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文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19語文版五年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級:_ 姓名:_ 詞語補(bǔ)充1. 把詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。(_)(_)不克 (_)(_)氣壯 (_)(_)請罪(_)(_)之寶 (_)心(_)力 (_)口不(_)戰(zhàn)無(_)(_) 難以(_)(_) (_)璧歸(_)1.和氏璧是_,秦王非常想得到它。2.只要我們_,美麗的“中國夢”就一定會實(shí)現(xiàn)。3.他表面上一副_的樣子,實(shí)際上心虛得很。2. 把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。金(_)輝(_)哀鴻(_)(_) 詩(_)畫(_)安(_)樂(_) 多事(_)(_) 流離(_)(_)1.在過去,

2、許多人過著_的生活,而現(xiàn)在,人們則_。2.在燈光的照耀下,這座宮殿顯得更加_,但走廊里的鮮花卻令宮殿多了幾分_。3. 把下面的詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。(_)(_)挈女 喜不(_)(_)天造(_)(_) (_)(_)撓腮(_)(_)神疲 伸頭(_)(_)1昨天,一位好久沒有聯(lián)系的朋友給我寫了一封信,我(_),急忙拆信閱讀起來。2漓江的象鼻山真是一個奇跡,大自然(_)地完成了這樣一份杰作,真是讓人嘆為觀止!4. 把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。無(_)之寶 (_)口不提 完好無(_) 同(_)于盡怒目圓(_) 負(fù)(_)請罪 同心(_)力 怒發(fā)沖(_)1.和氏璧是_,秦王想要得到它。2.只要我們_

3、,美麗的中國夢一定會實(shí)現(xiàn)。拼音集訓(xùn)5. 看拼音,寫詞語。hng xng shng sh yn jin fng s hi u mio zhn chun cng wi gn xi h j c 6. 看拼音,寫詞語。yn to chn rn mn shn wn yu zhng j k qi ho gu j xing tng s run 7. 看拼音,寫詞語。yn tin m zha bng k ch tou n hn zh dng xi shu di zi gung ji j 8. 看拼音寫詞語y du yn n k sh s chu pi ji gun tou cn s s jio cho xio

4、 ch ji zh xi q d 形近字詞9. 形近字組詞。 穩(wěn)(_) 榴(_) 熬(_) 描(_) 殖(_) 隱(_) 溜(_) 贅(_) 瞄(_) 植(_) 10. 比一比,再組詞。矜(_)拔(_)吶(_)?。╛)瑞(_)預(yù)(_)撥(_)納(_)洽(_)端(_)11. 比一比,再組詞。河(_)沙(_)破(_)狂(_)青(_)珂(_)抄(_)披(_)旺(_)請(_)12. 比一比,再組詞。釘(_)陪(_)暑(_)枕(_)訂(_)部(_)署(_)沈(_)句子對對碰13. 按要求完成句子。1鄭和出使西洋。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)寫兩處)_2勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會屬于誰呢?(改為陳述句)_3藺相如說:“

5、秦王我都不怕,還會怕廉將軍嗎?”(改為第三人稱敘述的句子)_4對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。(改成比喻句)_14. 按要求改寫句子。1.為了避免暴露,他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。(改為反問句)_2.如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚,那不能不說他是個糊涂蟲。(改為肯定句)_3.氣象臺發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。(縮句)_4.寫一句關(guān)于“書”的比喻句。_5.在“文明小天使”活動中,使我受到了很大的教育。(修改病句)_15. 根據(jù)要求寫句子。1.月亮的光芒是柔和的,不似太陽那般耀眼奪目,但它的寧靜之美卻深深地吸引著我。(用相同的手法寫句子)_2.海力布著急地說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確?!保ǜ臑?/p>

6、轉(zhuǎn)述句)_3.樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。(修改病句)_4.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面。(縮句)_16. 按要求完成句子練習(xí)。1.周瑜大吃一驚,長嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”(改為轉(zhuǎn)述句)_2.各享成家之福,何不拜我為王?(改為陳述句)_3.他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報告周瑜,果然不提借船的事。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)_4.船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句)_課文內(nèi)容填空17. 填空。1.自相矛盾中,楚人是這樣夸贊自己的盾的:_;又是這樣夸贊自己的矛的:_。2.讓楚人“弗能應(yīng)”的問題是:_?3.自相矛盾中議論點(diǎn)明中心的句子是:_。4.“弱冠青春歲月

