化趨勢 B世界經濟區(qū)域化趨勢 C世界經濟全球化趨勢 D地區(qū)經濟一體化趨勢 召開時間： 1919年操縱國： 英、法、美簽訂條約：凡爾賽和約DDA中考鏈接(2016江西）杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經濟復興獲得成功，必須采取某種對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉谋Ｐl(wèi)性措施是建立 （ ）A 國際聯盟 B 北大西洋公約組織 C 華沙條約組織 D 世界貿易組織(2016山西）下面一組圖片呈現的是德國小伙兒威廉的生活片斷。為他的快樂生活提供了如此便利的直接原因是 （ ）A. 聯合國維護了世界的和平與發(fā)展

8、 B. 歐洲聯盟推動了歐洲經濟一體化C. 亞太經合組織促進了區(qū)域化合作 D. 世貿組織有利于成員國貿易自由化(2016成都）關于馬歇爾計劃，時任美國總統(tǒng)特別顧問的的克利福德曾說過，“我們擔心的不是市場，而是預防蘇聯擴大其控制范圍”。據此可知，美國推行該計劃的最終目的在于 （ ） A.經濟援助 B.稱霸世界 C.造福各國 D.追求互利BBB（2015安徽中考）大國關系深刻影響著世界格局，某班同學以歷史上“法德兩國的戰(zhàn)與和”為主題，開展研究性學習。請你參與活動，根據材料并結合所學知識解答下列問題。【讀圖激趣 歷史回顧】(1)圖1、圖2分別屬于哪場戰(zhàn)爭期間的形勢圖？1916年法德兩國展開了一場后來被

9、稱為“絞肉機”的激戰(zhàn)，此戰(zhàn)役發(fā)生于圖1中的處。圖1：第一次世界大戰(zhàn)；圖2：第二次世界大戰(zhàn)B【史海拾貝 歷史探究】 當法國外交部長羅貝爾舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯營的建議進行討論時，（德意志）聯邦政府毫不躊躇地和完全同意準備與之合作對于法德兩國來說，其最深遠的意義在于：建立煤鋼的共同生產后，德法之間進行任何戰(zhàn)爭不僅是不可想象的，而且物質上也不可能。 摘自阿登納回憶錄（2）根據上述文字材料，你認為法國與聯邦德國在當時有何共同愿望？20世紀60年代以后，兩國關系的進一步發(fā)展對歐洲格局產生了什么影響？【以史為鑒 歷史感悟】（3）從法德關系的變化中，你得到的啟示有哪些？建立歐洲煤鋼聯營（或尋

10、求兩國關系的和解；防止兩國再次發(fā)生戰(zhàn)爭；開展經濟合作）；加速了歐洲一體化進程（加速了歐洲的聯合；促進了歐共體的成立；促進了歐盟的成立）合作共贏；和平與發(fā)展是時代的主流；反對戰(zhàn)爭，珍愛和平(2016四川樂山）不同利益集團的博弈與較量，影響著世界格局的演進，給國際安全帶來新的挑戰(zhàn)。某校九年級（2）班歷史興趣小組決定開展主題探究活動，邀請你全程參與。材料一 （1）材料一中圖一、圖二反映的軍事政治集團分別是圍繞當時哪一對主要矛盾形成的？結合所學知識，說說圖一、圖二反映的軍事政治集團的形成分別對當時的國際局勢產生的重要影響中考鏈接華約北約主要矛盾：圖一，英德矛盾；圖二，美蘇矛盾。影響：圖一，導致一戰(zhàn)爆發(fā)

11、；圖二，導致兩極格局的形成。材料二 1951年，法國、聯邦德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡六國組成“歐洲煤鋼聯營”。1958年又組成了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體。1965年簽約將三個組織合并，統(tǒng)稱歐洲共同體，條約于1967年生效。 編摘自世界歷史地圖冊九年級下冊 圖三 （2）材料二中圖三所示內容反映了哪一組織的建立？根據圖四并結合所學知識，指出該組織建立的歷史作用組織：歐洲共同體。歷史作用：振興了西歐，動搖了美國的霸主地位。材料三 美國針對中國南海頻頻發(fā)難，最近數月的行動又使中國和俄羅斯憤怒地提出抗議。中國和俄羅斯聲稱，奧巴馬政府正在亞太地區(qū)推動不安，并在該地區(qū)進行非法和不安全的航行

