2019年勇敢班會主題班會

1、認(rèn)識勇敢、魯莽（逞能）、責(zé)任教學(xué)目的1.通過學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢”的認(rèn)識，同時，區(qū)別勇敢（有膽量，敢做）和魯莽（不仔細(xì)考慮事理，冒失）。2.用辨證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀。3.明白什么是真正的勇敢，用正確的認(rèn)識指導(dǎo)自己的言行。4.認(rèn)識責(zé)任（分內(nèi)應(yīng)做的事），并學(xué)會對自己的生命負(fù)責(zé)（擔(dān)任），對家人負(fù)責(zé)，對老師同學(xué)以及其他所有關(guān)心自己的人負(fù)責(zé)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生查字典，分別記錄勇敢和魯莽還有責(zé)任以及負(fù)責(zé)的意思。2.學(xué)生向家長了解自己從小到大父母、爺爺奶奶等親人一路是怎樣走過的（可以收集一些典型的事例）。3.老師準(zhǔn)備童佳佳、周希、周霞的案例，教學(xué)過程一、初步認(rèn)識勇敢，區(qū)別魯莽（逞能

2、）1.認(rèn)識、理解“勇敢”。2.同學(xué)聽老師說童佳佳等人的案例并且思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎?當(dāng)事人自己反思自己的言行，結(jié)合魯莽、逞能談收獲。3.老師總結(jié)。（勇敢指的是有膽量敢做，做的事情對自己和別人一定只有好處，沒有危害；魯莽雖然也是敢做，但是做了以后對自己和別人沒有好處，可能還有傷害，甚至后果不堪設(shè)想。）4.從同學(xué)中抽查反饋學(xué)習(xí)效果。二、結(jié)合一些案例說，再次區(qū)別勇敢和魯莽（逞能）1.別人都不敢?guī)x或者蛇之類讓很多人毛骨悚然的東西到學(xué)校，小東卻帶了。2.小明在家都已經(jīng)生病了卻硬撐著到學(xué)校。3.小剛和他人發(fā)生小矛盾，不通過正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q，例如心平氣和地溝通，或者找家長

3、、老師幫忙分析，甚至請他們出出主意，而是找一些人所謂的朋友，幫忙，通過打呀，斗呀的方式解決。4.小紅和同學(xué)發(fā)生了誤會，自己生悶氣，也聽不進(jìn)關(guān)心她的人的勸告和開導(dǎo)，采取不利于自己也不利于別人的方式?jīng)_氣要離校出走了。5.小蘭在家嫌媽媽嘮叨跟媽媽慪氣，沖動之下離家出走了。6.小齊發(fā)現(xiàn)樹上有鳥窩，約上同學(xué)爬樹搗鳥蛋。7.陌生人成自己是小東爸爸的朋友，讓正在小區(qū)玩耍的小東轉(zhuǎn)交一包東西給爸爸，帶到了就會給他小費(fèi)。小東知道天上不可能掉餡餅，世上沒有免費(fèi)的午餐，也不知道陌生人葫蘆里買的什么藥，“于是鎮(zhèn)定自若，滿面笑容地說：幫叔叔帶點(diǎn)東西是舉手之勞，不需要客氣?！比缓蠹傺b十分順從的樣子，一邊奔跑一邊回頭向“叔叔

4、”揮手再見，發(fā)現(xiàn)他們沒有跟，立馬飛奔回家，和家長一起打開包裝袋，發(fā)現(xiàn)里面是毒品，馬上報案。三、從勇于克服困難上進(jìn)一步理解勇敢1.小丁的作業(yè)出現(xiàn)很多錯誤，其他同學(xué)都能靜下心改錯，可他一直不敢面對自己的錯誤，堅決不珍惜老師給的改錯時間，還一直發(fā)脾氣，所以，錯誤一直伴隨著他成長?！?.燦燦寫作業(yè)時遇到困難了，想了很久也沒有想出，娟娟說：我把我的作業(yè)拿給你抄。”燦燦拒絕了，然后又認(rèn)認(rèn)真真地思考，最后終于解答出了。四、從責(zé)任的角度教育孩子做一個真真正正勇敢者，而不是魯莽者，逞能者。（結(jié)合孩子通過父母了解到的成長點(diǎn)滴體會）為什么魯莽和逞能是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，對哪些人不負(fù)責(zé)任？五、總結(jié)勇敢是智慧，勇敢是冷靜，勇敢是鎮(zhèn)靜，勇敢是理智，勇敢絕對不是逞能，不是沖動，不是魯莽，不是傷害，它是一種利于自己和他人安危的處事原則，是對自己和他人負(fù)責(zé)任的行為。愿