7、;期頤安樂年華?!边@幅對聯(lián)中,“弱冠”指的是_年紀(jì),“期頤”指的是_的年紀(jì)。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1美哉,_,與天不老!壯哉,_,與國無疆!2圓明園的毀滅描寫了圓明園昔日的_和修遭侵略者肆意踐踏而_的經(jīng)過,表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的_,對侵略者野蠻行徑的_。3山居秋瞑中點(diǎn)明時間、地點(diǎn)、季節(jié)環(huán)境的詩句是“_,_”。4月落烏啼霜滿天,_。19. 積累運(yùn)用。1三國演義中的蜀國軍師_是家喻戶曉的人物,他上知天文,下知地理,是智慧的象征,與他相關(guān)的成語有_,與他相關(guān)的故事有_。在我國四大古典文學(xué)名著中,還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師,這位軍師是_,他的綽號是_,這部作品是_。2鄉(xiāng)村四月一詩中

8、通過刻畫在水田插秧的農(nóng)民形象,從而體現(xiàn)出勞動緊張、繁忙的詩句是“_,_”。20. 按課文內(nèi)容填空。 1.死去元知萬事空,_。2.山一程,水一程,_,夜深千帳燈。3.岳飛的名言“_,_,_”告誡我們要從小珍惜時間,發(fā)憤努力,不要等到老了才醒悟。4.余嘗謂讀書有三到,謂_、_、_。5.書,是人類文明的“長生果”。本學(xué)期第三單元,我們學(xué)習(xí)了中國民間故事中的很多故事,除了語文書上的故事,你還讀過民間故事,如:_,當(dāng)中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點(diǎn)?_21. 根據(jù)學(xué)過的課文填空。1非淡泊無以明志,_。 誡子書 2楓橋夜泊一詩中,“_,_”一句將夜景與愁思交織在一起,情景交融,成為千古名句。3四季之

9、美一課中,作者認(rèn)為春天、秋天最美的時間分別是_、_。4青箬笠,綠蓑衣,_。漁歌子5問渠那得清如許,_。觀書有感 其一 6_,此日中流自在行。觀書有感 其二7古人談讀書,朱熹說讀書有三到,即_;曾國藩認(rèn)為士人讀書,_三者缺一不可。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。 秋涼以后,人們早早地將搭石擺放好。 別處都有搭石,唯獨(dú)這一處沒有,人們會譴責(zé)這里的人懶惰( du du)。上了點(diǎn)兒年歲的人, 怎樣急著趕路, 發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡。

10、人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。 前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳, 會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽(chu cu)綽給人畫一般的美感。1給文中劃線的字選擇正確的讀音。2在橫線中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 _3讀了第2自然段,我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人_的美,我是從_這個詞知道的;再寫_的美,我是從_這個詞知道的最后寫_ 的美,我是從_、_、 _這幾個詞知道的。4用波浪線畫出文章中的俗語,自己再寫一句生活中常用的俗語。 _23. 課內(nèi)閱讀。搭石(節(jié)選)

11、我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪,五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期,山洪暴發(fā),溪水猛漲。山洪過后,人們出工、收工、趕集、訪友,來來去去,必須脫鞋挽褲。進(jìn)入秋天,天氣變涼,家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺,從河的兩岸找來一些平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔,在小溪里橫著擺上一排,讓人們從上面踏著過去,這就是搭石。1概括這段話的主要內(nèi)容。_2用橫線畫出介紹“什么是搭石”的句子。3如果沒有搭石,家鄉(xiāng)的人們怎樣過小溪呢?_4鄉(xiāng)親們擺搭石過小溪,體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的什么特點(diǎn)?_24. 閱讀課文慈母情深(節(jié)選),完成后面的題目。母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫

12、紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了,應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸,攥著錢跑了出去那天,我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?!澳氵@孩子,誰叫你給我買水果罐頭的!不是你說買書,媽才舍不得給你這么多錢呢!”

