世界歷史復(fù)習(xí)

1、歷史總復(fù)習(xí) 一、研究新考綱 二、審題練習(xí)2017年考綱新增內(nèi)容1、知道炎帝、皇帝、和堯、舜、禹的傳說(shuō)，了解傳說(shuō)與史實(shí)的區(qū)別（識(shí)記）2、老子（識(shí)記）3、唐詩(shī)、宋詞與元曲（識(shí)記）4、長(zhǎng)征精神（理解）5、輪船、火車、電報(bào)、照相和電影在中國(guó)的出現(xiàn)（識(shí)記）6、魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想（識(shí)記）7、三大改造（識(shí)記）三大改造完成的意義（理解）8、國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容（識(shí)記）9、阿基米德的主要成就（識(shí)記）2017年考綱刪減內(nèi)容北京人、半坡、河姆渡文化遺址及特征（識(shí)記）夏商周三代的更替（識(shí)記）三國(guó)鼎立局面的形成（識(shí)記）宋代的社會(huì)生活（識(shí)記）元代民族關(guān)系的發(fā)展（理解）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍（識(shí)記）京師大學(xué)堂（識(shí)記）和

2、平共處五項(xiàng)原則，萬(wàn)隆會(huì)議（識(shí)記）古巴倫王國(guó)、漢末拉比法典（識(shí)記）默罕默德主要活動(dòng)、解放黑人奴隸宣言（識(shí)記）學(xué)習(xí)主題：亞歐非國(guó)家的獨(dú)立和振興“安徽歷史”學(xué)習(xí)板塊習(xí)題練習(xí)一、選擇題1.古代印度種姓制度把全體印度居民分為四個(gè)等級(jí)，即婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。假如中國(guó)的秦始皇穿越“時(shí)光隧道”來(lái)到當(dāng)時(shí)的印度，按其標(biāo)準(zhǔn)劃分應(yīng)屬于（ ）A婆羅門 B 剎帝利 C 吠舍 D首陀羅2.俗話說(shuō)“有因必有果?！苯鞣桨l(fā)生的某一事件就印證了這一點(diǎn)：對(duì)黃金的追求、發(fā)財(cái)?shù)挠⒑胶＜夹g(shù)的進(jìn)步這一切使該事件那么順其自然地發(fā)生了，并對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生了如此深遠(yuǎn)的影響。該“歷史事件”是（ ）A拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)新航路的開(kāi)辟工業(yè)革命

3、的興起一戰(zhàn)的爆發(fā).使官員“不敢貪、不能貪、不想貪”是當(dāng)下中國(guó)反腐的最終目標(biāo)。為此就要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。年，英國(guó)通過(guò)了把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的法案，即（）獨(dú)立宣言 權(quán)利法案 人權(quán)宣言 D 民法典4.“互聯(lián)網(wǎng)+”成為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)，也為網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展提供新契機(jī)。如果想開(kāi)展“資產(chǎn)階級(jí)革命”專題探究，下列下載的資料符合該專題的有（ ）a克倫威爾的生平簡(jiǎn)介 b羅斯福就任總統(tǒng)誓詞 c華盛頓的照片 d人權(quán)宣言的內(nèi)容摘要A abc B acd C abd D bcd 5.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年7月12日，法國(guó)尼斯市慶祝國(guó)慶日活動(dòng)遭襲，這再次引發(fā)人們對(duì)恐怖襲擊的深思。102年

4、前，塞爾維亞青年的一聲槍響給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。此處的“災(zāi)難”是( )A 法國(guó)大革命 B 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C 第一次世界大戰(zhàn) D 第二次世界大戰(zhàn)6.赫魯曉夫雖有“鴻圖之志”，但是其改革卻以失敗告終，這種改革結(jié)果的出現(xiàn)雖令人惋惜，但卻也有其出現(xiàn)的必然性。此處的“必然性”主要指（ ）A為實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo)B未在政治上采取改革措施未能改變兩極格D未突破舊有的政治經(jīng)濟(jì)模式二、非選擇題（結(jié)合所學(xué)知識(shí)和所給材料）1.古今中外的改革，或成功，或失敗，命運(yùn)各不相同。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一 明治維新期間，日本推行“文明開(kāi)化”政策。有人主張日本傳統(tǒng)的衣食住行應(yīng)該全部廢除，提倡全部西化以改革封建時(shí)代的風(fēng)俗