12、-摘編自2016年5月30日參考消息中俄與美亞太“交峰”或成常態(tài)（3）材料三反映了什么問題？結合所學知識，簡析該問題出現的主要原因。（4）參與了以上探究活動后，請你為該活動確立一個探究主題。問題：亞太地區(qū)局勢緊張。主要原因：美國推行霸權主義政策；美國為了牽制中國的發(fā)展主題：大國關系與國際格局；大國博弈(2016湖北襄陽）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。【經濟實力的較量】材料一 19 世紀末 20 世紀初列強實力對比變化一覽表（如下表）（1）引起表中英法與美德工業(yè)位次發(fā)生變化的歷史事件是什么？請你從表中所反映的問題，預測1913年的資本主義世界局勢。中考鏈接歷史事件：第二次工業(yè)革命的開展。世

13、界局勢：加速局勢的緊張，最終引發(fā)戰(zhàn)爭（爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)）【政治上的較量】材料二 1919年1月，戰(zhàn)勝的協約國集團為了締結和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排，在巴黎召開了會議。參加會議的有 27 個國家。會議被英、法、美操縱，作為戰(zhàn)勝國的中國和其他弱國完全處于無權的地位。 世界歷史九年級下冊（2）經過5個多月的激烈爭吵，巴黎和會上協約國與德國最終締結了什么條約？依據材料一并結合所學知識，說明英法美能夠操縱巴黎和會的根本原因。條約：凡爾賽和約根本原因：英法美經濟實力強大。【軍事上的較量】材料三 2016年5月27日，美國總統(tǒng)奧巴馬訪問日本廣島，激起了包括美國和日本在內的各國人民的強烈不滿。美國共和黨總

14、統(tǒng)候選人特朗普說：“奧巴馬的廣島之行是對二戰(zhàn)中犧牲的美國老兵的不敬(奧巴馬在日本期間有沒有談論珍珠港事件呢？）”日本有民眾說：“奧巴馬訪問廣島是為了拉攏日本，是在把日本引向戰(zhàn)爭?！?摘編自中央電視臺新聞報道（3）結合所學知識，請分別說明珍珠港事件對美國的影響及二戰(zhàn)后期發(fā)生在廣島的事件對中國抗戰(zhàn)局勢的影響。（4）結合材料三和所學知識，請說明奧巴馬的廣島之行不是明智之舉。對美國的影響：美國對日宣戰(zhàn)，成為反法西斯的重要力量。對中國抗戰(zhàn)局勢的影響：加速了中國抗戰(zhàn)的勝利進程。歷史的角度：是對二戰(zhàn)歷史的不尊重；對二戰(zhàn)中為反抗日本法西斯侵略而犧牲的人民的不尊重。現實的角度：會受到二戰(zhàn)中遭受過日本法西斯侵略的

15、國家的譴責；會助長日本軍國主義右翼勢力的囂張氣焰。亞太局勢的角度：加劇亞太地區(qū)的緊張局勢。（2016湖北鄂州）在剛剛過去的20世紀，人類經歷了太多的苦難，世界格局也在不斷變化。閱讀下列材料，結合所學知識回答。材料一：斯大林說：在第一次世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)勝國主要是英國、法國和美國建立了一種新的國際關系制度，即戰(zhàn)后和平制度。材料二：1945年5月8日，美國駐蘇聯參贊凱南說：人們在歡呼跳躍他們以為戰(zhàn)爭結束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。材料三：20世紀90年代初，隨著東歐巨變和蘇聯解體，美蘇對峙和爭霸的兩極格局崩潰，國際力量的對比發(fā)生了深刻變化。（1）材料一中的“和平制度”是指什么？為確立“和平制度”，帝國主義列強先后召開了哪兩次國際會議？（2）材料二中的兩次“戰(zhàn)爭”分別指什么？凡爾賽-華盛頓體系 ；巴黎和會 、華盛頓會議第二次世界大戰(zhàn)；“冷戰(zhàn)”中考鏈接（3）兩極格局終結后，世界出現了兩大突出變化，這種突出變化在世界格局和世界經濟方面突出表現為兩大趨勢，這兩大趨勢是什么？（4）當今世界，地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭此起彼伏，給國際安全帶來很多不確定因素，你認為中國該如何應對？政治格局多極化趨勢; 經濟全球化趨勢;提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關系；反對霸權主義，