13、那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完,又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。就這樣,我有了第一本長篇小說1你如何理解第兩段的人物對話?_2第段中的四個“立刻”,在表達(dá)上有什么作用?_3第兩段是“我”心靈受到震撼后,對媽媽的認(rèn)識、理解和自我感受。你從中能讀出“我怎樣的感情?_4“我鼻子一酸,攥著錢跑了出去”說明了什么?_5你是如何理解媽媽的責(zé)備和數(shù)落的?_25. 閱讀短文,回答問題。軍神(節(jié)選)沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服,護(hù)士跑來,低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來,他走進(jìn)手術(shù)室,生氣地說:“年輕人,在這兒要聽醫(yī)生的指揮!”病人平靜地回

14、答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我,今后需要一個非常清醒的大腦!”沃克醫(yī)生再一次愣住了,竟有點(diǎn)兒口吃地說:“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“試試看吧。”手術(shù)臺上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說:“你挺不住可以哼叫?!辈∪艘宦暡豢?,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來,由衷地說:“年輕人,我真擔(dān)心你會暈過去?!辈∪四樕n白。他勉力一笑,說:“我一直在數(shù)你的刀

15、數(shù)?!蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳,不相信地問:“我割了多少刀?”“七十二刀。”沃克醫(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”“你過獎了?!蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說什么又忍住了,揮手讓護(hù)士出去,然后關(guān)上手術(shù)室的門,注視著病人,說:“告訴我,你的真名叫什么?”“劉伯承?!蔽挚酸t(yī)生肅然起敬:“啊,川東支隊(duì)的將領(lǐng),久仰久仰,認(rèn)識你很榮幸?!眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^去。1聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(1)由衷:_(2)肅然起敬:_2分別說明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。(1)“你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_。(2

16、)“他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是為了突出_。3概括沃克醫(yī)生的優(yōu)點(diǎn):他具有高尚的_和高明的_。4舉例說明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?_26. 閱讀慈母情深片段,完成后面的練習(xí)。旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī)( )向母親探過身,喊道( )大姐,別給,沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇( )”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇( )”母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰讓我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他看書的!”母親說完,立刻又坐下去,立刻又彎曲了背立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1補(bǔ)充合適

17、的標(biāo)點(diǎn)符號,寫在括號里。2“母親卻把錢塞在我手里了”想想“母親”是怎樣塞的,以下哪一個詞語形容的不夠恰當(dāng)?( )A堅(jiān)決果斷B小心翼翼C斬釘截鐵D干脆利落3“立刻”可以換成哪些近義詞(至少寫兩個),與文中句子比,哪一句更好,好在哪里?_4以上片段運(yùn)用了描寫方法中的(_)描寫和(_)描寫,突出表現(xiàn)了“我”的母親是一個_的人。作文27. 作文。童年是一支筆,一支色彩豐富的筆;童年是一首歌,一首煥發(fā)向上的歌;童年是一股泉,一股清激透亮的泉;童年,更是一朵花,一朵多姿多彩的花童年是純真、難忘的歲月。每個人都有自己的童年,請以“ 的童年”為題,寫一篇作文不少于400字。(可以是自已的童年,也可以是大人們的

18、童年)_28. 作文。題目:一份 的禮物提示:生活中,你有沒有收到過禮物,或者給父母、長輩、同學(xué)等送出過禮物?那么,這究竟是一份怎樣的禮物?它代表著怎樣的一份心意呢?要求:把題目補(bǔ)充完整,圍繞所填的詞語,把這件事寫清楚,寫具體。字?jǐn)?shù)400字左右。_29. 習(xí)作樂園。這個世界上美好的東西有很多,真情便是其中之一。它無處不在,家庭、學(xué)校、社會到處都有它的身影、它的足跡,它滲透在生活的方方面面。生活里的真情時時溫暖著我們,請以“感受真情”為話題,寫一寫你親身經(jīng)歷的對你產(chǎn)生影響的真情故事。題目自擬,400字左右。_答案1、攻 無 理 直 負(fù) 荊 無 價 同 協(xié) 絕 提 不 勝 置 信 完 趙 無價之寶