5、習(xí)慣，把把社會(huì)生活的“歐化”推到極致。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料一，分析日本明治維新與中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)面臨的相同時(shí)代背景。指出明治維新對(duì)日本社會(huì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的主要影響。（背景：都面臨西方強(qiáng)國(guó)的侵略、民族危機(jī)空前嚴(yán)重。影響：使日本走上了資本主義的發(fā)展道路。）材料二 1932年，羅斯福在一次群眾集會(huì)上 發(fā)表演說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)國(guó)家的貧困和失業(yè)人數(shù)超過(guò)了國(guó)家所能承受的范圍和程度，那政策的調(diào)整只能成為政府唯一的選擇?！?2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，羅斯福發(fā)表演說(shuō)的主要背景是什么？羅斯福就任總統(tǒng)后，“政策的調(diào)整”的中心措施是什么？請(qǐng)指出“政策的調(diào)整”的主要特點(diǎn)？背景：19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了美國(guó)社會(huì)的主要矛盾。中心措

6、施：對(duì)工業(yè)的調(diào)整。特點(diǎn)；加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。材料三前蘇聯(lián)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蛟趯?duì)過(guò)去和未來(lái)的思考一文中曾這樣說(shuō)道“他是蘇聯(lián)改革的先驅(qū)者。他第一個(gè)推動(dòng)了蘇聯(lián)的改革進(jìn)程。他留下的主要東西就是使斯大林主義失掉了聲譽(yù)這是改革得以開(kāi)始的前提和條件之一?！保?）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析指出，材料中被譽(yù)為“蘇聯(lián)改革的先驅(qū)者”是誰(shuí)？如何理解他“使斯大林主義失掉了聲譽(yù)”這句話？（赫魯曉夫。赫魯曉夫上臺(tái)后否定了斯大林的做法，批判了對(duì)斯大林的個(gè)人崇拜。）（4）綜合以上材料，你從中得出哪些有益的啟示？a 改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力；b 改革要從國(guó)情出發(fā)，要從實(shí)際出發(fā)；c 要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。2.2016年6月24日，

7、英國(guó)公投選擇“脫歐”，再次引發(fā)人們對(duì)歐盟前景的關(guān)注。閱讀材料，回答問(wèn)題。（發(fā)展篇）材料一 新航路開(kāi)辟把人的注意力從“天上”轉(zhuǎn)移到人間，追求財(cái)富、建功立業(yè)與現(xiàn)世享受的人生價(jià)值觀念逐漸取代了中世紀(jì)一切為了來(lái)世和禁欲的觀念。（1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，材料一中“把人的注意力從“天上”轉(zhuǎn)移到人間，追求現(xiàn)世享受的人生價(jià)值觀念與哪一思想相吻合？請(qǐng)指出新航路開(kāi)辟的主要影響？（思想：人文主義。影響：使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體。）（崛起篇）材料二19世紀(jì)歐洲對(duì)世界的支配不僅建立在工業(yè)革命和科學(xué)革命的基礎(chǔ)上，也建立在歐洲政治革命的基礎(chǔ)上歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域以大殖民帝國(guó)的形式表現(xiàn)的很明顯隨著權(quán)力的史無(wú)前例的集中，西歐已

8、成為世界的中心。材料二表明近代歐洲處于怎樣的國(guó)際地位？據(jù)此分析歐洲據(jù)此地位的主要原因。（地位：世界中心地位或稱霸全球。原因：工業(yè)革命的推動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)革命和改革的完成；科學(xué)革命或自然科學(xué)的發(fā)展。）（衰落篇）“20世紀(jì)前半期歐洲的兩次分裂”帶來(lái)的只是生靈的涂炭、文明的衰落和地位的消弱。在不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，被譽(yù)為“世界工廠”和“日不落帝國(guó)”的英國(guó)，在歐洲第二次分裂后不得不依附于美國(guó)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，材料三中20世紀(jì)前半期的兩次分裂主要指的是那兩次戰(zhàn)爭(zhēng)？這兩次分裂給歐洲造成了怎樣的影響？（戰(zhàn)爭(zhēng)：一戰(zhàn)和二戰(zhàn)。影響：造成生靈的涂炭、文明的衰落和歐洲國(guó)際地位的消弱)(復(fù)興篇）材料四 20世紀(jì)60年代，西歐國(guó)家加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合在以后30年時(shí)間