小學生常規(guī)教育ppt.課件

1、重規(guī)范 修素養(yǎng) - 常規(guī)教育課重規(guī)范 修素養(yǎng) 新的學期，新的開始，希望同學們以新的面貌開始新的學習生活，并要在日常行為中互相監(jiān)督，共同進步！ 養(yǎng)成良好習慣，樹立良好形象！2走路方面：1、上學進校門：要求從接送線開始自覺排成一隊由校門外東西兩側進大門，進大門時自覺成兩隊，即東路一隊（教學樓大廳東側班級），西路一隊，（教學樓大廳西側班級）兩路縱隊沿大門內黃實線以東、以西進校，在校園中不要出現(xiàn)并行進教學樓現(xiàn)象。（乘坐校車的同學下車后也要自覺按以上要求排隊進校）32、放學：各班級按東西路隊站好，以教學樓大廳為界，以東班級出大廳沿東路線出校，以西班級出大廳沿西路線出校。（以后出操或集合均按這種方式）各班

2、級要保證隊伍安靜、整齊，均要在接送線外方可離隊。43、上下樓梯：全體學生進入教學樓大廳到上下樓梯全部要成一隊靠右側行走，（包括在走廊中的行走也要靠右側）從中間寬樓梯向上至兩側小樓梯時，在大廳以東的班級順東側樓梯靠右走，在大廳西側班級則轉大彎靠右側走。下樓時，要求同上。54、下課去廁所的坡道及進廁所：從教學樓出來到廁所的路上，經(jīng)過教學樓與操場間的臺階，全體學生也應自覺排隊靠右行走，不要兩人或以上人次并行；坡道上不能跑、跳、追逐打鬧，以坡道中間黃色實線為界，自覺排兩隊靠右行走，（兩道欄桿中間一隊，中實線以北一隊）回來時同樣以中間黃實線為界，靠右行走；進廁所時，也要自覺排成一隊由右側進廁所，出時從右

3、側出，避免進出擁堵。一、二年級的學生走欄桿里面，手不要扶著欄桿，更不能攀爬。（冬天雪天除外）三、四、五年級學生走欄桿外面，要靠右走。（人少時自動成一隊，人多時成兩隊，要求學生要有這個意識。）特別提示：以往我們的廁所門前，尤其是男生廁所門前出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，還請男生特別注意，要有安全意識。同時提醒所有同學，廁所內嚴禁將食品袋等垃圾隨意丟。6進出餐廳用餐：1、為班級分餐的同學，要在上午放學后馬上到餐廳把本班級的午餐分到人。2、在校就餐的學生，由各班級提前打水，放在班級中，學生排隊洗手，洗完手全體安靜后，列隊到餐廳。到餐廳的途中，各班級要按序走，不出現(xiàn)班級并行現(xiàn)象。進入餐廳時，要保持安靜，每桌坐好無聲后

4、，由組長統(tǒng)一下達口令開始進餐。進餐完畢，由組長統(tǒng)一將餐盤收起，放在桌子右側，剩余飯菜由副組長收到一個盤子中，也放在桌子右側，待全桌都吃完，全部餐盤收好后，正副組長負責將餐盤輕輕放入箱中，不能出現(xiàn)扔、丟的現(xiàn)象。餐盤要豎放，保證一個箱中并排放兩個。放時注意餐盤放一個箱中，勺子放一個箱中。就餐完畢的同學，可先行離座，與其他就餐完畢的同學自覺排成一隊出餐廳。要求整個用餐過程保持安靜，對喧鬧的同學，值日人員要做好記錄，全校通報。一餐一飯，希望同學們從自己做起，做好節(jié)約。7課堂常規(guī)要求 一、課前準備：上課前必須準備好學習用品，書本、練習本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。二、候課、坐姿：上課預備鈴響起，要立即

5、進入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。8三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生快速立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“謝謝老師！”，老師說：“同學們再見”！學生做好下節(jié)課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。9四、舉手發(fā)言：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。10五、學會傾聽：老師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，

6、說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。11六、朗讀、默讀：讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認真、思維集中、邊思考邊批注。12七、語言表達： 1、能說完整的話。2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態(tài)度誠懇。3、質疑時，學會用“為什么”“我有一個問題：”；請問老師（或同學）等句式。4、回答問題時，學會用“我讀

7、了這段話知道了（明白了）”；“我是這樣想的”“我體會到”，“我還認為”；“我有不同意見”；“我補充”；“我們小組的意見是”等句式。13八、握筆姿勢： 拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。九、寫字姿勢：做到“三個一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離 14班級管理準則：班級管理仍以小組為單位，小組合作一切聽從組長安排，組長要以身作則，有責任感，經(jīng)查實不合格者立即撤銷。1516生活中的好習慣 飯前便后洗手是我們從小就應養(yǎng)成的好習慣之一，我們一定要長期堅持啊17安全博士提醒18安全伴我行 2006年11月的一天，湖南省某小學發(fā)生了一起樓梯擁堵踩踏的事件，上午第

8、四節(jié)課上課鈴剛響，在操場上活動的二（1）班學生迅速往二樓的教室里趕，而此時準備去上體育課的二（2）班、三（1）班的一大群學生也歡呼雀躍著往操場里沖，學生們在樓梯相遇了。這時，二（1）班一位同學由于上樓時不小心被下樓的學生碰撞摔倒在地，隨后，絆倒了后面的一群學生，10多名學生頓時亂作一團，擠壓在一起。 發(fā)生在學校樓梯間的類似事故并不在少數(shù)，你有什么好的建議可以減少這種事故的發(fā)生呢？大家一起商量一下。1920四 與人交往4.1課間游戲 課間活動時間是大家休息的重要時間，只有休息好，放松好，才能保證下一節(jié)課的聽課質量。在這個時間一定要注意安全，防止一些不必要的傷害發(fā)生。 21224.2學會寬容寬大為人，才能和別人更好的相處！2324安全伴我行 別人弄壞你的東西時，一定要冷靜處理，不要因為氣憤做出過火的舉動和行為。 “這堂課講的內容可真多啊！好多我都沒有記下來！”林子聰拿著課堂筆記愁眉苦臉地自言自語道。“哎，看看安琪兒的，每堂課的筆記她記得最全！”說著，他就站起身來，來到安琪兒的座位旁，趁著安琪兒不在趕緊找安琪兒的課堂筆記，將筆記本扔得亂七八糟后終于找到了課堂筆記，他高興地往自己座位上走。正走著，就見安琪兒生氣地瞧著他，“你憑什么不經(jīng)過我允許就翻我的書桌？把我的筆記本還給我，我不讓你拿！”說著就