19、 同心協(xié)力 理直氣壯 2、碧 煌 遍 野 情 意 居 業(yè) 之 秋 失 所 流離失所 安居樂業(yè) 金碧輝煌 詩情畫意3、拖男 自勝 地設(shè) 抓耳 力倦 縮頸 喜不自勝 天造地設(shè)4、價 絕 損 歸 睜 荊 協(xié) 冠 無價之寶 同心協(xié)力5、航行 賞識 引薦 放肆 海鷗 瞄準(zhǔn) 船艙 桅桿 嚇唬 計(jì)策 6、櫻桃 承認(rèn) 革命 審問 由衷 饑渴 恰好 詭計(jì) 胸膛 酥軟7、耘田 螞蚱 蚌殼 鋤頭 吶喊 遮擋 瞎說 碟子 逛街 饑餓8、衣兜 陰暗 酷暑 絲綢 陪嫁 罐頭 蠶絲 撒嬌 嘲笑 出嫁 紙屑 啟迪9、穩(wěn)定 手榴彈 熬夜 描寫 繁殖 隱藏 溜冰 累贅 瞄準(zhǔn) 植物 10、矜持 拔草 吶喊 恰好 瑞雪 預(yù)計(jì) 撥開

20、收納 融洽 端點(diǎn)11、河水 沙子 破壞 狂歡 青春 秦珂 抄寫 披肩 興旺 請問 12、釘子 陪伴 暑假 枕頭 訂書機(jī) 部門 署名 沈陽13、勇敢的鄭和帶著船隊(duì)出使遙遠(yuǎn)的西洋。 勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,不會屬于誰。 藺相如說,秦王他都不怕,還會怕廉將軍嗎? 對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把,像一條火龍。14、為了避免暴露,難道他們沒有決定暫時斷絕通訊聯(lián)系嗎? 如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚,那只能說他是個糊涂蟲。 氣象臺發(fā)布了消息。 書籍是全世界的營養(yǎng)品。 在“文明小天使”活動中,我受到了很大的教育。 15、這里的景色真是令人著迷,可是,這里的景色再美,也比不上我親愛的家鄉(xiāng)。 海力布著急地說,他可以發(fā)誓,

21、他說的話千真萬確。 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉,聽到了孩子們歡樂的歌聲。 讀書生活恰似畫頁。16、周瑜大吃一驚,長嘆道,諸葛亮神機(jī)妙算,他真比不上諸葛亮。 各享成家之福,要拜我為王。 小明最近學(xué)習(xí)很努力,果然考了一個好成績。 草把子上插滿了箭。17、吾盾之堅(jiān),物莫能陷也 吾矛之利,于物無不陷也 以子之矛陷子之盾,何如 夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立 男子二十歲左右 人一百歲18、我少年中國 我中國少年 輝煌 毀滅 無比熱愛 無比仇恨 空山新雨后 天氣晚來秋 江楓漁火對愁眠19、諸葛亮 鞠躬盡瘁 空城計(jì) 吳用 智多星 水滸傳 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田20、但悲不見九州同 身向榆

22、關(guān)那畔行 莫等閑 白了少年頭 空悲切 心到 眼到 口到 孟姜女哭長城 孟姜女對自己丈夫的那份愛讓人感動。21、非寧靜無以致遠(yuǎn) 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 早晨 午后 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 為有源頭活水來 向來枉費(fèi)推移力 心到、眼到、口到 此22、1du chu2如果;無論;只要;如果;就3動作 協(xié)調(diào)有序 聲音 嗒嗒 畫面 清波蕩漾 人影綽綽 畫一般 4緊走搭石慢過橋 病從口入,禍從口出。23、1介紹了什么是搭石。2從河的兩岸找來一些平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔,在小溪里橫著擺上一排,讓人們從上面踏著過去,這就是搭石。3脫鞋挽褲。4體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn),一心為他人著想的特點(diǎn)。24、1當(dāng)母親的

23、同事認(rèn)為“我”要錢買閑書,勸阻母親給“我”錢時,母親的回答是對母親的語言描寫,體現(xiàn)了母親的深明大義、愛子情深。2表現(xiàn)出母親不辭辛勞,抓緊工作,刻畫出了母親的辛苦,體現(xiàn)了慈母情深。3辛酸、激動、感動。4“我鼻子一酸”,說明“我”為自己的“不懂事”而感到內(nèi)疚;被母親無私的愛感動而內(nèi)心激動,句中的省略號表示內(nèi)容的省略,省略了“我”跑出去后的情景。1195滿足“我”讀書的愿望,可“我”卻拿錢買了罐頭,辜負(fù)了母親對“我”的希冀。寫母親的數(shù)落,更加突出母親的善良和對“我”的慈愛。25、1 本意是衷心的,出自內(nèi)心的。文中指沃克醫(yī)生發(fā)自內(nèi)心地說。 本意是形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。文中指沃克醫(yī)生面對劉伯承恭敬欽佩

24、的心情和態(tài)度。 2 手術(shù)復(fù)雜,要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備 軍神的堅(jiān)強(qiáng) 3 醫(yī)德 醫(yī)術(shù) 4堅(jiān)強(qiáng)的意志,高度的事業(yè)心,鎮(zhèn)定樂觀的精神,機(jī)智,善于識人。26、1, :“ ! ?2B3立刻的近義詞:馬上、立即。句子:母親說完,馬上又坐下去,立刻又彎曲了背立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)文中的句子更好,用立刻更能體現(xiàn)出母親的堅(jiān)決,且更為書面。4動作 語言 愛孩子、勤勞27、例文:有趣的童年童年像一朵含苞待放的花朵,充滿期待,富有想象,我的童年是一朵五彩繽紛的花朵。一個烈日當(dāng)空的夏天,一個不開空調(diào)就要瘋掉的夏天,在室內(nèi)像是清蒸,在游泳池里是水煮,在長椅上像鐵板燒?!斑@天氣真熱呀,把冰

25、箱里的冰鎮(zhèn)西瓜拿出來!”媽媽吩咐爸爸。隨后,爸爸把切好的冰西瓜端到我們面前,我一邊吃一邊問爸爸:“爸爸,瓜籽被吞掉了會怎么樣?”,“當(dāng)然就會在肚子里生根發(fā)芽啦”爸爸回答道。我在吃一塊西瓜時一不小心吞掉了它的籽,我心想完了,我的肚子要長西瓜了!我越想越可怕,突然我腦筋一轉(zhuǎn),我想:“我不喝水,就是不給它澆水,不吃飯就是不給它施肥”,所以第二天早餐是熱氣騰騰的包子,我沒有吃,中午是米飯,實(shí)在是忍不住了,才吃了幾口飯,喝了一丁點(diǎn)水。媽媽看我一反常態(tài)的,就問我“你為什么不好好吃飯呀?是不是生病了”我敷衍媽媽說,肚子不餓,所以媽媽也沒有太在意。晚上,我覺得肚子里“咕?!币宦曧?,我以為是西瓜要發(fā)芽了,便嚇的

26、“哇”的一聲號啕大哭起來,媽媽聞聲而來,問我是怎么了?我把事情經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽說“小笨蛋,爸爸是在跟你開玩笑呢!”我聽了,高興的歡呼起來,原來我的擔(dān)心是多余的呀。童年里的趣事不僅僅是這一件,還有其它許多許多有趣的事情,只是這件事在我腦海里是最難忘的,你呢?28、范文:一份特別的禮物在我成長的過程中,收到過許多的禮物,其中有一件特別的禮物,是我的一位好朋友送給我的,每次看到它,就讓我想起了那個難忘的生日。那是一個寒冷的冬日,我要過生日,請了好多小朋友。媽媽把生日蛋糕端上來之后,小伙伴們紛紛拿出自己的禮物,我拆開看了看,呵!小伙伴們送我的禮物真是各式各樣,有玻璃球、愿望瓶、娃娃我說:“大家快吃蛋糕吧!”“好??!好??!”正當(dāng)我們切蛋糕時,一向文靜的靜怡卻走開了,我看到她有心事,便也出去了。我問她為什么不跟大家一起吃蛋糕,她說:“小伙伴們都是送的非常精致的禮物,我卻沒有給你一件像樣的禮物。”這時,她拿出了一個袋子,上面畫了幾朵花,遞給我說:“逸凡,這是我送給你的禮物,雖然沒有其他小伙伴送的禮物精致,但這是我親手給你做的,希望你不要嫌棄它?!薄办o怡,這是你送給我的,而且是你親手做的,我怎么會嫌棄呢?你放心,我一定會好好的保存它。”這時,靜怡的臉上露出了笑容,看著她笑了,我心里像吃了蜜一樣甜。我們拉著手進(jìn)了我家,我給她切了一塊蛋糕,上面還加了一朵花,她很感動,對我說了聲謝謝。

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